幼儿园游戏活动教案：板凳游戏教案(附教学反思).doc

《幼儿园游戏活动教案：板凳游戏教案(附教学反思).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园游戏活动教案：板凳游戏教案(附教学反思).doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班游戏活动课程计划：替补课程计划（带教学反思）小班游戏活动长椅游戏课程计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容。通过板凳竞赛，进一步培养小孩们爽朗爽朗，自信和大方的个性。通过板凳竞赛进一步锻炼，培养小孩的运动协调才能，合适幼儿园老师上小班游戏活动课，来看看替补游戏课程计划。事件设计背景我们学校的幼儿园特别少有教具。游戏活动的开展要求我们班级的老师使用他们的大脑并使用有限的资源来组织更多的游戏活动。事实上，生活中的许多常见设备都充满了潜在的教育功能。板凳竞赛能够培养小孩的英勇质量，培养擅长与别人合作的适应，并引导小孩们用生活工具制造本

2、人的游戏的创新思维。活动目的1.通过板凳竞赛，进一步培养小孩爽朗爽朗，自信和大方的个性。2，通过板凳竞赛进一步锻炼和培养小孩的运动协调才能。3，通过板凳竞赛来培养幼儿的制造性思维，锻炼出大胆英勇的儿童素养。4.培养小孩完好而连接的表达和推断事物的才能。5.通过爽朗的小孩学习游戏，感受游戏的乐趣。教学重点，难点在游戏活动中，儿童制造性思维的启示和儿童运动协调才能的培养既是教学的重点，也是教学的难点。活动预备1，小孩的手和椅子。2. 2个厚厚的运动垫，长2米，宽1.5米。3，房间内部较宽，铺有塑料垫。4.演奏音乐。活动程序首先，链接的开场1.小孩的右手握住椅子，听着进展曲的音乐。进入房间后，团队将

3、坐好。2，组织儿童复习童谣长凳。板凳上蹲着，坐在上面;蹲着打球，坐在猴子身上;猴子出来参加竞赛，坐在熊猫身上;熊猫从拔河里走出来，坐在白鹅身上;白鹅参加啦啦队，大家都来参加运动会。（你能够鼓舞你的小孩阅读童贞并做你喜爱的事。）二，根本环节1.引导小孩们使用板凳的创意游戏。小孩们能够在长凳上做练习，蹲在凳子上的是大鹰，让小凳子成为他们的小舞台，绕着小凳子圈，从凳子的一侧跳到另一侧，手从小的大便的下方渐渐地像火车一样钻了一个洞穴，把凳子放在头上练习平衡，并拿着一个小凳子走在地上，就像开车一样.（对儿童制造性思维的启示）2.组织儿童参加集体替补竞赛。（1）穿过森林。小孩们排成一队，在1米（凳子长凳）

4、的森林中沿着S线走。（培养小孩爽朗爽朗自信的个性）（2）立交桥。小孩们排成一队，其中一个是一个断开的桥（小凳子凳子），相隔20厘米。（你能够锻炼你小孩的运动协调才能和大胆英勇的质量）（3）乌龟爬上去。小孩爬过连接的长凳。让小孩们明白如何快速稳定地攀爬。（让小小孩考虑他们的大脑）（4）小型伞兵。 （小孩们的练习从板凳上跳下来）（培养小孩爽朗爽朗，自信大方，大胆英勇的质量）三，链接完毕：老师：今天我们打了替补竞赛。每个人都累了。我们把小板凳一起送回家，然后去洗手，喝水，然后休息一下。四，扩展链接：每个家庭都有工作台。回家后，你能够和你的爸爸妈妈一起玩这个游戏。此外，小孩们能够利用他们的大脑用生活工

5、具制造游戏。教学反思优点：1.从熟悉的童谣开场，大多数小孩对游戏活动特别感兴趣，而且热情特别高。老师和小孩之间的沟通自然特别容易。师生互动和学生互动的频率特别高。2.根本部分的第一部分指导小孩们在板凳上游玩。小孩们表现出高度的创作热情和创新思维。3，通过创意游戏和集体替补游戏，幼儿更好地锻炼协调，平衡和腾跃的才能，进一步培养小孩的合作，适度等待，强大的英勇等素养。与此同时，从游戏情境的高度跳出也为小孩们提供了一个体验“刺激”并挑战自我的好时机。缺乏：1.当小组游戏“穿越森林”，“断桥”和“龟爬”时，团体游戏应分为两队或三队。原来安排的小孩进驻了一个团队，但在实践过程中，发觉小孩等待时间过长，妨碍了小孩的充分探究和体验。2.还应加强老师灵敏观察，分析和处理咨询题的才能。3.注重新课程“三维目的”的完好性，整合性和平衡性。当遇到困难的活动时，你能够引导并让小孩选择是否尝试，老师应该积极鼓舞小孩大胆表达本人的感受。在鼓舞小孩尝试和体验的同时，他们也应该努力尊重每个小孩的才能和才能。心理机制的差异等。