幼儿园大班教案《我是小兵》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划我是小兵带反思泰班课我是小兵包括对大班音乐主题教学活动的反思，让小孩们开展灵敏性和协调性，指导小孩们在欢乐的游戏中，尝试在一定高度的斜坡上练习区间，要活泼，英勇，团结协作，参与游戏并培养不怕困难和英勇的小小孩。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班我是小兵。活动目的：1.引导幼儿练习在一定高度的斜坡上进展有趣的游戏。2.开展幼儿的灵敏性和协调才能。3.以活泼，勇气，团结与合作的状态参加游戏，并培养不怕困难和勇气的儿童的精神质量。4，能演唱整齐的音调，明晰的单词，并能在团风光前大胆唱歌。5.对音乐活动感兴趣，喜爱唱歌和玩。活动预备：1.环境规划：将怪物图案粘贴到山坡对面约4-5米的

2、位置。2、2个梯子，6个轮胎，多个报纸球。3.音乐我是小兵。活动程序：首先，预备活动：培训。1.老师带着小孩听音乐我是小兵进入场地。2，主动进展肢体热身运动：排队练习。3，按部就班，改变方向跑步练习：游戏“抢山”。如何玩：老师带着小孩们聚拢在田野中央，吹口哨的练习步调一致。当长哨声出现时，请立即查看老师的手势并跑至指向的位置。4，蹲，起，S型短跑，平衡练习等技能：游戏中的“搏斗”。玩法：儿童上飞机，跟随老师进展飞行练习，例如改变方向，转弯，蹲下等。到“大本营”珍藏。二，根底部分：探究与尝试（1）尝试玩梯子老师：“我们的小士兵必须学习技能。假如有怪物要攻击我们，我们就能够击败怪物。 让小孩们自由

3、地散布在田野里，自由地探究和尝试玩梯子和轮胎，老师及时观察和指导（主要观察小孩们如何玩梯子，哪些小孩正在合作练习，哪些小孩在练习中遇到困难）处理了）。（2）年幼的小孩尝试走横杆和走斜坡1.小孩尝试后，咨询：“你玩得如何样？ “针对小孩的答复，老师给予确信，并同意每个小孩示范，例如走在横木和斜坡上。2，所有儿童都尽量练习横杆，老师建议在横杆行走时保持平衡，脚要稳定。3.小孩尝试练习斜坡。老师咨询：在斜坡上行走时，身体应该平衡，脚要稳定，平安要平安。前者走下梯子，后者再度开场。老师着重引导微小胆怯的幼儿，并鼓舞他们大胆尝试在斜坡上行走。同时，同意才能较强的儿童协助才能较弱的幼儿。4.抬起梯子并抬高

4、轮胎以提供不同高度的坡度。小孩们能够依照本人的才能自由选择练习。然后，依照情况，在适宜的时间举起轮胎。（三）游戏山林大战1.引导游戏内容，调动小孩的情绪参与游戏。老师：第二堂课，第二堂课，前山的头发遭到了现有怪物的攻击。领导游戏。2.老师解释游戏规则：将所有小孩分成两个小队，让小孩在“军械库”的脚下拿两个“草”，从山坡下降到“山”，再将“草”扔到前面的“怪物”，然后迅速下山射击。下一个小孩的手站在团队后面。3.竞赛完毕，庆贺成功。老师：“怪物被击退了，我们的战斗获胜了。 庆贺成功。三，放松活动：小孩们做exercises行，背部和背部运动。活动反思大班儿童具有一定的平衡，腾跃和攀爬根底。人们对

5、一些简单的体育游戏的兴趣逐步减弱。他们喜爱困难和挑战性的游戏。事件能干的小兵通过游戏活动，引导小孩尝试玩梯子，开展平衡才能，让小孩充分感遭到玩梯子的乐趣，促进小孩身心的协调开展。梯子对我们的成年人是不屑一顾的，它特别一般，但关于城市中的小孩来说却特别新鲜，因此我提供了这种新的，困难的梯子，将其用作运动器材。带给小孩新颖的感受，而梯子的长度和间距更合适小孩进展平衡，腾跃等体育活动，同时使用灵敏，多样，同时，梯子能够使小孩在持续不断的尝试中积极寻求平衡的技能，提高他们的平衡性，并体验成功的喜悦。在活动中，随着难度的增加，活动密度和运动量逐步增加，这使活动具有挑战性，这与好奇和喜爱冒险的小孩的年龄特

6、别一致。在这项活动中，通过各种教学方法，激发了小孩们对玩梯子的兴趣，使他们玩，玩，玩，从而促进了小孩对体育活动兴趣的稳固和稳定。同时，要培养小孩的英勇，英勇和坚强的质量，使他们学会相信本人，成为一个自信，英勇的人，这将对小孩的生活有利。这件事使我明白：我们的老师应该是一个有爱心的人，总是发觉并关注我们四周的事物。它们都是特别好的运动器材，可能会给小孩们带来新鲜感。体育老师应高度注重教学方法的研究。在掌握教育和心理学的根底知识的根底上，必须掌握大量的特例，并擅长运用教育学和心理学知识来反思特例，从而掌握对不同学生进展教育的策略。儿童学习不良通常不合适老师。通过特别情况的反思，研究和改良教学方法是提高体育老师本身素养的极为重要的途径。肖克科：必应是现代汉语中的常用词。它最早见于商代的甲骨。士兵是象形文字，就像手中拿着武器。