幼儿小班健康活动教案：我的小手教案(附教学反思).doc

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1、小班健康活动课程计划：我的小手教学案例（反思教学）小班健康活动我的小手教学案例（带教学反思）主要包括设计意图，活动目的，活动要点，活动预备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，爱你本人的小手，喜爱玩小手，理解小手，明白如何保护本人的小手，合适幼儿园教师参加小班健康活动课，来看看我的小手教学计划。设计方案：小班的小孩有自我认知和自我认识已经构成。他们特别留意本人的身体和四周的事物。小手是幼儿最常见和熟悉的部分，他们每天用小手做非常多事情。然而，小班教育生活经历较少，自我保护认识较弱。他们不明白如何在日常生活和学习中保护小手。他们经常把小手放在洞里，吮吸手指，舔指甲，玩刀等等。这些行为不仅不健康，

2、还有非常大的危险，而且成年人需要及时纠正和指导。因而，我有机地整合和修正了教科书的内容，如此小孩就能够通过活动理解小手，就像小手一样，明白小手需要保护，掌握一些小手的平安和健康知识。手中。活动目的：我爱我的小手，喜爱玩小手。明白小手，明白如何保护你的小手。3.理解小手的平安和健康知识。4.培养儿童手部动作的灵敏性。5.加强幼儿的平安认识。活动要点：活动重点：理解小手并明白如何保护你的小手。活动困难：最初掌握保护小手的方法。活动预备1.有节拍的音乐磁带。2.保护小手的图片。活动程序：1.节拍小手爬领导活动教师引导小孩玩身体上的音乐，感受小手的活动。2，引导幼儿通过各种方式理解本人的小手，明白保护

3、小手（1）理解你的小手，爱你的小手。通过观察，感知和描绘，我明白小手上有手指，指甲，手掌，背部等。让我说：小手和小手真可爱，1,2,3,4,5，五指。（2）抓住你的小手，体验小手游戏的欢乐。抓你的手掌，刮擦你的同伴和教师的手掌，并告诉你它的感受。说：小手确实非常有趣，抓小手，哈哈哈，痒蟑螂 - （3）理解小手的技巧并明白如何保护你的小手。-协助我们日常生活：打手势，敲电脑，拿东西，穿衣服.-在我们学习的时候协助我们：拿着彩色铅笔，拿着书，翻书吧.-在游戏中：玩玩具，弹钢琴，做手指舔，做舞蹈动作.3，学习小手的平安卫生知识，掌握保护小手的方法（1）观看图片，理解小手的平安和健康知识。-不要吮手指

4、，不要擦指甲。-经常洗手，剪指甲，保持双手清洁美观。-感冒时，将手上的油涂在手上，戴上手套，以免发生叮咬或冻伤。-不要只是将小手放入孔或门缝，不要采取锐利或热的危险品，以确保小手的平安。（2）模仿洗手过程，擦手油，体验保护小手的方法。活动延期：鼓舞幼儿用本人的小手在生活中做事，做他们能做的事，同时明白关怀和保护本人的小手。活动反映：本次活动设计了节拍的介绍- - - - - - - - -法律等教学方法。在活动开场时，教师带着小孩做一个小小的手在身体上爬行的节拍，感受小手的灵敏性和乐趣，进一步集中小孩的留意力，引起小孩参与的兴趣。活动。第二步，采纳多通道参与方式引导小孩理解有趣活动中的小手，如

5、看，摸，说，计，玩，玩。 “Lilao”，“Scratch”，“Finger”，“Jump a Dance”等小游戏能够有效地吸引幼儿，引导小孩们的兴趣，消除生疏感，缩小师生之间的间隔。让幼儿在轻松愉快的气氛中理解小手的技巧，明白如何保护他们的小手。最后一步是协助幼儿掌握保护双手的方法。 纲要指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命，促进幼儿的健康工作”，幼儿园的健康教育应与日常生活中的健康教育相结合。因而，教师引导小孩观察小孩不小心撞伤小手的视频，导致小孩留意小手的平安保护。然后我们将讨论如何保护我们的小手。为了防止空洞的讲道，教师带着小孩模仿洗手动作，摩擦手油，让小孩掌握通过个人经历保护小手的方法。在活动完毕时，我示意小孩挥手，用小手给客人一个再见，带着小孩走出活动室。它不仅能够照应活动的开场，还能够引发幼儿探究小手的兴趣，让小孩们能够在友好和谐的气氛中自然地完毕本人的活动。