幼儿小班社会活动教案：秋天的水果教案(附教学反思).doc

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1、小班社会活动课程计划：秋季水果教学计划（反思教学）秋季小班社会活动的果实教学计划（反思教学）主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，加强儿童的理解。各种秋季水果，能够使用它的各种感官来感知水果的特点，分类，学习一般话，学习使用礼貌的语言，培养小孩的社交互动技能，合适幼儿园老师参加小班社会活动课程。来看看秋季水果教学计划。事件设计背景去年的一个周末，我去了乡下的水果场，在花园的自然角落里带回了一些秋天的果实，我班上的小孩们都在议论它。新月说，“我也去过果园，那儿有更多的橘子，”费飞说，“我也喜爱吃橘子，我喜爱吃橘子。”我早上说，妈妈们昨天带我去超市，里

2、面的水果能够更多，有香蕉，苹果，橘子和葡萄.小孩们谈到了水果的话题。通过这种方式，我认为小孩们对季节的理解是从四周的一点点知识中逐步积累起来的。如今是秋天。列出了大量的水果。以水果为切入点，引导小孩观察秋天，感受秋天是收获的季节。培养小孩亲近自然，热爱自然的感受。这是本次活动的主题。活动目的1.加强儿童对各种秋季水果的理解，并利用各种感官来感知水果的特性并对其进展分类。2.学习一般话并学习使用礼貌语言来培养小孩的社交互动技能。3.培养儿童的观察才能，促进儿童思维才能的开展。4.体验明显的季节特征。5.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。教学重点，难点按果实的形状，颜色和大小分类。活动预备活动当天

3、，应安排儿童从家中带上一至三种秋季水果。活动程序1.让幼儿介绍对方的水果。2，然后请小孩们将各种水果混合在一起，引导小孩留意观察，看它，触摸它，闻它，播放它，并从不同的角度分类，如水果的形状，大小和颜色。（1）通过使用“买水果”来设置柜台，激发小孩们对水果分类的兴趣。（2）我耐心肠引导幼儿对各种水果进展分类：有什么区别？我该如何分类？如何按颜色分类？如何按形状分类？如何按大小分类？如何依照口味分类？3，做游戏：买卖水果。选择小时候卖水果的小老总，和其他小孩一起去水果店买水果，提示“小老总”和“顾客”要留意使用礼貌用语。4，小孩们一起享受水果，活动完毕。教学反思通过这项活动，小孩们对秋季的各种水

4、果有了更深化的理解。依照水果的不同特点对活动中的儿童进展分类，使儿童在欢乐游戏活动中学习不同的水果分类方法，培养小孩。对数学的兴趣促进了幼儿思维和观察技能的开展。游戏中“小老总”和“顾客”之间的互动来自小孩对生活的模拟，也培养小孩学会用礼貌语言进展交流。活动过程中仍有一些令人不满意的事情。例如，有时会在活动中出现一些混淆，同时不会依照要求对个别小孩进展分类。今后，在设计幼儿教育和教学活动时，我必须考虑到儿童的身心开展和环境的现实条件。留意将儿童的生活经历融入教育教学内容，设计更丰富的环境，并为各种有用的道具材料做好预备，尽可能让幼儿学会游玩，学习知识，培养才能。玩。中国着名教育家陶行知指出：“所有课程都包括生活，所有课程都是生活，所有生活都是一门课程”。在幼儿教育教学中，我们必须尽力充分调动幼儿的积极性，使他们获得更多的知识和经历，促进儿童身心健康的健康开展。