幼儿园活动教案《蔬菜》（通用）.doc

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1、幼儿园大班活动教学计划蔬菜大班活动课蔬菜合适大班的活动教学活动，让小孩们经历互相讨论，互相合作，共同欢乐，看到，议论各种蔬菜的互相理解，理解更多关于多吃蔬菜的知识，快来看看幼儿园大班活动蔬菜。事件设计背景由于我的班级儿童和个人不喜爱吃蔬菜和挑食，因此我预备了这一课。活动目的1.看看互相交流，理解各种蔬菜品种，明白多吃蔬菜有更多的好处！2.体验互相讨论，互相合作，共同幸福！3.能够识别蔬菜的名称。4.培养热爱生活，幸福生活的小孩的美妙感受。教学重点，难点让小孩理解蔬菜的营养价值，不要吃蔬菜，以改变身体。活动预备1.带着小孩参观市场，小孩们搜集了各种关于蔬菜的知识。2.一些物理对象和图片活动程序一

2、：谈话导入：教师：刚刚我们的好朋友盈盈打来告诉我：“他今天心情不好。 “我们去看看他吧！咨询题1，卡卡如何样？教师，小孩非常快就想方法协助卡卡？ （小孩们能够自由讨论）年轻人：打开露水，肥皂头.二：介绍我认识的蔬菜（通过分享小孩们的经历，让小孩们对各种蔬菜有更多的理解）教师：蔬菜品种非常多。小孩们明白哪些蔬菜？这些蔬菜的营养是什么？我们将红色和绿色团队划分为一个小型竞赛（分组），看看哪个群体说的蔬菜品种最多。要求：其他群体提到的蔬菜不能重复。教师：我认识的蔬菜是黄瓜。女孩能够吃黄瓜漂亮！教师：我喜爱吃南瓜。南瓜有才能降低血糖！三：扩大各种蔬菜（图片）（让小孩通过图片理解不同的蔬菜，扩大他们的蔬

3、菜知识）教师：今天郑先生还带了几个蔬菜，（见图片）你明白吗？海带咨询题：海里有哪些营养素？ （海带含有丰富的营养成分，并含有丰富的代码以防止大颈项）2.蘑菇咨询题：蘑菇在哪里生长？ （显示图片：在地上，在树上，在石头上）狂野。 （属于真菌，它的营养价值非常高，有两种野生和人工繁衍，有些蘑菇有毒，不能随意吃。）蘑菇是如此营养，农民叔叔必须找到本人种植的方法蘑菇（显示人工培养的蘑菇图片）四个33,360个新品种的蔬菜（引进新品种的蔬菜让小孩们更多地理解蔬菜品种）朋友王毅33960今天带来了一条新闻。她想告诉我们她发觉的不同品种的蔬菜，我们会听听。 （红卷心菜）教师:太阳教师今天还带了几种不同蔬菜的照片。我们来看看它是什么？ （显示图片）五：购置食品游戏（结合生活，让小孩体验生活中的蔬菜）教师：今天我们遇到了许多新的蔬菜品种，明白多吃蔬菜的好处。如今，郑教师邀请小孩亲身去买菜。 （播放音乐菜园，小孩跟着教师买菜。）我们买了非常多蔬菜。如今，孙教师要求小孩们找一位教师告诉他们你今天买了这些蔬菜。这些蔬菜是什么？营养，你买了多少？剩下多少钱？六，活动延伸:在角落的角落设置菜地，让小孩进一步体验生活，明白蔬菜！小百科全书：蔬菜是一种能够煮熟和烹饪成食物的植物或真菌。蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜提供维生素和矿物质等营养素，对身体至关重要。