幼儿园音乐教案《苹果歌》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班音乐课苹果歌带反思小班音乐课苹果歌包括对小班音乐主题教学活动的反思，让小孩们以均匀的节拍节拍感受和表达四分音符，学会用自然的声音唱歌，感受音乐的爽朗爽朗的特点。歌曲，尝试撰写歌词我特别乐意议论歌曲的含义。快来看看幼儿园小班音乐苹果歌，其中有对课程计划的反思。活动1.学会以自然的声音唱歌，感受歌曲的生动爽朗特征。2.感受四分音符并将其表示为一拍的均匀节拍。3，尽量模拟歌词，乐于议论歌曲的含义。4.我愿意参加唱歌活动，并与教师和同伴一起体验唱歌的乐趣。活动预备苹果歌音乐磁带，苹果机。【活动步骤】首先，通过摘苹果，吃苹果和其他相关活动来协助小孩理解歌词。1，情况描绘，进口活动。教师：小孩们

2、，秋天到了，熊叔叔果园里的水果已经成熟了，它邀请我们来协助摘水果。来吧，开车，我们一起去吧！2.摘苹果并将其放入水果篮。教师：果园在这里，你在看什么？ （苹果树）什么是苹果树？苹果是煮熟的，我们将苹果一个一个地拿来，放在教师的水果篮里，好吗？苹果）3，品味苹果，深入理解“我们喜爱吃苹果，健康欢乐！”这首歌教师：苹果已经捡了。真是太好了！我喜爱吃吗？教师在这里还有一个苹果。来吧，让我们品味一下。在饮食过程中咨询小孩：苹果的滋味是什么？你喜爱苹果吗，快乐吗？教师总结：苹果的滋味特别甜，特别有营养。多吃苹果。我们的身体特别健康，不容易生病。其次，学习新歌。1.查看地图。教师：教师刚刚画了摘苹果和吃苹

3、果的过程。让我们来看看。教师展示地图，带小孩去看地图。2.学习歌词。教师：教师把它做成一首歌，我会看的。 （让我们依照歌曲的节拍背诵歌词）特别好吗？让我们一起学习。3.学会唱歌。教师：小孩们读得特别好。教师仍然能够唱出来。你想听吗？ （教师在做动作时唱歌）让我们一起唱歌。 （教师和小孩们学习唱歌）第三，尝试用吃过的水果代替原始歌词，然后创作歌曲。1.呈现一张黑板上的梨，桃子和其他水果的图画，以指导儿童创作歌曲。教师：果园里有特别多来自苹果的好朋友。你有没有人看？ （显示梨，桃子等。）你唱得特别好，但是我没有唱歌，我们等不及了。谈谈，你想唱歌谁？这是什么颜色？它在哪里生长？我们应该如何唱歌？2.

4、学习歌词，交换水果，然后与小孩交谈。3.尝试唱您创立的歌曲。第四，游戏“采摘水果”。教师：今天，小孩们真棒。我们演唱了苹果歌曲，并编辑了梨子歌曲和桃子歌曲。如今，让我们协助熊波波把这些水果带回家！ （一些小孩摘水果，其他小孩唱歌。）第五，活动完毕。宝贝，让我们协助熊叔叔把水果带回来吃水果吧！坐车，回去吧！教学反思：苹果歌是一堂小班音乐活动。歌词生动，旋律简单，演奏特别强劲。让小孩们学会爽朗有趣，并获得更多开展。我参考了课程计划和我们班的年龄特点，并修正了一些活动和细节。活动特别顺利。我在这里做了一个简单的梳理。介绍了活动，音乐伴奏进入活动室，引起了小孩们学习和新鲜的渴望。随着伴随的音乐，小孩们

5、特别快进入了状态。在图片和动作的协助下，小孩们特别快理解了熟悉的歌曲内容。从活动的施行中，我观察到小孩们不仅学会了歌词，而且理解了苹果的数量，同时理解了1个和许多苹果的内容，各个领域内容的整合更加自然。在熟悉歌词的根底上，小班儿童学习唱歌特别简单，易明白且容易唱歌，小孩们特别快就会以相应的动作唱歌。在鼓舞幼儿创作歌曲时，创作歌曲的目的是增加唱歌的乐趣，丰富儿童的水果知识，并初步积累改编歌词的经历。我第一次指导时，第二次，年幼的小孩想要水果，我在黑板上画了水果，咨询：这种水果在哪里种植？什么颜色？我们在一起唱歌时，我感到惊奇的是，小孩们的表演特别出色，他们能够完全唱歌，尤其是当他们唱歌紫色葡萄时。小孩们还说，“一堆好东西”确实是，创作特别成功。小百科全书：苹果是一种水果，是蔷薇科的一个亚科，它是一棵落叶树。苹果具有特别高的营养价值，富含矿物质和维生素，富含钙，有助于体内多余的盐代谢。苹果酸能够代谢卡路里并防止下半身肥胖。苹果是人们经常吃的水果之一。