幼儿园教案《橙子变变变》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划橙子变变变与反思大班课程橙子变变变包含对大班艺术主题教学活动的反思，让幼儿在活动中培养发散思维，从不同侧面观察橙子，依照橘子的根本形状开展想象力，培养小孩的技能和艺术气质。看看幼儿园班级橙子变变变，并反思课程计划。活动目的：1.能够从不同的侧面观察橙色，想象力基于橙色的根本形状。2.在活动期间培养幼儿的不同思维。3.培养幼儿的技能和艺术气质。4.培养小孩良好的绘画适应。活动预备：橙色，画笔，白皮书，粉丝画：橙色的联想活动程序：首先，引入谜语来刺激幼儿的兴趣：今天，一位小客人来到教室，猜猜是谁？黄色水果，圆形，切，香，咬，酸和甜。 （猜一个水果）年轻：橙色！ （橙子）二，显示橙

2、色老师：那我们看看它是不是橙色？ （有橘子）原来，蒋老师今天带来了一个大橘子！有没有小孩吃过橘子？年轻人：吃了！老师：滋味是什么？年轻：酸甜。老师：酸甜都特别有营养。让我们再看一遍。这是什么？ （显示切橙子）杨：这是橙子的一半。老师：这是橘子的一半。这个橘子特别大。然后这个（显示橙子，小于公正）年轻：也是橙色，比前一个小。老师：哦，小孩们正在细心观察！这比刚刚的那个小一点，那么这个呢？ （显示最小的橙色）杨：这比前一个更小！老师：这个橙子小于一个！我们将它们分为大，中，小！这些橙子有什么特点？年轻：所有都是水平切割！老师：小孩们确实特别小心！三个橙子刚刚水平切割。那么这个如何样？ （显示垂直切

3、割的橙子）杨：这是垂直切割的！老师：哦，事实证明水平和垂直切割的图案是不同的。那么如今，请让小孩们画这些橘子？杨：好！老师;我们首先绘制外皮，圆形，然后绘制圆的中心，最后绘制线条，在切口上绘制橙色，然后在垂直方向绘制橙色，并首先绘制外部。皮革，圆形，然后在中间画一条直线。如此做了，小孩们能够画几个！ （儿童画）是画的吗？杨：画画吧！老师：我会用这半橙来改变魔法！我是魔术师！你相信吗？年轻人：相信！老师：开场改变魔法！橘子和橘子已经改变了！看，我把橙变成了什么？杨：它成了一台洗衣机！老师：哦，妈妈洗衣服时需要的洗衣机。猜猜接下来会发生什么？ （摩天轮，电风扇，耳机等）老师：好的，那时我们见证了奇

4、观，橘子和橘子已经改变了，它变成了什么？老师：哦！我拍了一张漂亮的照片，让小孩们细心看了看，然后告诉我在这张漂亮的照片中我改变了什么？年轻：摩天轮（汽车等）师;如今，假如你被邀请成为一名小魔术师，你还想把橙子变成什么？杨：我想把橘子变成海龟（汽车，洗衣机等）：如今老师给你一个奇妙的画笔。请画一幅画，看看你的橘子会变成什么样。（小孩们的手术）老师：你们都被吸引了吗？杨：画画吧！老师：让我们一起来看看小孩们的橘子是什么！ （摩天轮，录音机，空调，电风扇）第三，丰富的图片老师：小孩们的想象力特别独特！如今让我们再次添加图片，加上一些白云，一些草等，让我们的画面更加漂亮！ （儿童补充画面）第四，今天要扩大，橙色的宝宝特别乐意玩，它说下次我们要和我们的二等小孩一起玩！如今让我们一起唱吧！ （播放音乐）活动完毕。教学反思：一般来说，这门艺术课已经到达了预定的目的。在这种情况下，不管是观察依然小孩本人的操作，气氛都特别暖和。尽管有些小孩的动手才能特别差，但他们特别努力和严肃，即便是小孩，进步也是一点点。作为老师，我们也鼓舞小孩们进步并鼓舞他们更加努力地工作。小百科全书：橘子是柑橘属柑橘属的果实，也被称为黄色水果，橙色，金色戒指和六鼎。橙子是一种具有高食用和药用价值的柑橘类水果。