幼儿园大班分享阅读《聪明的小鸡》.doc

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1、幼儿园大班分享阅读聪明的小鸡活动目的：1.理解故事开展的过程和完毕，体验幽默和乐趣。2.依照您对图片和故事的理解，用您本人的语言讲述您的故事。活动预备：大书音乐的英雄图片。活动程序：一，导言活动教师：今天天气非常好。欢乐农场的小动物邀请我们去农场。你是否愿意？让我们从音乐开场吧！1.展示鸡和狐狸的照片，让小孩和小动物打招呼，分析狐狸和小鸡的不同个性特征。猜猜一个可爱的小鸡遇到一只狡猾的狐狸会发生什么？二，图片阅读（初步）教师带着小孩们逐页整理故事。封面：观察主角和自然环境。第一页：观察狐狸的动作，表情，狐狸的位置，表情和心理活动，并预测背后的情节。第二页：观察事件的开展，小鸡和狐狸的运动和表现

2、。第3页：观察小鸡和狐狸的外观和动作，想象它们之间的对话。第4页：观察小鸡的位置，动作和表情，猜猜小鸡说的是什么，让狐狸看起来非常惊奇。第5页：观察鸡和狐的动作并分析它们在做什么？结果会是什么？第6页：观察雏鸡的表情和动作并分析它们在做什么？结果会是什么？第7页：观察雏鸡的动作和表情并分析它们在做什么？第8页：观察狐狸的身体，鸡的运动，并猜想将会发生什么。第9页：观察小鸡和狐狸的表情和动作，猜想他们的心理活动。第10页：观察狐狸和小鸡的动作，并观察它们引导出如今背后的农民。第11页：描绘事件的进展并分析农民出现的缘故。第12页：观察鸡的表情，猜想并描绘其心理活动。三，总结和分享：使用图片和大书

3、从头到尾梳理故事，引导小孩们讲述每一页的主要内容。让小孩给故事命名。完毕：如今还不算太晚，让我们辞别农场里的小动物吧。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人