幼儿园教案：樱桃蛋糕（通用）.doc

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1、幼儿园小班课程计划：樱桃蛋糕 活动1.在故事的背景下学习樱桃歌曲，并愿意参与模仿故事。2.体验购置樱桃和制造樱桃蛋糕的乐趣。活动预备经历预备：积累相关生活经历，留意四周环境。材料预备：故事PPT，小鸭头饰。【活动程序】首先，展示蛋糕，引起话题，并激发小孩们讨论蛋糕的消费。PPT有一个蛋糕，并审查了儿童相关蛋糕的经历。2.介绍喜爱吃蛋糕的小鸭子。二，逐一展示PPT，依照课件创立情境，引导小孩参与故事，模仿情境，理解儿童歌曲的内容。1.议论樱桃，体验协助小鸭的欢乐。老师：鸭妈妈能够玩什么？老师：今天，鸭妈妈不得不再做一个蛋糕。妈妈今天要做什么样的蛋糕？ （观察图片）樱桃蛋糕必须是什么？ （樱桃）通

2、过情境对话，引导儿童进展深化比拟，并独立获得樱桃的形状特征。老师：我们协助小鸭子从冰箱里找到樱桃。老师：樱桃是什么模样的？ （年轻：红色）老师：发觉红了？ （老师：指红番茄）（相比之下：年轻）老师：红，小，找到了吗？ （老师指的是冰箱里的草莓）（通过年轻人的比拟：圆形）老师和学生总结了樱桃的形状特征。老师：樱桃红，小，圆。唱一个樱桃，体验唱樱歌的欢乐。老师：小鸭子走路，读着樱花的歌（引导小孩进展模仿表演）老师：当你遇到一只小猫时，我们去看看樱花。老师：当你遇到一只鸡时，我们去看看樱花。3.购置和购置樱桃，体验购置和销售对话的乐趣。（1）引导小孩回忆四周的生活环境，改善他们的生活经历。老师：看，非常多商店，什么商店？想吃面包哪个商店买？ （大润发，肯德基，大溪）（2）通过购置樱桃来扩大生活体验。老师：我们为樱桃买哪家店？这家店是什么？ （水果店）你如何明白的？老师：水果店在这里，看看有没有樱桃？ （通过课件中熊老总的咨询题，引导小孩们以儿童歌曲的方式答复，并再次回忆小孩们的歌曲）做蛋糕，体验模仿的乐趣。老师：我买了一个樱桃，妈妈能够做个蛋糕，让我妈妈一起协助！ （制造蛋糕的常见模仿）第三，扩展主题，扩大生活经历。老师：樱桃要制造樱桃蛋糕。制造水果蛋糕需要什么？1/2