2023年三年级家访工作计划三篇.docx

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1、2023年三年级家访工作计划一、学生基本情况：本班共有学生32,男生17人，女生15人。多数的学生 都比较听话，只是少数学生部听老师讲，针对这一情况我必 须采取一些措施，才能顺利进行教育教学工作。二、规范常规组织学生认真参加每周一的升国旗仪式，借机对学生进 行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热 爱我们党、热爱社会主义祖国，进一步把自己的学习、生活 与祖国的前途、命运联系起来。组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体 的重要措施。做课间操时班主任坚持跟班指导，要求学生做 到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整 理好队伍，依次返回课室。三、培养习惯良好习惯的养

2、成，是学生做人、做事的基本底线，班级 的值日制度是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的 重要途径。通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关 心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育。四、组织好放学放学站路队是必不可少的，在返家的途中会相互追逐， 嬉戏，疏忽了交通规则。为了防止意外事故的发生，必须重 视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，最后一节课的 任课老师监督学生排好队列，然后由班干部带队出校。下楼 梯时要保持安静并靠右走。五、学生作业的检查检查作业是养成学生良好学习习惯的一条有效渠道，通 过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度 和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表

3、扬，当学生的 成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势，以免 形成恶性循环。六、组织和培养班集体班集体是否有凝聚力，直接影响着班级工作的正常进 行，和班级良好风气的养成，但是班级集体又不是自然而然 形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。(1)确立目标、培养班风目标是班集体形成和发展的动力，只有确立了目标，学 生才有奋斗的方向。班主任在了解和研究学生的基础上，向 全班学生提出明确的奋斗目标，并制定出有效措施，鼓励全 班学生努力去实现目标。一个目标的实现，就可以使班集体 得到发展。学生在发展的同时，也有了上进心和自信心，然 后可以再确立下一个目标，这样学生做起来就不那么费劲 To为

4、此，班主任必须注重培养良好的班风，使班集体能在 一个好的氛围中茁壮成长。选拔、培养和使用班干部。班干部是班主任的好帮手。正确选拔、培养和使用班干 部，是班主任搞好班级的前提。因此，如何选择班干部成了 重中之重，班干部的选择首先得发扬公平，由学生自己选择, 他们选择的一定是他们信得过的，我先让学生公平竞选班干 部，在学生任职期间，不断指出他们的不足，给予及时培养 和教育，教育学生要有公平观念。与此同时我会注意选拔培 养班级的积极分子，物色更有能力的班干部，组成班委会， 并实行班干部定期轮换，让学生逐步学习自己管理自己，也 让更多的学生有锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领 导，又能被领导的适应能

5、力。八、家访及家长会的召开家访是教育教学工作的前奏，是了解学生信息与家长沟 通的一种有效途径，通过与小学生父母的对话，了解小学生 在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配 合。通过以上措施，尽力规范学生的校内行为、家庭行为和 社会行为。班级管理是一门艺术。在今后的工作中我也会努力学习其他班主任的经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生 健康成长。2023年三年级家访工作计划家访工作是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途 径。本学期继续通过家访对学生进行全面认识、分析、理解, 真正实现“一把钥匙开一把锁工与学生、家长架起了联系 与沟通的桥梁，织成家长与教师达成共识的纽带，促使学生 根

6、据自己的特点健康成长的重要方式。争取家长对学生教育 工作的支持与配合，从而提高教育质量。现将本学期家访工 作计划如下：一、勤家访，架好主桥梁。家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处 一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换意见， 也有助于达成共识，商量解决问题的办法。老师上门家访， 让学生感受到老师的关注与重视，这对学生是个激励，对家 长也是个触动，容易在教育形成合力，产生良好的教育效果。 因此，教师家访的重点要放在学生身上，通过与家长谈话， 了解学生在家的学习、社会交往情况，以及在家庭做家务中 的表现情况；了解学生的兴趣爱好，了解学生的性格特征， 窥探学生的内心世界。这样，通

7、过了解学生的全部生活内容, 发现学生的特小事，鼓励增强孩子的自信心、进取心。二、整体策化，实施方案。开学初将根据学生的学习情况与家庭情况，初步制定家 访实施方案，做到有目的、有计划地进行家访，如果没有特 殊情况则按计划进行。但在实施过程中，也可以要求学生根 据自己在学校与家庭的学习、表现情况，自行申请教师家访, 使自行申请与整体安排相结合，既体现了家访的灵活性，又 体现师生之间的与谐、公平、平等关系的新型师生关系。三、对症下药，讲究方法。学生是没有的，他们都有自己独特的个性，家访中要针 对学生的实际情况，想好策略，目标明确，否则，既浪费了自 己的时间，也耗费了家长热情，使家长对老师的谈话失去兴

8、 趣。在反映学生在学校的学习、行为表现情况时，主要以表 扬与鼓励为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点却用 借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点 来提醒家长，使家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道 今后该朝那个方向努力。这样，不仅在家长面前给学生留了 脸面，拉近了师生距离，也使谈话气氛活跃，场面融洽与谐。四、做好家访记录，及时反馈。每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、 家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一 一记录下来。并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家 访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制 定新的教育方案与措施，不失时机地

9、对学生进行深化教育。总之，通过本学期的家访工作及时掌握家长对学校教育 工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥 补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水 平。因此，有计划、有目的地搞好家访工作，是因材施教全 面搞好教学管理与教学工作的重要手段。2023年三年级家访工作计划为了真正了解学生得学习、思想状况、学习实践活动得 效果，我们要搞好家访得工作，加强学校与学生家长得沟通, 以更有利于学校得教育教学工作。老师进行家访，会让学生 感受到老师得关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也 是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心， 拉近了彼此心理距离。现将我进行家访得

10、计划如下：一、统一思想，明确家访得主要任务（一）了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对 所访学生家庭情况进行尽可能深入得了解。因为，家庭情况 直接影响学生得思想、学习和生活，教师只有对学生家庭得 具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作得针对性。（二）向家长反映学生在校得表现，多报喜，少报忧。向 家长介绍学校开展得主要教育活动，在学校与家庭间形成有 效沟通。（三）与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生 内心发展中存在得问题及原因，加深对学生得了解，在未来 得教育中有得放矢。（四）向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指 导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学得基本知识, 并共

11、同商量出解决问题得办法。二、通过切实开展工作，家访成果显著（一）通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家 庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实得 基础。（二）通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道， 第一时间了解家长得想法，解除家长对学校教育工作得疑惑 和不解。（三）以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校 进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。（四）通过家访，广泛听取社会对我校教育教学得意见和 建议，并及时反馈。三、家访意义（一）良好得家庭教育对青少年得健康成长至关重要。文化程度高得家长对自己得子女都有一套行之有效得 教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上得指导。这

12、些家 长得孩子往往从小就已经养成良好得行为习惯，有较强得自 觉性。文化程度不高但为处世有原则得家长，他们对孩子学习 上得指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人得道理。 这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加 以指导，一般会有较大得进步。还有少数家长，本身文化程度低，对自己得子女又过于 溺爱。随着年龄得增长，孩子得脾气也越来越大，这些家庭 往往已出现“不会管，管不了“得局面。其父母根本管不了， 只是希望通过学校教育来改变孩子。（二）学生在校表现与在家得表现通常都有较大得差异。绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却 仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整 天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既 不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力得培养非常不利，直接导致其课 外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来 得发展。（三）家长对学校和老师普遍抱着较高得期望和要求。教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会得共同参 与；家访则是这一系统工程中得重要一环，是做好教学和班 级管理工作得重要手段。通过一段时间得家访，我们得到了 许多收获，并决心在今后得工作中继续有目得、有计划、有 重点地开展家访工作，为实现学校得跨越式发展贡献自己得 一份力量！