幼儿园语言教案：美丽的风筝（通用）.doc

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1、幼儿园语言教学计划：漂亮的风筝1.处理风筝的根本构造和品种，感受风筝的对称美感。2.最初理解风筝的起源，激发对民间艺术的兴趣，并唤起民族的骄傲。3.愿意设计和制造简单的风筝，并感遭到创意活动的乐趣。活动重点：理解风筝的根本构造和不同类型，并感受风筝的对称性。活动困难：预备大胆设计和制造简单的风筝：1.放各种形状和颜色的风筝，并安排“风筝王国”。2.一套风筝课件和一些风筝卡。3，纸，水彩笔，竹签，线，胶带等风筝制造工具。活动程序：1.参观“风筝王国”以理解风筝的根本构造和不同类型，并感受对称的风筝之美。1.欣赏不同类型的风筝，并指导儿童观察和讨论。1这些风筝真漂亮！还有哪些话能够做成漂亮的风筝？

2、2您看到什么风筝？3您是否在其他地点看到过放风筝？4您最喜爱哪一个？为什么？2.理解风筝的根本构造，并感受其对称之美。1讨论风筝的组成部分。2理解风筝的各个部分和功能。 （风筝的图片，骨架，线条）3理解风筝尾巴的作用。4引导小孩们发觉风筝是对称的，并感遭到风筝的美。观察风筝的左右两侧有什么一样的东西。 （图案，骨架，尾巴）5小结：风筝是对称的，只有对称的能够放到天上。3.观察，比拟，讨论和理解不同类型的风筝。1组织小孩们讨论各种风筝，除了大小，款式，颜色不同外，有什么区别？2理解风筝的类型：扁平，立体声和弦。3练习分类。其次，观看课件，首先理解风筝的起源，并激发小孩的民族骄傲感。1.观看课件，理解风筝的起源和演化。2，组织儿童的讨论：故事中刚刚介绍了什么？你觉得如何样？第三，设计制造简单的风筝，感受艺术创作的乐趣。1.调动儿童创作的热情并激发他们的制造欲望。2.教师演示了制造简单风筝的过程，以提示人们留意的地点的建立。3，小孩创立本人的，教师导游指导。4.在展示板上放好风筝，互相欣赏和交流。四，活动扩展：组织幼儿把风筝和自制风筝一起带到院子里。