教案七年级语文《女娲造人》随堂练习题（人教版）.doc

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1、教案七年级语文女娲造人随堂练习题（人教版）多做语文题有助于我们语文成绩的提高，对我们思维的拓展也有大大的好处，下面为大家分享七年级语文女娲造人随堂练习题，供大家参考练习!1.下面词语中加点的字注音完全正确的一项为哪一项()A.女娲(gu)寂寞(m)蓬勃(png) 莽莽(mng)B.澄澈(dng) 崛起(ju)掺合(cn) 揉团(ru)C.气概(gi) 幽光(yu)藤条(tng) 不堪(kn)D.溅落(jin) 挥洒(s)泥潭(tn) 省事(shng)2.选择恰当的动词填入下面文段中的横线上。最后，她想出了一个绝妙的制造人类的方法。她从崖壁上_下一条枯藤，_入一个泥潭里，_混了浑黄的泥浆，向地面

2、上这么一_，泥点溅落的地点，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥_成的小人儿一般无二。“妈妈，妈妈”的喊声，震响在四周。捏搅伸挥洒拉3.“她给她心爱的小孩取了一个名字，叫作人。”这句话中“人”加引号的作用是()A.表示援用 B.表示特定称谓C.表示着重指出 D.挖苦或否认4.请对下面的病句提出修正意见。(1)我们一定要发扬和继承神农炎帝坚忍不拔、开辟创新的精神。(2)传说女娲用泥土仿照本人制造了人，制造了人类社会。又替人类建立了婚姻制度，使青年男女互相婚配，繁衍后代，但是被传为婚姻女神。5.“她想出了一个绝妙的制造人类的方法”一句中“绝妙”换成“奇异”好不好?为什么?6.有人认为文章第一段与“女娲造人”关联不大，能够删掉。你认为呢?请说说你的理由。7.你从本故事中悟到了什么道理?除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径。