幼儿园音乐游戏活动教案：五彩圈教案(附教学反思).doc

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1、小班音乐游戏活动课程计划：彩色圆形教学案例（带教学反思）小班音乐游戏活动多圈教学计划（带教学反思）主要包括活动目的，关键点，难点，活动预备，老师行为，活动反映等内容，能够跟随音乐做更多动作，能够听，看到信号，在音乐完毕后，快速找到相应的色彩场地，合适幼儿园老师玩小班游戏活动课，快来看彩色圈教学计划。活动目的：1，能够按照音乐做更多的动作。2，能够收听，看到信号，在音乐完毕后快速找到相应的色彩场地。3，喜爱参加音乐活动，体验音乐游戏的欢乐。4.与同伴一起感受旋律的气氛和参加团体音乐活动的乐趣。5.通过活泼的小孩学习游戏，感受游戏的乐趣。主要困难：重点：您能够按照音乐做更多动作。难点：能够收听，看

2、到信号，音乐完毕后快速找到相应的色彩场地。活动预备：1.在网站上绘制红色，黄色，蓝色，绿色和其他大圆圈。2.预备红色，黄色和蓝色图标。3，配套音乐CD或磁带。老师行为：老师用音乐表演，小孩喜爱它。2.熟悉音乐，学习节拍。（1）拍手听音乐。（2）听音乐，做小步，拍手。（3）改变动作听音乐并做小步骤，然后拍手和踢。（4）按照老师的完好节拍，专注于最后一句，并在头上拍两张照片。活动反映：老师的感受对幼儿有特别强的吸引力。因而，在活动开场时，我使用身体动作和友好的自然表达来协助幼儿在最短的时间内投入到音乐活动中。我鼓舞幼儿在音乐播放期间与老师一起做一些动作，为活动制造一个轻松自由的环境。整个活动特别有序，小孩们必须做小步骤，跛足和其他行动。它看起来特别生动。活动的第二部分使用语言来鼓舞幼儿模拟拍手动作。在这个时候，有些小孩可能无法跟上音乐的节拍，但这些年幼的小孩听音乐模拟节拍也是有意义的。活动的最后一部分是游戏。在我强调游戏规则后，我玩了游戏。当我发出指示时，我说：“红色”，但特别多小孩站在同一个地点，有几个小孩正在寻找它。圆圈站在圆圈中，我认为这是小孩生活经历的缘故。当小孩刚刚来到幼儿园时，游戏并没有做太多。几场竞赛后，小孩们变得越来越有趣。我们还拍摄了小孩们的活动并将其放在互联网上。当小孩们看到它时，他们笑着说：“下次我们将玩这个游戏。”