教案《醉翁亭记》《湖心亭看雪》同步练习.doc

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1、教案醉翁亭记湖心亭看雪同步练习（一）一、请同学们从你积累的古诗文中，写出一句与“亭”有关的诗句。二、测测你的注音速度！环滁（ ）琅（ ）琊（ ） 饮少辄（ ）醉 林霏（ ）岩穴（ ） 山肴（ ）野蔌（ ）弈（ ）者胜 阴翳（ ）酒洌（ ） 觥（ ）筹交织三、验验你的写字速度！林_ 水声 _ _然 岩穴_明变化 _提携 _筹交织 宴_之乐四、你一定能精确解释语段后的咨询题！环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，

2、而年又最高，故自号曰醉翁也。_，_。_，_。_，_，_，_。野芳发而清香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。_，_，_，_，_，_，_。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交织，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，寂然乎其间者，太守醉也。1.请在文中画横线处补足原文。2.醉翁亭记的作者是我国_代著名文学家、史学家_。3.用原文语句答复以下咨询题。(1)文中描写“山间四时”的句子是:_(2)提醒全文主旨的句子是:_。4.归纳第自然段的段意。5.第自然段可分

3、为四层，分别用三个字概括层意：_、_、_、_；其中核心为_。6选出对文章主旨归纳正确的一项 A表达“醉能同其乐，醒能述以文”的情怀。B提醒“醉”与“乐”的统一关系。C表达作者与民同乐的思想感情。D寄予作者被贬后的抑郁心情。7这段文字用了非常多“而”字，朗读时应分辨轻重，指出下边一句中“而”字哪个是轻读，哪个是重读。（将序号填在横线上）A轻读_B重读_人知从太守游而乐，而不知太守乐其乐也。8这段文字紧扣一个“乐”字写，用_之乐衬托游人之乐，又用游人之乐衬托_之乐，曲折地表达了作者的心情。五、醉翁亭记和岳阳楼记表达的思想感情有什么一样和不同？（二）1填空。醉翁亭记作者（ ），是（ ）朝（ ）家、（

4、 ）家。他自号（ ），又号（ ）。这篇文章选自 。醉翁亭记贯穿全文的主线是（ ）字，在写作上的一个明显特点是（ ）和（ ）自然结合。“唐宋八大家”是指唐宋时代在散文方面有成就的八位名家（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和曾巩。不是推断句的一项为哪一项 A环滁皆山也。 B太守自谓也。C有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 D望之蔚然而深秀者，琅琊也。才能提高1翻译以下句子。A已而夕阳在山，人影散乱，太守归而来宾从也。B醉能同其乐、醒能述以文者，太守也。C苍颜白发，寂然乎其间者，太守醉也。D朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。E山水之乐，得之心而寓之酒也。2下面各句中“而”字

5、应重读的一句是 A朝而往，暮而归。 B渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者。C北山愚公者，面山而居。 D饮少辄醉，而年又最高3、全篇共21个“也”字，所表述的语气有三种：A、陈述（用于描写景物）；B、确信（用于介绍人名）；C、感慨（用于直抒胸臆）。试指出以下各句中的“也”字 各表现了哪种语气。A环滁皆山也。（ ） B太守谓谁？庐陵欧阳修也。（ ）C醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（ ）D四时之景不同，而乐亦无穷也。（ ）E已而夕阳在山，人影散乱，太守归而来宾从也。（ ）F醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（ ）阅读醉翁亭记第1自然段，答复15题1这段文字属于景物描写的句子有_句。写景的顺序是_ _。

6、2这段文字写景的角度有_、_。3这段景物描写，总写_和_，是为了引出下文对_自然风光的描写，为下文写人的活动_。4这段文字在全文中的作用_ _。5用“/”给这段文字划分层次并概括层意。（提示可分为二层）（三）1选出“而”字不同用法的一项 A蔚然而深秀 B野芳发而清香 C泉香而酒冽 D而不知人之乐2选出“之”字不同用法的一项 A禽鸟知山林之乐 B名之者谁 C四时之景不同 D醉翁之意不在酒3选出“者”字不同用法的一项 A前者呼 B作亭者谁 C晦明变化者 D弈者胜4选出“于”字不同用法的一项 A行者休于树 B泻出于两峰之间 C临于泉上 D来饮于此5选择恰当的义项填序号释义。故自号曰醉翁也 A号令 B

7、号召 C取别号 D呼号得之心而寓之酒也 A居住 B住所 C寄予 D寓意至于负者歌于途 A负责 B担负 C倚靠 D背负杂然而前陈者 A陈述 B陈旧 C陈放 D陈腐6选出对文章开篇“环滁皆山也”品析最好的一项 A用这五个字开篇，写出了滁州的全貌，文章显得大气磅礴，引人入胜。B开篇用五个字总写滁州全貌，为后文作铺垫，行文自然，顺理成章。C俯视全景，由近及远，概括力强，文笔生动，写出了滁州的地理情势。D用五个字开篇，从大处落笔，简练、概括、形象地写出了滁州的地理特征。（四）1给加点字注音。是日更定 拥毳衣炉火 雾凇 芥 毳 强饮 沆砀2解释加点词。是日更定 余拏一小舟 上下一白 焉得更有此人更定 沆砀

8、 三大白 客此3填空。湖心亭看雪是明代的_在明亡后追想前尘往事的小品文。4古往今来咏雪的古诗文极多，请摘录几联。（不少于4联）5湖心亭看雪选自 ，作者是_，字宗子，又字石公，号_，_时人。作品有 、 。6用原文答复以下咨询题（1）作者写看雪的时间、地点、天气情况的句子是：_。（2）文中详细描写雪景的句子是：_。三、翻译下面的句子。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖中焉得更有此人！莫说相公痴，更有痴似相公者。四、.解释加点的多义词的意义和用法。一：上下一白_ 长堤一痕_更：是日更定_ 更有痴似相公者_是：是日更定_ 咨询其姓氏，是金陵人_绝：

9、湖中人鸟声俱绝_ 与妻子邑人来此绝境_阅读湖心亭看雪答复以下咨询题。1解释以下加点词的含义。湖中人鸟声俱绝心 上下一白 拥毳衣 及下船 客此2以下句子中“一”字用法不同于其他三项的是（ ）A上下一白 B余拿一小舟 C一童子烧酒 D湖心亭一点3哪些动词表现作者的“痴”？4“与云与山与水、一白、一痕、一点、一芥、两三粒”这些词对表达中心有何作用？试简要分析。5翻译句子：有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。6文中在叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法？表达了作者什么思想感情？7请有原文处填上舟子所说的话，并说说作者援用舟子的话有什么意图。8.填空：张岱，字_，号_，_(朝代)，_(籍贯)人。有著作_和_

10、等。9.分析“绝”字的妙处：_。10.(1)概括画线部分的内容_。这一部分采纳了_和_相结合的表现手法。(2)作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？11.作者写赏雪，却写到亭上金陵人饮酒的场面，多余吗？为什么？12.作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采纳明朝 的年号，你能说出其中有何深意吗？13.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？它在全文构造上有何作用？14.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？15.“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？16.补出以下语句的省略成分。（ ）到亭上 （ ）大喜曰 （ ）是金陵人 客（ ）此（ ）拉余同饮17.“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？18.“痴”与课文第一段哪句话相照应？写出作者什么心情？19.结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点？