幼儿小班健康抹香香教案反思.doc

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1、关于小班健康香香教学案例的考虑小班健康香熏计划的反映主要包括设计思想，活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等，并理解涂抹油的简单方法：涂抹在脸上的每个地点，明白冷保护皮肤合适幼儿园老师参加小班健康活动课。来看看香味计划吧。设计理念：使用油是生活中非常小的一部分，但每个小孩都能够体验和体验。冬天天气非常冷，小孩的皮肤柔软需要适当的护理。每天，在小孩们的午餐后，他们会涂油。我发觉许多小孩在涂漆时往往缺乏擦掉油的认识。因此我设计了这个活动。考虑到小班儿童的年龄特征，我介绍了面部油的最明显特征，即香味，以刺激小孩对涂油的兴趣。通过要求小孩们展示，协助老师，并将油涂在一起，他们能够与小孩们以不同的方式

2、交流，构成一个互动和轻松的气氛，让小孩能够理解在愉快的环境中应用油的简单方法心情愉快。接受并尝试。这个活动的重点是让小孩明白脸部的每个部位都应该涂上面部油，如此能够非常好地保护我们的皮肤。在将来的日常生活中，我能够进一步诱导小孩观察，讨论和操作取油和打开瓶子的方法。生活活动来自小孩们的生活本身。使用油只是一种自助效劳。关于儿童来说，“尽其所能”的意愿和意愿是最重要的。让小孩们在日常生活中逐步开展。生活适应。活动目的：1.理解如何在脸上涂抹油：将其涂抹在脸部的每个部位。2，明白严寒天气能保护皮肤。3.理解主要病症，理解预防和治疗的自我保护认识。4，初步理解健康的小常识。5.最初养成良好的卫生适应

3、。活动预备1，老师一个包装好的礼盒，各种不含油的香水（在桌子上）2，环境制造：活动室四周放置了许多镜子和录音带（带音乐的自制儿童歌曲）活动程序首先，猜想：刺激对涂层油的兴趣进口：新年马上到来，确实非常快乐，朋友给我们送礼，想看看？ （想你）老师神奇地拿起盒子。你觉得里面会是什么？2，进一步指导：老师夸大地做了“嗅觉”动作，有一种香味，会是什么？ （鼓舞幼儿随意猜想）二，议论它：调动小孩的生活经历1.显示面部油壶打开礼物并取出：看！礼物是什么？ （你能够吹嘘适宜的小孩）“这是粉末，它也被称为面部油。当你闻到它时，你感受如何？总结：小脸油，喷香。2，召回经历它是否涂有粉末？在家里涂了什么粉？为什么

4、要涂粉？总结：它非常冷，皮肤非常枯燥。脸上的油非常舒适，能够保护皮肤。三，香味香：学习如何涂油（1）个别儿童行动粉末涂层如何样？谁会试试呢？ 请让你的小孩操作。（2）协助老师“我必须画画，你能够帮我一起，好吗？它在哪里画？ “老师说画粉：小面条，喷出来，我想和你成为朋友。蘸一蘸：手指就像戴着一顶小帽子。一点点：重点在哪里？ （脸，额头，下巴）擦拭它：在哪里擦拭？“让我看看，我四处涂过它吗？哦，每个地点都画了，我的脸非常舒适。 “（3）一起涂油“你想画画吗？小镜子前面有粉末。尝试选择你喜爱的粉末。 “导游：涂上粉末，看着镜子，看看粉末是否有污点？涂上粉末后，我会闻到并触摸到你四周的好朋友和老师。

5、香香？皮肤非常滑吗？ （带音乐）总结：快乐吗？我们非常快乐，我们将本人保护本人的皮肤。我们把礼物放在兔子的房子里，每天都和它交朋友。附：自制儿童歌曲小脸油，好帮手，我想和你成为朋友。小手指，蹲着，分五个部分。 1,2,3,4,5，前额，下巴，小鼻子和两侧的小脸。然后用小手擦拭，细细揉搓，均匀涂抹，小脸香光滑溜。活动反映：这些材料来自小孩的生活。老师能够关注小孩生活中的一个小环节，找出小孩在正常操作中遇到的咨询题，并将其设计为学习活动。这个办法更好。整个活动设计能够满足小班儿童的年龄特点，表达整合思路。在活动过程中，老师还能够关注环境生活，活动气氛轻松活泼，小孩们愿意说和愿意学习。但是，有一些细节需要改良。例如，提供的镜子没有得到充分利用。假如小孩留意到老师脸上的粉末没有涂抹，老师能够引导小孩画画。粉末应该在镜子里，以便明白脸上的粉末是否被涂抹，同时在儿童的手术活动中，儿童歌曲中的句子能够用于进一步指导。