幼儿小班健康活动教案：我的小脚教案(附教学反思).doc

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1、小班健康活动课程计划：我的小脚课程计划（反思教学）小班健康活动我的小脚教学案例（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，困难，活动预备，活动过程，教学反思等内容，就像你本人的小脚，感遭到的作用脚，认识脚，认识本人，合适幼儿园老师参加小班健康活动课，来看看我的小脚课程计划。事件设计背景为了鼓励幼儿理解本人的身体需求，养成良好的行走适应和卫生适应，本次活动确实是为此而设计的。活动目的1.像你的小脚一样，感受你脚的作用。2.理解你的脚，理解本人。3，明白如何保护和锻炼你的脚在夏天。4，教育幼儿养成清洁卫生的好适应。5，初步理解健康的小常识。教学重点，难点1.教学重点：（1）理解小孩本人

2、的身体; （2）理解足部的作用2，教学难点：足部保护活动预备每个小孩都坐在地上垫着垫子活动程序小孩坐在垫子上，然后说道袜子童谣。2，看看你的小脚咨询题：小脚在哪里？小脚是什么？小孩们看着对方，指着和说话，我们有几英尺，一个左，一个右。脚上有脚跟和脚背，每只脚前面有五个脚趾。让我们一起计算数字。3，感受拱门及其作用（1）当您要求您的小孩划伤他或她的鞋底时，您有什么感受？当你让小孩划伤别人的鞋底时，你有什么感受？（2）我明白脚底中间有一个凹陷的位置。它被称为足弓。有了如此的足弓，像春天一样沿着道路行走是灵敏的。（3）小孩们，我们试着走路。4，谈谈领导大的小脚本咨询题：小脚有什么用？脚能够通过小脚，跳高，跑步，爬楼梯等行走。5.如何保护你的小脚：如何保护我们的小脚？（通常剪脚趾甲，穿适宜尺码的鞋子，经常洗脚等）6，通读袜子，童谣老师：我摸了摸我的脚。我脚上的细菌如何了？那我们一起洗手吧？教学反思在教学过程中，小孩的动手和考虑时间太小，老师更多参与，小孩的主动性也没有得到非常好的表达。