2023年小学春季学期学校工作计划三篇.docx

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1、2023年小学春季学期学校工作计划一、指导思想本学期，我们按照强化责任抓管理，旗帜鲜明抓质量, 夯实基础创特色”的工作思路，以深化责任教育、推进教学 改革、打造特色德育、发展阳光体艺为重点，全面提高教育 教学质量。二、工作目标1、发展校园文化。优化育人环境，培植高雅的校园精 神文化，提升学校的软实力，形成”讲责任、构和谐、树正 气、创佳绩”的工作氛围。2、提高管理水平。提高管理人员的责任意识和履职能 力，加速制度化建设，形成规范化、人文化的管理机制，最 大化提高管理效能。3、加强师资建设。加强校本研训工作，搭建教师成长 平台，提高教师的幸福指数，锻造荣辱与共、自强不息、业 务精良的教师团队。4

2、、落实有效德育。以养成教育为重点，以实现“人人文 明、处处亮丽为目标，提高学生的文明素养，为学生的幸 福人生奠定良好基础。5、打造高效课堂。改革课堂教学模式，落实”先学后教, 少教多学”的教学理念，提高课堂教学效益。力争六年级教 学成绩在全县名列前茅，其它年级教学质量达到城区强校水5、抓好薄弱环节。按时开关大门，不得让学生提前进入校园；早午第一节 课，科任教师必须盘点学生；放学、两操时间安全护导员， 必须到位，疏导学生安全上下楼梯；重视用电知识教育，及 时整改用电线路，确保用电安全;教育学生不能去河边耍水, 防止溺水事端发生。（六）规范办学一从严治教1、规范师德行为。坚持从严冶校，要求教师进一

3、步加强师德修养，严禁” 三乱”、体罚学生等情况发生。解决制止随意脱岗脱堂、干 私活、玩游戏、不按常规施教，等有损于师德的行为。2、加强财务管理。实行校园零收费，严格执行上级规定的采购制度及财务 管理办法，严格审批制度和资金使用制度。3、提高业务水平。后勤人员要树立为师生业务的理念，提高业务水平，提 高教学设备及功能部室的使用率，做好固定资产的登记及清 查工作，健全财产损坏赔偿制度和责任追究制度。4、创建节约型校园。总务处要精心设计、出台政策、规范管理、加强教育与 监督，切实做到开源节流。5、做好保学工作。完善学籍管理，做好转入转出学生的登记工作；实行校 领导结对帮扶贫困学生办法，帮助其主动接受

4、义务教育；对 非正常转出学生一定要调查其原因，深刻反思学校工作及教 师中存在的问题。6、坚持公平治校。完善”集体领导、公平集中的管理原则，虚心接受来自 各方的意见和建议，广开言路，群策群力，让广大教师成为 教书育人的主人和学校管理的主人。2023年小学春季学期学校工作计划一、队伍建设：1、积极参加师德师能“百千万”工程建设，严格执行 师德“八不准二2、加强教师团队建设，凝聚教学合力，弥补师资老化 和师资不足的缺陷。3、继续组织好“青年教师读书会”活动，开展好“青 年教师综合素质提升”活动，组织参加首届“班主任魅力奖”、 第八届青年教师“三字一话”和信息技术能力大赛，加强青 年教师培养和骨干教师

5、培育。4、修改完善绩效工资方案和教科研奖励办法。二、德育工作1、深化养成教育，特别是行为习惯培养。2、结合重大节日，开展丰富多彩的.体验活动。组织好 清明节祭扫。3、强化少先队阵地建设，开展“美丽教室”评选。4、开展岗位体验活动，强化“红领巾文明岗”的管理, 改进“文明班级”评选办法。5、推进学生社团建设，积极创建“蒋鹤林英雄中队” 和“孙蔚民中队三、教学工作1、精致教学流程管理，积极创建“扬州市校本教研星级学校”。2、加强校本教学研究，完善“一人一课”教研课教学 流程，提高教研效果。3、加强综合学科的教学管理，提高综合学科教学质量。4、组织好江苏省教育学会“十三五”课题的开题和研 究工作，提

6、高课题研究的层次和水平。5、严格执行“五严”规定，开启上足较好所有课程， 广泛开展“阳光体育”和体艺“2+1”活动。6、积极组织教师参加优质课竞赛。四、后勤管理1、加强安全常规管理，特别是校车管理。2、进一步完善学校财务管理，严格执行财务管理制度。4、强化食堂管理、电教设备管理和专用教室管理，发 挥业务育的作用，发挥设备的使用效益。重点工作：1、强化教师队伍建设，争取骨干教师队伍建设有提高。2、抓好教学常规管理，争取创建“扬州市校本教研星 级学校”。3、结合重大节日，开展丰富多彩的体验活动。4、推进学生社团建设，积极创建“蒋鹤林英雄中队”和“孙蔚民中队创新工作：强化备课组、教研组、年级组及班集

7、体的团队力量，汇 聚成员智慧，形成工作合力。2023年小学春季学期学校工作计划一、指导思想本学期我校要以新教育实验校为平台，认真落实区教体 局20-年春季教育工作会议精神，根据区教研室和镇中心校 今年工作重点，坚持育人为本、规范办学，坚持质量立校、 文化兴校、特色强校，促进学生健康成长，促进教师业余提 升，促进教育事业和谐发展。更新教育思想与观念，大力实 施素质教育，认真探索和转变教学方式与方法，深化教学改 革，提高教学质量，促进学生全面发展，努力创办让人民满 意的教育。让师生过以一种幸福完整的教育生活。二、工作目标1、努力创建美丽校园，确保校园安宁，师生平安。2、践行新教育实验校育人理念，推

8、进学校内涵发展， 注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成 良好习惯，全面提升教育质量。3、深化特色学校建设，不断营造师生读书氛围，促进 师生共同学习，共同成长。4、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手， 以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的 教学质量。5、进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依 法治校，依法治教，依章办事。6、加强教师队伍建设，创新师德规范教育的方法和途 径，强化教师培训工作，积极鼓励教师业余化发展，提升自 身业务素质，强化骨干教师队伍建设。7、以创先争优活动为载体，有计划推进“新教育实验 校”、“书香校园”等工作，精细学校管理，突显办

9、学特色， 提升办学内涵。8、加强社团活动创建工作，拓展学生课外兴趣小组活 动项目，提高活动质量，逐步形成学校传统典范项目。9、加强“养成教育”“书香校园”“每月一事”“星级少 年评选”等活动，在教育教学活动中强化“教学目标”的落 实，“课堂教学改革”和“主题式校本研修“培训和教学研 修等。三、工作重点1、强化师德师能建设，激发敬业爱生的正能量，争做 家长满意教师。2、强化学生文明礼仪、习惯养成教育，以德促智，促 进学生全面发展。3、强化家校安全互动平台建设，齐抓共育保平安。4、构建多彩校园文化，优化多元教育内涵，提升学生 素质教育水平。5、深化课程理论建设，制定校本课程标准，完善“三 级课程”

10、评价体系。6、创新“阳光体育”活动模式，提高学生身体素质。四、主要工作1、德育工作：坚持育人为本，德育为先，健全机制德育是素质教育的首要组成部分，是提高学生素质的关 键。本年度，我们将深入贯彻党关于进一步加强和改进未 成年人思想道德建设的若干意见和公民道德建设实施纲 要的文件精神，坚持教书育人，德育为先，确立“德育就 是质量”的思想观念，培育学校“先成人再成才”德育特色, 切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境， 促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。(1)加强学生德育队伍建设。健全学生德育领导与管理 体制，加强德育队伍建设，建设一支师德高尚、理念先进、 业务精湛、讲求实效

11、的德育队伍，为提高学生德育工作水平 奠定坚实的基础。重视师德师风建设，制定师德建设方案， 将育人工作作为考核教师的一个重要指标，要求教师热爱学 生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教，工作中一 言一行堪为师表，在学科教学中注重德育渗透，形成教书育 人、管理育人、业务育人、环境育人的良好德育氛围，引导 学生形成符合社会规范的情感、态度和价值观。(2)继续抓好德育常规工作，强化养成教育。养成教育 是素质教育的重要组成部分，我们要从常规抓，从小抓、抓 小事，通过教育和训练，促进学生自觉性、独立性、自制力 等良好个性品质形成。(3)以创建“书香校园”为载体，科学制定学校书香校 园计划。依托“新教育

12、”定期开展教师读书心得交流、读书 收获分享会;配合镇中心校、组织开展教育就是唤醒新 教育致教师等全员读书系列活动。实现“一人学习， 众人受益，共同进步“，做到知识和信息的共享，实现读书 学习效果的最大化。大力推进学习型校园建设，大力倡导国学门生规三 字经论语、校本课程典范诵读等诵读活动，开展每 学年一届大型典范诵读活动；开展好书、读书小讲坛、班级 阅读日、亲子共读等多元化阅读活动，评选书香教师、书香 少年、书香家庭，构建有特色的书香校园文化，打造翰墨飘 香、格调高雅，文明向上的书香校园，结合晨诵午读，积极 开展学生读书活动，以举办演讲、征文等主题活动，浓厚校 园的读书氛围。(4)做真教育，提升

13、办学品质，加强校园环境建设，校 园文化作为一种环境教育力量，对陶冶师生情操，塑造师生 健康人格，全面提升师生素质，有着巨大的影响。本学期， 学校将以美丽校园创建，以“因地制宜，特色优化”的思路, 发掘、利用校园环境因素，力求用最少的投入，对校园的整 体环境进行最大优化的改善，结合办学理念精心营造班级主 题文化、专用室文化、办公室文化、廊道文化、厕所文化等 校园文化，打造激励师生健康向上的生态景观和人文景观， 形成浓厚的立体环境文化。(5)健全和完善德育工作领导机构，明确职责，完善校 内外齐抓共管的德育工作局面。一是要加强学校管理，健全 德育工作管理网络，进一步优化校内育人环境，二是要加强 家庭

14、教育指导，开展家长培训讲座，增强德育实效，三是发 挥好社会与学校之间的教育合力。2、抓好教学管理，进一步规范办学行为(1)扎扎实实抓好教学常规的管理。要认真落实中心校20-年教研工作要点，抓好备课、上 课、学生练习、作业批改、讲评、课外辅导、测验等环节的 研究、指导和管理。在工作的针对性和细致度上下功夫，扎 实有效地把教学常规的各项要求落到实处，切实减轻学生过 重的负担，促进教学工作的精细化、科学化和规范化。(2)进一步强化质量意识充分认识教学质量是办学的根本，是学校发展的生命 线，学校要把好质量关，要采取有力举措，扎扎实实完成教 学任务，提高教学质量。(3)加强辅优转困工作进一步加强优秀生、

15、边缘生辅导和学困生转化工作，学 期初，学校、教师要制定切实可行的辅优转困工作计划。学 校要早一点打算，早一点落实，教师们要多一点行动，少一 点埋怨，多一点体贴，要本着“轻负担、高质量”的思路， 从培养学生兴趣入手，让学生想学，会学，乐学，促进学生 整体发展。要认真组织好兴趣小组，从学校实际出发，精心 组织，做到定目标、定时间、定地点、定内容。平。6、发展优势项目。大力开展阳光体艺教育，作为推进 素质教育的重要组成部分，打造体艺教育特色，使之成为学 校的亮校品牌。7、加强幼儿教育。加强幼儿的师资培训、评价改革、 课程建设，发展优质化幼儿教育，以此为突破口，扩大办学 规模。8、创建平安校园。坚持“

16、安全无小事”、责任重于泰山 ”的思想，落实安全责任，严防安全事故，创建平安校园， 实现师生意外伤害零发生。三、具体工作（一）管理工作一责任兴校1、落实班子责任。加强班子建设，落实工作责任，细化工作目标，提高管 理水平。学校主要领导要坚持四强化、四淡化”工作原则： 强化责任意识，淡化职务意识；强化大局意识，淡化本位意 识；强化业务意识，淡化功利意识；强化创新意识，淡化守旧 意识。做到“四好：管好一条线，蹲好一个点，带好一个级、 值好一天班。达到“四不”：分工不分家，补台不拆台，建功 不居功，服从不盲从，为重塑二小新形象做出积极的贡献。2、用人文凝聚责任。坚持人文立校的办学理念。努力在舆论上引导人

17、，业务 上锤炼人，体制上激活人，生活中关心人，提高教师的幸福(4)做好留守儿童的关爱工作做好留守儿童的摸底工作，制定留守儿童关爱管护实施 方案，将留守儿童关爱管护纳入学校常规管理，做好留守儿 童家访、谈心、心里疏导、亲情联系等工作。3、重视教研工作，扎实开展教研活动，努力提高课堂 教学水平(1)积极开展课题研究，要结合实际，围绕高效课堂和 有效策略，“教学目标落实” “课堂教学改革” “主题式校本 研修”等，从总结经验和解决问题出发，确立课题，制定课 题实施方案，进行实实在在研究，不走过场。(2)切实加强教师培训，搞好校本教研，提升教师实施 新课程标准的能力和水平。学校要继续支持教师积极参加上

18、 级组织的培训及本镇的学科教研活动，落实对新课程理念与 操作要求的理解。加强集体备课，做到在实践中改进，在反 思中总结，在交流中提高。大力提倡课后反思，促进教学研 究水平和教师素质的进一步提高。(3)青蓝工程实施推进“青蓝工程”建设。师徒结队工作以“传帮带”为 核心，指导教师要“潜心，精心，耐心”引领青年教师，同 伴互助合作，共同分享经验，促进青年教师的健康成长。要 求“青方”每两周听蓝方讲一节课，“蓝方”每两周要给“青 方”指导一节课；每次活动要有记录，“青、蓝方”讲课提前 与教研室打招呼。学期末“青方”要上汇报课，三月份安排新一轮“青蓝工程”结对，一学年后验收。指数，打造“幸福二小.具体做

19、好以下工作：一是把培训作 为最好的福利，启动教师外培计划，力争三年内实现全员外 培。二是实行宽松管理，在管理中坚持“欣赏优秀、接纳平 凡、宽容失误”的思想，营造宽松和谐的氛围，做到严爱相 济。三是进行教师心理健康教育，减轻职业压力，培养教师 良好的心理素质。四是丰富节日生活，集体过好三八节、 教师节。五是进行生日祝福和红白喜事慰问，让教师感受到 集体的温暖。六是启动教师健康工程，设立健康奖、倡导教 师积极参与健身活动。七是加速公平化管理进程，广开言路 提高决策水平，完善临督机制。3、用激励激发责任。”让实干人得实惠，让吃苦人不吃亏”，强化绩效管理， 完善奖励制度，提高奖励标准，增加奖励项目。一

20、是整体提 高统考年级奖励标准，达到或超过城区平均水平。二是奖励 团队，才能形成团队，实现“捆绑式”评价。通过与城区参照 学校对比，分两个年级段各奖励一个先进年级团队。三是分 中期、期末两次对应试学科教学成绩优秀个人进行奖励。四 是对幼儿教师、非应试学科进行教学效果验收评价，奖励先 进教育工作者。五是对各类活动做出突出贡献，取得优异成 绩的指导教师予以表彰奖励。六是制定好教师”评选细则， 形成鲜明的导向，引领教师。七是探索教师综合评价办法， 作为评优树模、绩效工资发放的重要依据。4、用制度规范责任。根据教育行规和省市县教育工作会议精神，传承学校一 贯的好作法，删繁就简，形成规范简洁、易于操作、富

21、有人 文关怀的各类岗位职责及规章制度，使各项工作有章可循， 增强管理的实效性。依法治校，依法治教，实行四个一票否 决：三乱一票否决，体罚学生一票否决，安全出问题一票否 决，教学成绩连续落后一票否决。（二）德育工作一养成教育1、加大宣传力度。构建全方位的宣传体系，让”双十”养成教育内容深 入师生心灵。即制作展板在校园展出、印发资料进行班会宣 讲、通过校园广播和电子屏进行宣传、升旗仪式组织班级诵 读、进行专题手抄小报展评等办法。2、实施主题教育。根据学生实际，结合“双十”养成教育主要内容的有 效落实，实施月主题教育制度，形成有效德育。在实施过程 中做到六个结合：主题教育与培养文雅学生相结合，与促进

22、 教学相结合，与创建平安校园相结合，与打造亮丽校园相结 合，与发展阳光体艺相结合，与节日教育相结合。德育处要 形成方案，确定每月教育主题，通过升旗演讲、主题班会等 途径强化教育，确保工作落到实处。3、加强队伍建设。树立全员育人的德育观，重视德育骨干队伍建设。制定 德育主任工作职责、少队辅导员工作职责、班主任工 作条例、值日领导工作制度，使骨干队伍建设有章可循。 重视班主任业务培训，定期召开班主任工作会，设立班主任 节，提高班主任待遇，增强班主任工作的积极性。实行值日 生竞争上岗制度，定期进行值日生培训，提高履责能力。试 行小校长聘任制，协助值日领导开展工作。4、强化监督评价。一是值日领导要认真

23、负责，从细微处入手，发现亮点与 不足，及时矫正不良习惯和突出问题，全方位对班级进行检 查评价，确保良好的学校秩序与亮丽的校园卫生。二是做好 “文雅学生、模范班主任、先进德育工作者”评选活动， 大张旗鼓地进行表彰与宣传，进行榜样带动，提高育人水平。（三）教学工作一模式改革1、思想上引领。开学第三周组织教师去辛店中学、县五小去实地考察学 习、感受课堂教学模式改革的可喜变化。每月组织教师进行 一次专题学习，让”先学后教、少教多学、当堂训练”的教学 理念深入人心。第三，争取机会，做好实验教师与业务领导 的外出培训工作。第四，严格学习制度，每一教师每学期整 理学习笔记不少于5000字。2课堂上实践。四五

24、年级作为主要实验年级，实行“围坐式座位，按 定向自学一互动探究一”精讲点拨“一“检测训练”四环节 实施教学，从学习目标一学习提纲一“展示形式“一“精 讲点拨一课堂检测”五个环节备课。学校通过外聘专家、 课堂调研、二次备课等形式业务好课堂教学改革。其它年级 亦逐步尝试新的课堂教学模式，就”先学后教、少教多学”进 行课堂实践。3、教研上促进。制定校本研训制度，实行教研活动签名登记制度。 加强教研组建设，实行教研组长负责制，学校班子成员协助 参与制。创新教研形式、提高教研质量，开展集体备课、同 课异构、示范课、教学论谈等活动。建立听课与反思制度， 每个教师每学期至少听20节课业务领导为40节，每学期

25、 每一教师书写教学反思不少于20篇。4、平台上展示。为教师达建展示科研成果的平台，发挥典型的引领作 用，提升教师的科研能力，稳步推进教学模式改革。教导处 要组织好示范课、专题论文、学习提纲、精品教案、学习体 会的评选与展示活动。5、管理中保障。突出年级实际。六年级管理：一要进行课堂调研，召开座谈会，发现存 在问题，制定具体方案，鼓舞师生士气；二要坚持抓两头， 促中间，从后10名抓起，让每个学生有较大的进步；三要注 重质量监控及命题研究，进行日清月测；四是保持适当进度, 不过份抢进度，一味追求速度，确保六年级取得振奋人心的教学成绩。幼儿班管理：重视课程建设，开设幼儿艺术课，制定各 类课程的指导性

26、意见及教学目标；加强课堂调研，分中期、 期末两次就幼儿各学科进行观摩验收；进行师资培训，争取 上级培训指标，提高幼教的育人水平；积极探索幼儿教师的 评价办法，试用课堂验收、满意度调查、案头资料检查等形 式，对幼儿教师较为客观地评价。其它年级管理：一二年级重视学习习惯的养成，以学 会倾听、学会合作、学会书写”作为教育的重要内容，接受 性学习仍然是其主要学习方式，实施快乐教学，”成功教学 ，积极进行“少教多学”及零作业课堂的探索。三年级要尝试 进行”学一点、教一点“、“练一点分散式的四环节教学模 式探索与实践，切实提高学生的自学能力与合作能力。突出要点工作。备课管理。”功夫在课前，精彩在课堂，轻松

27、在课后”这 是我们教育人的共识，各教师必须备超前的课，备自己的课、 备真实的课、备心中纲的课、备目中有人的课，以实现课堂 的优质高效。作业管理。作业布置要体现两多两少：多布置预习性 作业，少布置重复性作业；多布置实践性作业，少布置机械 性作业。做到有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠二学困生管理。教师提问，学困生打头阵；课堂巡视，走 进学困生；激励性评价，贯彻学困生。提倡课间辅导，提倡 优生”一帮一”，切实帮助学困生解决实际困难，让他们在关 爱中掌握学习方法，端正学习态度。质量监控。实行“三查四考”教学管理。每学期组织好三 次大型教学常规检查，发现亮点及不足，在全校范围内通报。 做好四次教学

28、质量抽测与评价，每次考试完毕，按两头与整 体成绩（前10名、后10名、全班平均成绩）进行统计分析， 使教学评价更趋合理。加强随机检查力度，进行走课、推门 听课、随机抽测案头资料的办法，落实教学常规，规范教师 的教学行为。（四）、特色创建一阳光体艺1、建立党组。由工会任组长，由教导主任、少队辅导员、综艺组组长、 体艺专长教师组成领导小组，为阳光体艺的开展提供组织保 障。2、加强课程管理。切实上好体育、美术、音乐、健康课，制定体艺课堂 管理指导意见，确保课堂效益最优化，做好每学期的质量 验收。3、重视师资培训。积极争取上级的培训名额，保障体艺教师的培训经费， 为体艺工作的顺利开展提供师资保障。4、

29、注重特长培养。对体艺特长生在课堂教学中倍加关照，并协调家长关 系，利用社会力量进行辅导培养，为学生的特长发展起到积 极作用。5、开展体艺活动。提高课间操、大课间质量。举办好体育节、艺术节，进 行手抄小报、美术作品征集，开展眼补益操展示等活动，做 到活动育人。（五）安全工作一责任重于泰山1、落实工作责任。从课前、课堂、课间、设施、纠葛、门卫、疾病防控各 方面落实安全责任，确保每一时段、每一环节要有安全责任 人，签订安全责任书，保障管理到位。2、制定应急预案。制定因自然灾害、设施设备、群体性感染、暴力事端等 突发问题发生的应急预案，进行各类逃生演练活动，提高师 生应急避险能力。3、加强安全教育。把安全教育纳入学校的教育教学之中，至少在全校范围 内进行一次安全知识教育，以班为单位，组织两次安全教育 班会。4、加大检查力度。分管安全领导、值日教师必须坚持进行安全专项检查， 排查安全隐患。实现安全问题报告制度，谁在岗谁报告，做 到报告及时、整改及时。