幼儿小班美术花儿朵朵开教案反思.doc

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1、关于小班艺术花朵开花的考虑小班艺术花朵教学案例的反映主要包括活动背景，活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，掌握剪刀的正确使用方法，初步学会切割弧形，体验剪纸活动的乐趣，合适幼儿园老师去小班艺术活动课，让我们来看看花朵朵朵的教学计划。活动背景：本次活动以“漂亮的春天”为主题。春天，当我把小孩带到后花园散步时，我发觉小孩们对花园里漂亮的花朵特别感兴趣。毫无疑咨询，节日的“鲜花盛开”艺术设计符合儿童当前的兴趣和结合民间艺术的园林课程的特点，小儿童的手脑协调才能不够，使用剪刀的方法不太实际的水平，我尝试设计儿童歌曲的方式，游戏化语言，引导小孩在切花过程中练习切割弧形。活动目的：1.掌握使用剪

2、刀的正确方法并学会切割弧线。2.体验剪纸活动的乐趣。3.培养小孩只能操作手的才能，并依照观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。4.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新才能。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动预备：1.几种彩色艺术论文。2，花园背景。3，录音机，胶带，剪刀，胶棒，抹布。活动程序：（1）纸宝宝变得奇妙并导致主题。“今天老师带了一个漂亮的纸婴儿给小孩们。纸宝宝是可调理的。它爬上爬到我的头上。你看，他们变成了什么？ “它攀爬，攀爬，爬进我的腰部（背部），它如今变成了什么？ （鼓舞小孩们自由想象）“纸宝宝改变了这么多有趣的事情，它如今要求小孩们协助，它想在花园里成为一朵五彩绚丽的花朵，小孩们

3、想一想，我们怎能协助他们？ （它能够撕花，你能够切花，你能够折花）（2）剪刀和娃娃变得奇妙1.展示剪刀。 “让我们看看小剪刀变成了魔法！ “2.初步练习沿着轮廓线切割弧线：小手换小手枪，剪刀孔睡觉，剪刀张开嘴，寻找它，找到一个漂亮的山坡。小剪刀爬山！咔嚓 - 咔嚓 - 爬上爬.小剪刀爬上山坡，纸婴儿换了什么？ （花瓣）老师演示切割弯曲的方形纸。小孩们想用小剪刀来魔法，变成漂亮的小花瓣吗？激发小孩的操作欲望。小剪刀刚刚如何改变了？ （小孩的空手练习）在空手练习的根底上，练习沿着轮廓切割弧形（花瓣）。首先引导切割的小孩能够将花瓣放在胸前，议论他们切割的花瓣颜色，然后找到与本人颜色一样的朋友。3，进

4、一步提高切割弧度的技巧：小孩们已经剪出了一个漂亮的小花瓣宝宝，小孩想把纸宝宝变成一个更漂亮的花妈妈？老师示范：我们将方纸折成两半并再次折叠。 （成为一个小广场）山坡在哪里？小方块跳圈（向上打开），找到小方嘴，找到山坡的顶部。小剪刀必须再次爬山。嘿 - 嘿，它从这个角落爬上爬过弯道。山坡爬到角落，爬山后，我们能够看到漂亮的花朵开放。（3）儿童的操作，老师的指导（在音乐声中）“如今，请让你的小剪刀工作，切割和切割，更换不同颜色的花朵。鼓舞小孩本人切花才能强，在拔山的根底上减弱才能。小剪刀还低声对你说：剪刀使用后，请关闭剪刀的嘴，否则它的嘴应该特别累。 “（4）鲜花盛开让我们切开的漂亮花朵进入小花园，让我们的教室更漂亮。2，小孩的动手操作。3.欣赏工作，体验成功的喜悦。活动反映：用剪刀切割弧线是这项活动的重点，也特别困难。小班儿童的手控才能不是特别好。有些小孩切线或不切线，因此弯曲的形状是这项活动的打破点。但活动本身 - 剪纸活动对幼儿来说特别有趣。此外，老师使用生动，儿童友好的语言，儿童歌曲，演示和正确使用剪刀的技巧。儿童在小剪刀攀登山坡中的形象语言指导接下来，我练习轻松切割弧形。毫无疑咨询，小孩们在感兴趣的剪纸活动中获得了更好的开展和进步。