教导处范文幼儿园第二学期教育教学工作总结.doc

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1、教诲处范文之幼儿园第二学期教育教学工作总结 本学期我园教育教学工作，在学校统一组织领导下，紧紧围绕教研室工作计划和幼儿园工作计划，以幼儿园教育指导纲要为依照，以提高老师职业道德和专业素养为中心，以关注幼儿健康和谐开展为重点，以促进老师整体素养的提高为目的。进一步提高教育教学水平，让老师在欢乐中工作，高标准、严要求，扎实做好每一项工作，顺利完成了教育教学工作，获得了一定成绩。 一、加强师德建立，提高老师的职业道德水平：为加强老师的思想政治教育和职业道德教育，每周组织老师认真学习中小学老师职业道德标准和老师先进事迹，树立正确的教育观，明确方向，加强老师爱岗敬业的思想教育，不断标准老师行为，加强事业

2、心和责任感。要求老师以身作则，严格要求本人，为幼儿做出表率，在工作中弘扬不怕吃苦、谦虚好学、积极进取、乐于奉献的团队精神。要求老师团结协助，积极配合班主任做好班级的各项工作，服从领导，遵从分配，全面关怀每一位幼儿，让小孩们感遭到每一位老师的博大的爱。开展了“假设我是妈妈”的教育活动，倡导老师以妈妈的姿势与小孩交流，提高了老师对幼儿教育工作的认识。 二、多种途径，提高教育教学水平1、优化组合，提升教育教学质量。依照幼儿开展需要，树立目的认识，选择教育内容，开展了教育活动。本学期我园依照老师年龄、经历、专长优化组合。各班老师工作中团结合作，教学上互相妨碍，互相促进，不断提升教育教学水平。 2、加强

3、老师专业学习，做好课题实验工作。本学期在全园开展读书活动，幼儿园为老师购置了大量的专业书籍，倡导读书，向老师推荐了朗读手册、幸福的种子、打造阅读环境等书籍，要求老师写读书笔记并结合本人的工作进展反思，为课题的研究提供理论依照，积极参加中区教研室组织的读书交流活动，在园内开展每天为幼儿阅读十分钟活动，开学初实验班接着开展家长借书活动，但由于手足口病的妨碍，中途连续，接着使用早读书和东方娃娃绘本教材，开展教学活动效果良好。3、以教研促教学，不断提高教学质量。我园依照教研活动制度，由教研组长依照幼儿园实际和老师的现有水平，认真制定教研计划，组织开展活动，本学期主要针对教材中普遍存在的困惑进展研讨。从

4、教研组长开场上研究课，然后是班主任、最后到老师。在研讨的过程中业务园长参与活动，给老师制造一个宽松的气氛，让老师大胆地说出本人的意见和建议，通过研讨老师积累了经历，优化了课堂教学有效地提高了教学质量。4、常规检查，持之以恒。要求老师坚持理论和业务学习，每周写一篇理论摘抄和一篇教学反思，每学期写不少于五千字的学习笔记。标准教案的格式，要求老师认真备课，每月检查一次，发觉咨询题及时处理，业务园长指导青年老师备课、上课。在日常工作中，业务园长、教研组长随时深化班级听课进展指导，以促进日常教学工作的扎实开展。每学期末对教学材料进展检查评比。5、园领导示范引领，积极参与中区教研室优质课评选活动，并荣获园

5、领导优质课一等奖和老师优质课一等奖的好成绩。在中区优质课评比活动中，积极配合，提供场地，做好效劳工作，保证活动的顺利开展。积极参加手指操搜集与整理工作，在手指操竞赛活动中荣获团体三等奖。6、在园内开展根本功大练兵活动，结合教研室舞蹈根本功考核，让老师利用业余时间进展排练，提高老师根本素养。本学期荣获中区教研室评选的教研环境与条件达标单位。 三、开展丰富多彩的活动，促进幼儿健康开展。1、保证幼儿户外活动和游戏活动，促进幼儿健康，结合我校的阳光体育活动，今学期我园也开展了多种方式的活动，每天坚持做操，保证户外游戏活动，让幼儿自带体育器械：皮球、沙包、跳绳等，老师统一组织开展游戏活动，既锻炼了幼儿的

6、身体，又培养了幼儿的兴趣。 2、结合节日举办画展屡次，三八节、五一节、六一儿童节我园都举行了大型的画展，各班的画展方式多样，主题鲜明，幼儿人人参与，即培养了幼儿的兴趣，有开展了幼儿的创新才能，深受家长的欢迎。3、今年的“六一”与往年不同，由于手足口病的妨碍，我园没有举行大型的联欢活动，但园内四处充满了节日的气氛。环境装饰一新，幼儿画展和老师画展如期进展，一幅幅色彩鲜明的作品，表达了幼儿及老师愉快的心情；各班进展了方式多样的联欢活动，幼儿人人参与，感受欢乐。另外，我园幼儿的节目还参加了学校组织的“六一”联欢活动，遭到领导、老师及小学生的一致好评。4、做好幼小衔接工作。组织大班幼儿参观小学，通过走进一年级教室让幼儿理解了小学生的学习情况、倾听了老师的教诲，参观了微机室、实验室、语音室、图书阅览室等，让幼儿从多角度感知小学生活，从而做好了入学前的心理预备，充满了对小学生活的向往。总之，本学期我园的教育教学工作获得了一定的成绩，但也存在一定缺乏，我园作为省级示范幼儿园，我们的老师队伍还太年轻，老师的整体素养有待进一步提高，教学研究需进一步深化。在今后的工作中，我园一定会齐心协力，努力拼搏，使教育教学工作再上一个新的水平。