幼儿小班健康小刺猬背果果教案反思.doc

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1、关于小班健康小刺猬教学计划的考虑小班健康小刺猬果实果实教学案例反思主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，学习横向滚动，开展积累才能，激发小孩对体育游戏的兴趣，充分体验游戏中，合适幼儿园老师参加小班健康活动课，来看小刺猬水果课的计划。活动目的：1.学会侧向滚动并开展滚动才能。2.激发幼儿对体育游戏的兴趣，充分体验游戏的乐趣。3.培养步行，跑步和腾跃等根本动作和动作的敏感性和协调性。4.培养小孩在运动中的爱好。5.探究和发觉生活的多样性和特征。活动预备：几块靠垫，五棵小树的果实，一个篮子活动程序：首先，热身入场老师：今天天气特别好。小孩们，和妈妈一起出去晒晒太阳，做运动。二，学习-

2、侧身滚动才能老师：在草地上特别舒适。你明白刺猬有什么技能吗？ （小孩的答案 - 缩成一组）老师：是的，这是一种自我保护的方式。当我们遇到敌人时，我们能够缩小并变成一个球，因此我们不会被敌人发觉。我们一起做吧。老师：还有什么技巧？ - - 滚1，个别小孩试试老师请你（小孩们）试试，你是如何滚的？ （小孩答复）2，小组儿童讨论和尝试-侧身滚动老师：我们也来试试吧！ （儿童能够自由滚几次）老师：哦！刚刚我母亲发觉你有特别多不同的滚动方法！（老师回忆小孩的不同滚动方法并总结出来）3.老师示范老师：好的，你有特别多不同的滚动方法。这特别棒。你想看看你母亲是如何滚的吗？ （想）你必须细心看？咨询题：我母亲

3、和你有什么区别？我的脚是什么样的？手是如何释放的？速度的秘诀在哪里？ （小孩答复）老师断定身体平躺，手放在胸前，朝一个方向侧身滚动。秘诀是腰部应该扭曲，身体会翻腾。4，集体学习 - 横向滚动老师：让我们学习一课（教学指南;并提出平安咨询题）特别有趣吗？ （乐趣）再来一次，1 2 .老师：我们刚学到的技能叫做-横向滚动。三，游戏背果老师：冬天到了，我们必须预备冬天的果实。今天，妈妈带你去果园里扛水果！嘿，我们要爬树林，我们能够看到特别多水果，我们必须用我们刚学会的方法将水果带回来，然后沿着通往草地的道路旁边的途径滚动。互相协助将水果放下并放入篮子里。理解的小孩点点头！谁想先探究这条路，试试？ （

4、小孩们的示范一次，老师评论）好，让我们一起去吧！ （练习2次并建议平安咨询题）老师：小孩，饿了，先吃点水果，好吃吗？真是太棒了！ （略微休息）老师：那我们回去吧！ （执行一次）第四，放松活动老师：嘿！我们特别欢乐我们带来了许多成果。你累了吗，让我们一起放松吧。老师：我们一个接一个地吃水果，跟着一个家！活动反映：整个活动遵照幼儿的年龄特征，并以一种鼓舞幼儿在欢乐和轻松的游戏中促进其运动的方式贯穿整个游戏。让我谈谈这个教学和研究活动的讨论过程。我们第一次听取了老师的审讯。课后，我们班主任对这堂课的讨论特别剧烈。老师同意这堂课的内容符合儿童的年龄特征。全班学生气氛活泼。但是，也存在一些咨询题。在爬树

5、林和钻洞的最后一步，我们在开场时设计的目的是让小孩们审查并稳固演习。小孩们爬进洞穴并堵住了洞穴，并没有按照演习的要求进展演练。在这种情况下，我们再次讨论，是接着依然删除这个链接，最后按照原来的链接讨论结果来开展活动。我第二次在试验教学中也表现出这种现象。我们寻找缘故，链接本身有咨询题，小孩们在快速攀爬时去钻孔。假如他们难以操纵，就不可能满足我们设定的教学要求。最后，仍然删除此链接。在另一个步骤中，让小孩学会侧身滚动，身体平躺，双脚伸直，双手放在胸前，这也是本课的重点。大多数小孩认为刺猬正在萎缩。关于这个概念。我们还检查了特别多信息。最后，当刺猬滚动时，它正在缩小吗？答案是;有时它会收缩和滚动，

6、有时脚会直截了当滚动，因此我们让小孩们让小孩们告诉你如何滚动，最后老师评论告诉小孩今天刺猬妈妈教你新技能滚动-侧身滚动在这项活动中，老师和幼儿一直保持其角色身份，幼儿参与的积极性特别高。缺点是，一开场，老师说，今天，我母亲教你一项新技能-侧身滚动，但是当他们试图找出时，应该让小孩们引导咨询题，说这只刺猬确实是好的，我们站起来学习他的动作。如此的陈述可能更合适小孩感受我们在玩游戏而不是上课。在背果游戏中，个别小孩不遵照“侧身滚动”的示范动作，老师应该提示小孩纠正动作。通过这个活动，对我来说，尽管内容并不难，但预备工作也特别简单，但我更注重活动的设计和讨论过程。我也希望新老老师能给我特别好的建议。