幼儿园大班教案《吸管小人》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划吸管小人带反思大班吸管小人课对大班美术主题教学活动进展了反思，观察和尝试过纸后，让小孩们探究不同的剪纸和打开方法，使用各种吸管进展拼写和外型，使小小的立体声人物被装饰成彩色铅笔，能够大胆，富有创意的三维小人，快来看看幼儿园班吸管小人的几点考虑。活动目的1.使用各种彩色吸管插入并成型和粘贴，制造三维小人，并用彩色笔进展装饰。2.通过观察和实验，探究不同的切割方法和纸后产生的不同形状。3.勇于创新的三维反派。4.让小孩体验独立，独立和制造力的才能。5.具有丰富的想象力，能大胆而自信地向同伴介绍他的作品。教学重点，难度重点：使用各种吸管进展拼贴和外型。难点：通过观察和实验，研究插入

2、纸张后的不同切割方法和形状。活动预备有剪刀，剪硬纸，薄塑料等的经历。剪刀，水彩笔，浆糊，预制的吸管，半成品（无肢体）1 - 2。草背景板活动程序展示“吸管小人”的半成品，以激发幼儿的活动兴趣。老师：今天，老师带来了一个小人，你看：嘿？你发觉他失踪了吗？ （胳膊和腿）老师和小孩讨论并探究插入吸管和纸的方法。（1）儿童猜想。 我今天带了一些吸管给我。我将用这些吸管将手和脚放在小孩身上。你能猜出我将如何安装它们吗？（2）老师在演示时协助小孩打结插入方法。（3）请小孩协助将其切碎，并将小矮人的四肢放在上面，然后将小人放在背景板上。（4）探究其他拼写方法。老师：他说他太累了，想坐，当你坐在地上时你的腿是

3、什么？（请让小孩们一起尝试并讨论）老师演示了横切法，邀请小孩使用横切法合适另一条腿。（5）老师介绍了用稻草和弯头制成的小人。老师：我这里有一根稻草。您看到它与我们刚刚使用的吸管有何不同？ （一厚一薄，不断能够弯曲）（6）老师总结了插入小孩的方法，并以实例介绍了“吸毒小人”的完好实践。育儿，老师指导，并及时提供协助。 （播放背景音乐）活动反思：1.该活动的设计具有层次感。首先，老师在演示的同时进展演示，让小孩边看边听，然后小孩进展演示，这是对小孩的探究，其他小孩则是演示。2.您应该咨询更多咨询题，您计划如何办？想成为反派吗？假如您再设计一个：最好有工具而没有工具。3.本课的挑战无处不在。咨询：您在执行过程中遇到了什么困难？哪个地点做得最多？您是如何处理的？你能和一个好朋友做成的小人一起放吗？假如你是反派，你会如何做？4.让小孩们说最好让小孩们处理咨询题并建立友谊。小百科全书：吸管或水管是一种圆柱形的中空塑料制品，其主要功能是在杯子中饮用饮料，并使用某些煮熟的动物长骨的骨髓。