幼儿小班美术活动教案：公共汽车教案(附教学反思).doc

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1、小班艺术活动课程计划：公共汽车课程计划（反思教学）小班艺术活动公交课程计划（带教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反映等内容，学惯用方形，矩形和圆形纸拼贴公交车的主要形状特征，通过本人不断探究和安排，尝试组织本人的公交车，合适幼儿园老师参加小班艺术活动课程，来看看公交车课程计划。活动目的：1.学习使用方形，矩形和圆形纸拼贴公交车的主要形状特征。2.通过探究和放置本人来尝试本人的拼贴巴士。3.培养幼儿进展实践操作的才能，并依照观察到的现象在同伴之间大胆沟通。4.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新才能。5.让小孩体验独立，独立和制造性的才能。活动预备：每套两套粘贴，两个湿抹布，一

2、个盘子（有不同颜色的方块，长方形和圆形蜡纸），玩具巴士，白皮书，道路场景。活动程序：1.展示玩具巴士，观察公交车的形状特征。老师：滴，小孩，你在看谁？老师：公交车如何样？什么是身体？形状是什么？身下还有什么？形状是什么？第二，尝试拼贴巴士。1.理解不同形状的蜡纸。老师：这是什么？它是什么形状？这些形状的纸有什么用？2.尝试放置不同形状的图片并拼出公交车的图像。老师：你想想一下你的身体用什么形状的纸？什么形状的纸用于窗户和车轮？3.幼儿观察对方的公共汽车，加强沟通和学习。让一些小孩谈谈他们如何对抗公共汽车？4.引导幼儿尝试多种形状的汽车拼贴画（1）引导小孩独立选择图形组合，构成不同的车型。（2）

3、让小孩们把拼合的汽车放在背景图像上。在操作过程中，小孩需要保持桌面和图片清洁。（3）粘贴后，在背景图像上的大树上涂上美丽的颜色。三是引进工作。活动完毕：展览作品，邀请儿童展示和介绍本人的作品，老师给予奖励。老师：已经开车的小孩们开车去看看谁的车跑得快？活动反映：这次，我主要关注车贴，感受拼贴的喜悦。然而，这是儿童手工的材料。每个小孩的形式都是一样的。有些小孩不会动脑筋模拟别人的拼写，因此幼儿的思维不能非常好地开展。我指示幼儿在消费过程中发觉一些小孩拿起材料并搞砸了。他们不留意实线。也许他们找不到实线。当您粘贴时，依照建议，许多小孩会考虑如何放置它们。我能够把我最喜爱的物品放在一起，有些小孩坚持画面的整体美感。那时候，为了让小孩们更自由地制造，我当时没有及时提示他们。我以后应该留意这个。