教导处范文小学2017年春教导处工作总结.doc

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1、教诲处范文之小学2017年春教诲处工作总结 本学期，在各级领导的正确领导下，学校教诲处全面贯彻党的教育方针，认真落实课改精神，坚持实践科学开展观。按照学校工作思路和工作要求，以教育教学咨询题为中心，全面提高教学质量为目的。我们坚持深化课程改革，细化常规治理，树立效劳认识，圆满地完成了学校给予我们的任务，现将本期教诲工作总结如下：一：加强老师的业务学习，努力提高老师的综合素养1、积极组织老师深化学习各科课程标准，认真学习，认真做笔记、写体会。领悟新课改精神，新课程理念，转变老师的教育教学思想。各教研组依照本组实际情况搜集有关教学理论，组织老师学习。2、为了提高老师的综合素养，认真搞好教学工作，我

2、们学校每个星期一都要组织老师进展电脑培训学习。如今，每位老师都能进展电脑操作了，同时能制造课件，精心设计每一个教学环节了。3、转变教学观念，推进校本教研。（1）、加强教育教学理论学习，真正转变教学观念，改良教学方式，树立新的人才观、质量观、课程观，扎实进展校本教研。（2）积极开展校本教研，特别是咨询题式校本教研。语文教研活动本着“发觉咨询题，处理咨询题”的原则，确定了教研专题：“小学低学段教学策略的选择”、小学中学段：“小话题成就大文章”、“在反思中进步，在评课中成长”。备课组成员就教研主题进展了研讨，结合本班实际情况进展了灵敏变通的原则，确定了本堂课的授课目的，以及要到达的预期效果。（3）有

3、针对性地开展了方式多样的教研教改活动，提升老师的教育理念，提高老师的教学水平。教诲处每月组织了两次集体备课活动，由教诲处及教研组长主持，就语、数两科上的某些教学难点的打破展开学习讨论，以及如何让学生轻松学英语、记单词进展研讨，激发老师参与教研的主体认识和制造热情，鼓舞老师合作、交流，共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表总结的意见看法，在一定程度上提高了老师们的理论知识和实际操作才能。（4）、三月份为了投合教育局在四月份举行的“教学比武”活动，我校掀起了听课热潮。大家实实在在的研究教学微观领域经常面临的咨询题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研才能。通过比武，我校老师华艳芳在五里

4、镇优质课竞赛中荣获数学组第一名，在全县的优质课擂台竞赛中也荣获了数学组第一名。吴超文、黄慈云老师也在五里镇优质课竞赛中分别荣获了英语组第二名，语文组、思品组第二名。（5）积极开展课题研究，撰写经历论文。老师们在教育教学过程中注重理论实践有机结合，人人都撰写了经历总结、教学论文。这充分彰显了我校老师参与教育科研的热情与良好的素养。4、理论指导实践。学校正教研组的教学研究活动、集体备课、老师的听课作了详细要求，对老师的上课、备课、听课、教学反思也作了详细要求，让理论运用于实践之中。二、强化教学治理，全面提高教学质量。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规认识，加强课程计划的执行和治理。做到了“开

5、齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面开展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的治理与考核。（1）、抓备课。备课是上好课的关健，我们要求老师依照课程标准，制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和考虑的咨询题。本学期教诲处对各老师的教案检查了四次。每次检查后，教诲处都认真总结，如实反应，促使老师改正缺点，发扬优点。（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着加强听课，采纳随堂听课制度，促使老师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。（3）抓作业修改。

6、本学期学校正老师的作业修改良行了新的考评方法，提高作业修改的要求，加大了鼓舞措施。教诲处对各科作业修改情况抽查了四次，在开学初查时大多数学生作业书写不标准，书写适应也不是非常好，作业本不够整洁。而少数任课老师每次的作业布置量太多，作业设计不够合理，修改不够认真及时；为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的方式通知老师，下次检查时重点看改正的情况。后来老师们可以针对学生作业中出现的咨询题，认真处理，及时让学生辅导改正。（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些咨询题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。（5）抓教后反思。课程标准要求老师要及时进展教后反思，在反思的根底上使本人的教学促进全体学生的全面开展，可见教后反思的重要性。要促进老师的专业化开展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求老师课后要及时进展反思，并对反思进展详细要求，以书面、小组等方式进展教学反思，到达提高本身教学水平的目的。在本学期中，我校尽管获得了一些成绩，但也存在许多缺乏。如教学过程的监控缺少相应的措施，教育科研奖惩制度力度不强，教研气氛不够浓，等等。这都有待在今后的治理工作中加以改良、完善。我们将毫不懈怠的接着努力，把各项工作做得更好。