幼儿园大班教案《怎么用零花钱》（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划如何用零花钱大班教学计划如何用零花钱适用于大班社交主题教学活动，使小孩们能够通过言语和声音来理解如何合理，有计划地节省地花钱。通过这些活动，协助小孩们正确树立消费观念，并通过感情和情感感遭到珍惜的零花钱。快来看看幼儿园班级如何用零花钱的教学计划。活动目的：1.通过活动协助儿童正确建立他们的消费观念。2，通过言语教他们明白得花钱要合理，有计划，有节制。3，通过感受家庭，明白得珍惜零用钱。4.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。5.培养小孩敏锐的观察才能。活动预备：1.预备两个有关幼儿花零用钱的小故事。2. 1元人民币。教学法：1.提咨询方法：由于提咨询能够引导小孩有目的，认真地

2、观察，激发小孩积极考虑，使小孩明白我们应该留意健康的饮食。2，启发式教学方法：通过两个正反两个故事，激发小孩讨论两个人的实践，谁对谁错。学习方法：交流讨论的方法：通过幼儿的讨论和交流，师生之间会发生互动，幼儿和幼儿之间也会发生互动，从而使小孩们获得有关消费的更多知识。活动程序：（1）进口活动教师提出了人民币，咨询：“这是什么？我能做什么？小孩们能够自由答复。（2）引导小孩讨论：零花钱如何办？教师：这是教师母亲给教师的零用钱。你有零用钱吗？您将用零用钱做什么？ （儿童免费答复）（3）小孩们喜爱这个故事，并依照故事的内容进展讨论。（1）讲故事1：豌豆通常会听母亲的话。母亲快乐的时候，她会给豌豆十元

3、钱，让豆子散布。但是，我母亲发觉几天来她给豌豆花的钱都没了，里面有我从未见过的卡片和卡通贴纸。我让豌豆明白这些都是豌豆用他母亲的零用钱买的。我的母亲特别生气地倾听并批判他。（2）组织儿童讨论会1.豌豆如此做对吗？为什么？2.假如是您，您将如何花这些零花钱？教师总结：豌豆是不正确的。他只明白这笔钱是他母亲给的。假如他用光了，也不会受伤。他买了他想要的东西。他不认为买这些东西是否有用。最后，我买了一堆没用的东西回家。但是他不认为父母赚钱有多么困难。他们不愿吃东西，也不愿穿衣服。为了上幼儿园，我们应该理解劳动酬劳的真相，并理解父母的辛勤工作。不要花零用钱。（3）讲故事2：小小特别喜爱协助母亲做事，例

4、如协助母亲擦桌子，拿拖鞋，洗碗碟等。每当她做妈妈的工作时，妈妈都会给她一美元。小萧把母亲捐给她的所有钱给了小熊存钱罐。每天，小熊都装满了钱。爸爸妈妈庆贺生日时，小家伙们将从小熊身上拿出一些钱，为父母买花。有一天，晓晓正在家里看电视。我看到灾区的小孩们没有饭吃，没有衣服穿，他们感到特别悲伤。因而，在母亲的陪伴下，她把小熊捐赠给了灾区的小孩们。母亲对她微笑。说：“小，你确实特别爱！ “（4）组织儿童讨论会1.如此做正确吗？为什么？2.假如是你，你会如何做？教师总结：变小特别棒。它能够通过本人的劳动赚取零用钱。他没有像豌豆一样立即便用这笔钱，而是将其保存在本人的存钱罐中。一家人过生日时，她仍然能够考虑用本人的钱为家人买礼物，如此爸爸妈妈就特别快乐。当看到灾区的小孩遇到困难时，将他们的零用钱捐赠给灾区的小孩，让零用钱花在有意义的地点。（4）集思广益1.您喜爱谁搭配豌豆和Little？为什么？2.今后您将如何花零用钱？教师的总结：爸爸妈妈赚钱并不容易。我们应该珍惜他们给我们的零用钱，并在有意义的地点使用零用钱。小百科全书：零用钱也称为零用钱。这是父母或长者能够给儿童和年轻一代的钱。它不会得到特别多。小孩们通常喜爱获得零用钱，因而他们能够购置想要购置的东西，例如漫画，糖果，美丽的衣服，杂志，CD。