全国中小学教师资格考试模拟卷综合素质(小学).docx

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1、全国中小学教师资格考试模拟卷综合素质（小学）（含答案与解析）一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.数学课上，李老师带领学生复习数学运算知识，问学生：“1+1=?”学生的回答 各不相同，有的说1个+1对=3个，有的说1对+1对=4个，有的说1个指头+1只手 =6个指头，还有的说1天+1周=8天，1打+1个=13个。没想到李老师却一本正经 地说：“你们真是笨蛋!昨天都讲过了，1+1=2。”自此以后，学生们在课堂上再也不 愿意回答问题了。李老师的做法（）。A.合理，要及时纠正学生的胡思乱想B.不合理，李老师固守标准答案，扼杀了学生的创造性思维C.合理，有利于树立教师权威D.不合

2、理，素质教育强调面向全体学生2 .小学四年级新上任的班主任刘老师经过一个月的观察，总结了班里每个学生的特 长，并据此展开有针对性的教学，刘老师的做法体现了尊重个体身心发展的（）。A.互补性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性.小明问语文老师王老师，圆周率3.14后面是什么?王老师说：“我是语文老师 怎么会知道，你去问数学老师吧。小明又去问数学刘老师。刘老师说“问那么多 干什么，考试也不考。”王老师和刘老师分别缺乏什么知识？（）A.本性知识、本性知识B.本体性知识、文化知识C.文化知识、本体性知识D.条件性知识、本体性知识3 .常言道：”数子十过，莫如奖子一长。”这句话启示我们，教育应该坚持（）

3、0 A.以情感体验为主B.以说服教育为主C.以实践锻炼为主D.以表扬激励为主4 .快到春节了，贝贝在高兴自己又长大了一岁的同时,还有点苦恼。因为每次过年， 亲戚朋友聚在一起聊天，自己都会成为话题之一，被一群长辈围着打听自己的成绩、 报了哪些兴趣班、学校朋友如何等等。每当这些时候，爸妈就会事无巨细地向大家 介绍贝贝的各种情况，大到以后要上的大学、旅行计划，小到昨晚睡迷糊一头撞门 师作为数学老师缺乏精深的学科专业知识，即缺乏本体性知识，故选Co选项D, 王老师作为语文老师不知道数学常识，缺乏文化知识而不是条件性知识， 故不选。综合以上，本题选Co4 .【答案】Do解析：本题考查的是“以人为本的学生

4、观。“以人为本”的学生观 强调学生是发展过程中的人，学生会犯错误但是作为教师应该看到学生身上的优点, 多去鼓励他们，表扬他们而不是更多地去指责、批评他们。题干中数子十过，莫如 奖子一长，这句话告诉我们教育要坚持表扬激励为主，减少批评教育。所以D项 说法符合题意，故本题选D。A选项，情感体验法（情感陶冶法）是指教师利用高 尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。不合题意故排除。B选 项，说服教育法是指通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。 不合题意故排除。C选项，实践锻炼法是指教师指导学生参加各种实践活动，以形 成一定的道德品质和行为习惯的方法。不合题意故排除。A

5、、B、C三项不符合题意，故本题选Do5 .【答案】Co解析：本题考查的是学生的基本权利。隐私权作为民事权益的一 种，不受侵害。未经公民许可，公开其姓名、肖像、住址、身份证号码和电话号码， 私拍他人私生活镜头，泄露公民的个人材料或公诸于众或扩大公开范围，这些都是 侵犯公民隐私权的行为，是违法的，严重的要承担侵权责任。题干中爸妈事无巨细 地向大家介绍贝贝的各种情况，使贝贝觉得自己像个小玩偶一样被大家品头论足， 非常苦恼，是侵犯了贝贝隐私权的表现。故本题应选C项。选项A,荣誉权，是 指公民、法人所享有的，因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得的光荣称号或其 他荣誉的权利。与该题干不相符，故排除。选项B

6、,名誉权，是指人们对于公民或 法人的品德、才干、声望、信誉和形象等各方面的综合评价。与该题干不相符，故 排除。选项D,财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益 和处分的权利，包括占有权、使用权、收益权和处分权四项权能。所有权意味着人 对物最充分、最完全的支配，是最完整的物权形式。与该题干不相符，故排除。ABD 均与题干表述不符，故本题应选C项。6 .【答案】Do解析：本题考查的是中华人民共和国未成年人保护法。选项A,中华人民共和国未成年人保护法提出保护未成年人是全社会的共 同责任，从家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护等六 个方面提出了对未成年人的保护要求

7、。故A错误。选项B,中华人民共和国未 成年人保护法第十七条第五款规定，未成年人的父母或者其他监护人不得实施下 列行为：（五）放任或者迫使应当接受义务教育的未成年人失学、辍学。故B错 误。选项C,中华人民共和国未成年人保护法第二十二条规定，未成年人的父 母或者其他监护人因外出务工等原因在一定期限内不能完全履行监护职责的，应当 委托具有照护能力的完全民事行为能力人代为照护；无正当理由的，不得委托他人 代为照护。这是一种家庭保护，故C错误。选项D,中华人民共和国未成年人 保护法第九十三条规定，对临时监护的未成年人，民政部门可以采取委托亲属抚 养、家庭寄养等方式进行安置，也可以交由未成年人救助保护机构

8、或者儿童福利机 构进行收留、抚养。故D正确。综上所述，ABC错误的，故选择Do7 .【答案】Bo解析：本题考查的是学生伤害事故处理办法。选项A,学校 没有尽到监管职责，导致敏敏爸爸冲进了学校打伤了小凯，故学校也需要承担一定 的法律责任。故A错误。选项B,根据学生伤害事故处理办法第八条，学生 伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。 因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根 据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人 的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果 发生的非主

9、要原因，承担相应的责任。本案例中导致小凯同学受伤的直接原因是敏 敏爸爸，所以敏敏爸爸负主要责任。故B正确。选项C,敏敏爸爸的行为属于违 法行为，非人之常情，遇到子女在校被欺负的情况，应该事先了解真实情况，用合 法手段进行解决。故C错误。选项D,同学之间发生争执和口角是学生之间的人 际冲突问题，无论是学校还是父母都要引起重视，用合理的方式解决。D为干扰选 项，排除Do综上所述，本题选Bo8 .【答案】Bo解析：此题考查的是中华人民共和国义务教育法。根据第十 二条规定：适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年 在户籍所在地学校就近入学。父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作

10、或者居 住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育 的。选项A,父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、 少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的。故珍珍父母 不需要送珍珍回老家读书。选项C,我国小学入学采取就近原则，不能够完全凭学 生喜好。选项D,适龄青少年儿童接受义务教育，应该按照国家规定进行，不能够 任意而为综上所述，此题选择B项。9 .【答案】Do本题考查的是中华人民共和国预防未成年人犯罪法。中华人民共和国预防未成年人犯罪法第四十七条：专门学校应当对接受专 门教育的未成年人分级分类进行教育和矫治，有针对性地开展道德教

11、育、法治教育、 心理健康教育，并根据实际情况进行职业教育；对没有完成义务教育的未成年人， 应当保证其继续接受义务教育。专门学校的未成年学生的学籍保留在原学校，符合 毕业条件的，原学校应当颁发毕业证书。由此可知除了思想和劳动技术教育婷婷还 应接受文化教育、法制教育等，故D选项的情景不可能出现。因此选择Do10 .【答案】Co解析：学生伤害事故处理办法第九条规定，因学校的校舍、 场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设 备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素而造成的学生伤害事故，学校应 当依法承担相应的责任。题干中因单杠年久失修导致学生受伤，学校应当依法承担

12、责任。教师在上课的过程中进行了相应的安全教育，所以不需要承担责任。故本题 选择C选项。11 .【答案】Bo解析：中华人民共和国教师法第三十九条规定：教师对学 校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理 不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内， 作出处理。故本题选择B选项。12 .【答案】Co解析：此题考查的是宪法。第三十四条规定：中华人民共 和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、 教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政 治权利的人除外。13.【答案】Co解析：本题

13、考查的是中小学教师职业道德规范（1997年修 订）的廉洁从教。即坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。 不利用职责之便谋取私利。题干中刘老师利用职务之便接受学生请客吃饭，收取同 学的礼物，没有做到廉洁从教。故本题应选C项。14【答案】Co解析：此题考查的是中小学教师职业道德规范。教师是学 生的镜子，学生是教师的影子说明老师的言行举止会直接影响学生的言行。为人师 表要求教师做到：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语 言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁 奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。刘老师收礼违背了为人师表

14、 要求，故C正确。A选项，教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循 循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生 全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。但与题干不符，故选项A错误。B选项，爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为 人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。 不得敷衍塞责。与题干不符，所以B选项错误。D选项，关爱学生要求教师关心 爱护全体学生，尊重学生人格，平等公平对待学生。对学生严慈相继，做学生的良 师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生， 不体罚或变向体

15、罚学生。与题干不符，故选项D错误。综上所述。ABD均与题干 不符合，故本题应该选Co15 .【答案】Bo解析：此题考查的是中小学教师职业道德规范。题干中孙 老师在教师节那天收取了学生凑钱买的礼物这一行为是不正确的，不符合教师廉洁 从教的职业道德规范，排除AC选项。廉洁从教要求老师要坚守高尚情操，发扬奉 献精神，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务之便谋取私利，不收学生花钱 买的任何礼物，不收家长送的任何财物，不做有偿家教等，故选Bo A选项，教 师只能接受学生亲手做的卡片、学生发的祝福短信等跟钱无关的东西，不能接受花钱买的礼物，故A错误。C选项，刘老师接受学生花钱买的礼物这一 行为是错误的，

16、虽然是学生的一片心意，并且告诉学生下不为例，但是本次收受学 生礼物的行为本身就是错误的，故C错误。D选项，教师不能接受学生买的礼物， 也无回礼一说，故D错误。综上所述，本题选择B选项。16 .【答案】Bo解析：此题考查的是中小学教师职业道德规范。小张老师 勤恳敬业符合爱岗敬业的要求。爱岗敬业要求忠诚于人民教育事业，志存高远，勤 恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业, 认真辅导学生。不得敷衍塞责。故B选项正确。A选项，教书育人要求教师遵循 教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行， 激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评

17、价学生的唯一标准。但与 题干不符，故选项A错误。C选项，为人师表要求教师做到：坚守高尚情操，知 荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结 协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职 务之便谋取私利。与题干不符，故选项C错误。D选项，关爱学生要求关心爱护 全体学生，尊重学生人格，平等公平对待学生。对学生严慈相继，做学生的良师益 友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不 体罚或变向体罚学生。但与题干不符，故D选项错误。综上所述，ACD均与题干不符，故本题选择Bo17 .【答案】Bo解析：贞观之治是指唐太宗

18、在位的贞观年间出现政治安定、 经济繁荣的局面，故B正确。A选项，“文景之治是指西汉文帝、景帝统治期间 社会比较安定、经济发展的局面，故A错误。C选项，“康乾盛世”是指清王朝前期 统治下的盛世，故C错误。D选项，开元之治是在唐玄宗治理下出现的盛世。 故D错误。故本题选择B选项。18 .【答案】Co解析：本题考查对冷战的理解。根据材料可以推断，此时德国 已经分裂为东德和西德，即民主德国和联邦德国。1945年纳粹德国投降后，根据 雅尔塔会议和波茨坦会议的协议，德国被一分为四，后来英美法三国合并将各自占 领区合并，即西德；苏占区后来成为东德。柏林墙的建立正是冷战期间美国和苏联 两大阵营之间冲突导致的，

19、因此C选项正确。A选项，第一次世界大战时期德国 尚未分裂，该选项错误。B选项，第二次世界大战此时已经结束，故排除。D选项， 中世纪德国还未形成统一的国家，因此错误。ABD三项均与题意不符，故此题选Co19 .【答案】Bo解析：此题考查的是生活中的物理常识。选项A,烧水或煮食 物时，喷出的水蒸气比热水烫伤更严重，因为水蒸气变成同温度的热水时要放出大 量的热量，因而造成的烫伤更严重。选项B,深色的东西，对太阳光和辐射热，吸 收多，反射少，因而黑色的衣服相对来说会更加吸热，因而夏天要少穿深色的衣服。 选项C,切菜时磨刀，刀变薄了，与蔬菜的接触面积变小了，蔬菜承受的压力反而 增大了，这样能够切得更加轻

20、松。选项D,黄色是电磁波的可视光部分中的中波长 部分，是所有色相中最能发光的色，所以在空气中这种颜色的光传播的最远，最明 显。ACD表述无误，故此题选择B项。20 .【答案】Bo解析：古人根据一年内太阳的位置变化以及所引起的地面气候 的演变次序，把一年三百六十五又四分之一的天数分成二十四段，分列在十二个月 中，以反映四季、气温、气候等情况，这就是二十四节气。其中，正月有立春、雨 水；二月有惊蛰、春分；三月有清明、谷雨；四月有立夏、小满；五月有芒种、夏 至；六月有小暑、大暑；七月有立秋、处暑；八月有白露、秋分；九月有寒露、霜 降；十月有立冬、小雪；十一月有大雪、冬至；十二月有小寒、大寒。故选择B

21、o A选项，属于十月份的节气，故A错误。C选项，属于十二月份的节气，故C错 误。D选项，属于十月份的节气，故D错误。故本题选择B选项。21 .【答案】Bo解析：唐三彩是唐代最具代表性的。唐三彩是唐代低温铅质彩 釉陶器的概称，因常用黄、绿、白等色釉在器皿上构成色彩斑斓的装饰效果而得名三 彩”，实际上并不限于三种色釉。具有绚丽多彩，富丽堂皇的特色。多做明器（即冥 器）随葬，也用作生活器皿。故本题选Bo22 .【答案】Do解析：楷书四大家是对书法史上以楷书著称的四位书法家的合 称，也称四大楷书。他们分别指是：唐朝欧阳询（欧体）、唐朝颜真卿（颜体）、 唐朝柳公权（柳体）、元朝赵孟 （赵体）。故本题答案

22、为Do23 .【答案】Ao解析：丹尼尔笛福，英国作家。英国启蒙时期现实主义丰富小 说的奠基人，被誉为欧洲的“小说之父，英国小说之父和英国报纸之父等。其 代表作鲁滨孙漂流记中，乐观又勇敢的鲁滨逊通过努力，靠智慧和勇气战胜了 困难，表现了当时追求冒险，倡导个人奋斗的社会风气。A选项正确。B选项， 拜伦是英国浪漫主义的文学代表，是英国19世纪初期伟大的浪漫主义诗 人，代表作唐璜，并非欧洲小说之父，故排除。C选项，雪莱是英国浪漫主 义代表的诗人，代表作解放了的普罗米修斯西风颂，也并非欧洲小说之父。 D选项，狄更斯是19世纪英国批判现实主义小说家，其作品反映社会现实，代表 作双城记、雾都孤儿，与题意无关

23、。BCD均与题意不符，故此题选Ao24 .【答案】Ao解析：本题考查的是古代诗人的称号及其评价。选项A,王维，字摩诘，号摩诘居士。河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西 祁县。唐朝著名诗人、画家，与孟浩然合称“王孟”，有诗佛之称。苏轼评价其：味 摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。故选A项。选项B,杜甫，字子 美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称李杜。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即小李杜区别，杜甫与李白又合称大李杜，杜甫也常被称为“老杜。与题干表述不符，故排除。选项C,贺知章，字季真，晚 年自号四明狂客、秘书外监，越州永兴（今浙江杭州萧山区）人。唐代诗人、 书法家。贺知章与张

24、若虚、张旭、包融并称吴中四士；与李白、李适之等谓“饮中 八仙；又与陈子昂、卢藏用、宋之问、王适、毕构、李白、孟浩然、王维、司马承 祯等称为“仙宗十友。与题干表述不符，故排除。选项D,李贺，字长吉，是长吉 体诗歌开创者”。唐代河南福昌（今河南洛阳宜阳县）人，家居福昌昌谷，后世称李 昌谷，是唐宗室，唐高祖李渊的叔父李亮（大郑王）后裔。有诗鬼之称，是与“诗 圣杜甫、诗仙李白、诗佛王维相齐名的唐代著名诗人。与题干表述不符，故排 除。BCD三项均与题意表述不符合，故本题选择A项。25 .【答案】C。解析：本题考查文化素养中的艺术常识。猫、西贡小姐、 歌剧魅影、悲惨世界并称世界四大音乐剧。西城故事是改编自

25、莎士比 亚著名的爱情悲剧罗密欧与朱丽叶的一部美国戏剧作品，描写两位相互爱恋， 却身处敌对团体的少男少女如何跨出两者间的鸿沟，却又不幸失败的故事。不属于 “世界四大音乐剧，所以选C选项。选项A,猫是英国作曲家安德鲁洛伊 德韦伯根据TS艾略特的诗集老负鼠讲讲世上的猫谱曲的音乐歌舞剧，主要体 现猫的神态、动作等，属于“世界四大音乐剧之一。选项B,剧院魅影是根据 法国作家卡斯顿勒胡的小说Le FAntom De LbperA改编的，主要描写爱情故事, 属于世界四大音乐居IJ之一。选项D,悲惨世界改自法国作家雨果的著名小说。 后被改编为音乐剧并上映，属于“世界四大音乐剧之一。ABD三项均不符合题意， 故

26、排除，本题选择C选项。26 .【答案】B。解析：调整字符间距属于字体格式设置，行间距属于段落格式， 应在开始选项卡中段落”组设置，B选项正确；A选项，在开始选项卡中字体 组能设置字体、字号、字形等；C选项，在“页面布局选项卡中页面设置组能设 置页边距、纸张大小等；D选项，在“开始选项卡中”编辑组有查找、替换和选择。 故本题选Bo27 .【答案】Co解析：Windows 7的窗口一般分为应用程序窗口、文档窗口和 对话框三类，应用程序窗口是应用程序运行时的人机界面，文档窗口只能出现在应 用程序窗口之内，对话框是Windows 7和用户进行信息交流的一个界面，其中应 用程序窗口和文档窗口既能移动也能

27、改变大小，但是对话框窗口只能移动不能改变 大小，所以AB选项错误，C选项正确。D选项桌面是用户打开计算机、启动 Windows 7操作系统进入的界面并不属于窗口分类，所以D选项错误。因此本题 答案是Co28 .【答案】Ao解析：专家和军人是交叉关系；冠军和学生也是交叉关系。故 本题选Ao29 .【答案】Bo二、材料分析题30 .【参考答案】材料中教师行为违背了“以人为本学生观。教师未做到把学生当做发展的人， 完整的人，也是责任和权利的主体。首先，学生是发展中的人。学生具有巨大的发展潜能，学生是处于发展过程中 的人，教师要用发展的眼光看待学生。材料中，教师认为学生是烂泥扶不上墙, 没有用发展的眼

28、光看待学生。其次，学生是独特的人。学生是完整的人，拥有自身的独特性，教师应当促进 学生的全面发展。材料中，教师认为自己惩罚学生的初衷是提升学生的成绩，只把 智育放在首位，而忽视了其他方面的发展。最后，学生是具有独立意义的人。学生是学习的主体，也是责权的主体，教师 要调动学生学习的积极性和主动性，尊重学生的责任以及对应的权利。材料中教师 惩罚学生，实际上是一种变相体罚，致使学生耳膜穿孔，对学生的身心造成了严重 的伤害，侵犯了学生的身心健康权。因此，作为教师，我们要结合以人为本的学生观，以发展的眼光看待学生， 促进学生全方面发展，尊重学生的相应权利，以此引导学生积极发展。31 .【参考答案】杨老师

29、的教育行为符合教师职业道德的相关要求，值得肯定。首先，杨老师的行为体现了爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳 敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认 真辅导学生，不得敷衍塞责。材料中，杨老师一直兢兢业业的工作，保持认真严谨 的工作态度，乐于奉献，把所有心血都投入到教育教学工作当中，体现了其爱岗敬 业的职业道德。其次，杨老师的行为体现了为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻， 严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。材料中，杨老师处处以身 作则，要求学生爱护环境，她就先主动捡纸屑；要求学生不迟到，她就更早的去督导；要求学生认 真学习，她就先认真教学，

30、都体现了其为人师表的职业道德。再次，杨老师的行为体现了关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平 等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生 健康，维护学生权益。材料中，杨老师把班里每个学生的情况都记在心上，有学生 病了或有困难了，总是第一时间去帮助，即使是学困生也不会放弃，依旧用爱和耐 心去感化，都体现了其关爱学生的职业道德。最后，杨老师的行为体现了教书育人。教书育人要求教师在工作中遵循教育规 律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学 生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，杨 老师对于学困生的教育

31、是发现他们的闪光点，安排力所能及的事情做，因材施教去 树立他们的自信心，体现了其教书育人的职业道德。总之，杨老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范，这种精神值得大力弘扬， 需要每个老师学习。32 .【参考答案】（1）区别如下：命名不同。网络文学以其传播媒介命名，传统文学以题材 命名或以写作手法作为划分依据。路径不同。传统文学重在表现现实，以现实世界为路径，而网络文学常常重 新建立一个崭新的世界。文学主体在场不同。传统文学中，作者创造文本，文本完成后交由读者解读 与评判；网络文学可以达到不同文学主体同时在场的效果，合作完成作品的创作。（2）主要有以下特点：读者群广大。就文学与读者的关系而言，网络

32、文学更能代表人们对“中国故 事的现实需求，因此拥有非常广大的读者群。以传播媒介命名。网络文学以其传播媒介命名，而传播媒介并不能成为文学 本身。大众化。网络媒介的无门槛性使得文学的边界逐步扩大，写作成为一项大众 化的活动。独创性和先锋性。在网络文学中，现实世界不再是故事发生的主要背景，玄 幻、穿越类网文要重新建立一个崭新的世界，对文学创作而言具有独创性和先锋性。双向互动性。在定期更新、连载的网络文学中，作者和读者之间是双向互动 的，网络文学成为不同主体合作完成的作品。流量性。一方面，网络文学平台多实行收费制度，使网络文学和“流量绑在 一起，文学性被暂时搁置，让位于曲折的故事性与丰富的画面感。基于

33、流量与变 现需求，网络文学粉丝向严重，爽文大行其道，金手指泛滥，“套路化严重。 另一方面，爽文能在不同时间，满足不同人的心理诉求，永远可以戳中人们的“爽 点”，从而拥有永恒的读者。三、写作题【审题立意】本题为材料作文题，可用抓关键词句法进行审题立意。通读材料后不难发现， 材料关键词是乐观。漫画家熊顿虽身患癌症，却始终能保持乐观心态，以诙谐的 笔触将就医期间的经历画成漫画，积极对抗着病痛的折磨，直到生命的最后一刻， 可见其乐观、坚强之精神。结合材料中熊顿所说“没有走不出的困境，只要抱着坚定 的信念和乐观的心态，可得出“乐观的态度是战胜苦难的基础“坚强的意志成就人 生”等立意。因此，本文可从乐观坚

34、强“信念等角度展开写作。本文立意为“乐观。【参考例文】乐观生活，向阳生长材料中的漫画家熊顿即使被确诊患有非霍奇金淋巴瘤”，也始终以坚强乐观之 心对抗着病痛的折磨。她用幽默稀释了苦难，用自嘲抗击肿瘤，用快乐渲染了生命， 乐观 之精神令无数人感到敬佩。她以自身的经历告诉人们，人生无常，但乐观的心 态应永远 保持。乐观是什么？乐观是天生我材必有用，千金散尽还复来的豁达，上等。贝贝每次都想制止爸妈或是回到自己的房间，但这样做又显得很不礼貌。贝 贝觉得自己像个小玩偶一样被大家品头论足，非常苦恼。上述案例中贝贝的父母侵 犯了贝贝的()权。A荣誉权B.名誉权C.隐私权D.财产所有权.关于中华人民共和国未成年

35、人保护法下列说法正确的是()。A.中华人民共和国未成年人保护法是从家庭保护、学校保护、社会保护三个方 面提出了对未成年人的保护要求B.父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，但必要时可以使未成年人 辍学C.未成年人的父母或者其他监护人因外出务工等原因在一定期限内不能完全履行监 护职责的，应当委托具有照护能力的完全民事行为能力人代为照护，这是一种司法 保护D.对临时监护的未成年人，民政部门可以采取委托亲属抚养、家庭寄养等方式进行 安置，也可以交由未成年人救助保护机构或者儿童福利机构进行收留、抚养6 .敏敏同学与小凯同学两个人在班级里出现了争执，小凯同学出言不逊，辱骂了敏 敏，敏敏哭着回家

36、把事情原委告诉了爸爸，敏敏爸爸气不过，第二天冲进学校把小 凯打伤了，关于这个案例的说法正确的是()。A.在这个案例当中学校不需要承担法律责任.本案例中敏敏的爸爸是事故责任的主要承担者C.案例当中敏敏爸爸是护女心切，人之常情D.同学之间出现争执和口角是正常的学生矛盾冲突，敏敏没必要告状8 .珍珍跟随父母到大城市务工，转眼珍珍就六周岁了，那么珍珍应该到()进 行小学学习。A.老家 B.父母务工地C.珍珍自己喜欢的学校 D.随意即可9 .婷婷同学由于严重不良行为被依法收容教养。以下情境不可能在婷婷就读的专门 学校中出现的是()。A.婷婷开始接受每天定量的劳动技术教育B.有专门的老师为婷婷的就业进行帮

37、助，进行相应的职业教育是莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行的从容，是千磨万击还坚劲，任尔东南西北 风的坚韧，是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的希冀。乐观使人在绝境中萌生 希望，正如熊顿，哪怕身患绝症，她也能保持乐观的心态，积极对抗病魔，甚至用一幅幅诙 谐的漫画记录了和“肿瘤君的斗争过程。命运给她带来坎坷与不幸，但乐观使她的生命 充满了阳光。可见，人生不如意事十有八九，常怀乐观之心，保持积极向上的心态， 微笑面对生活，生活才会变得更加美好。回溯往昔，苏轼屡遭贬谪，一生宦海沉浮、颠沛流离，却没有因人生的坎坷而 消极悲观。被贬杭州时，苏轼没有自暴自弃，反而徜徉于美丽的西子湖畔，将一腔 诗意寄情山水，于

38、湖光山色中释怀朝堂甑踏，写下饮湖上初晴后雨二首；因“乌 台诗案”被贬黄州时，苏轼亦写下长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香的美好诗句, 以随遇而安的心态在黄州安然而居，并创作出传诵千古的三赤名篇一一念奴娇赤壁怀 古、前赤壁赋、后赤壁赋。苏轼是乐观的，尽管一再被贬谪，他仍笑对 生活，始终秉承旷达的精神和超然的人生态度，在逆境中随缘自适，同时也为后世 留下无数脍炙人口的传世佳作，成就了东坡居士的美名。现当代，同样有无数经 历挫折或磨难仍乐观豁达之人。现代最伟大的物理学家之一霍金，21岁时患上卢 伽雷氏症，全身瘫痪，只有三根手指可以活动，甚至丧失言语功能，然而，在被记 者问到“您不认为命运让您失去太多了吗

39、时，霍金用他还能活动的三根手指叩击键盘：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的 理想，我有爱我和我爱的亲人和朋友。是乐观的精神促使霍金从困境中奋起，实现 了人生的更多可能。可见，乐观的心态是使自身强大的基础，给予人一往直前的勇 气和战胜困难的力量。雨果曾经说过：乐观的人，先战胜自己，再战胜生活；悲观的人，先被自己击 败，再被生活击败。困难和挫折并不可怕，关键在于是否拥有积极的心态。让我们 如向日葵一般向着阳光生长，乐观生活，过好当下的每一天！C.婷婷开始学习法律知识，做到知法守法D.婷婷的时间被思想教育、劳动技术教育填满，无瑕顾及其他10 .在上体育课时，教师对学生进行了相应的安

40、全教育，但小学生小明玩单杠时， 由于单杠年久失修导致小明从单杠摔落，造成胳膊和腿骨折.此次事件应该由谁负责?（）A小明的监护人B.小明自己负责C.学校负责D.教师负责1L教师陈某因为上班迟到了一分钟，学校给予他暂时停课的处分，他对学校给他的 处分不服，提出申诉，提出申诉的受理机关应是（）oA.检察机关 B.教育行政部门C.教职工代表大会D.法院.中华人民共和国年满（）的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教 信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。（）A.14周岁B.16周岁 C.18周岁D.20周岁.刘老师是一位非常年轻随和的老师,与同学们关系融洽。真正做到了亦师

41、亦友， 学生有什么问题也都会及时给予解答和帮助。时间久了，就慢慢和学生产生了感情， 有的同学隔三差五会给老师送礼物，有的会请老师吃饭。刘老师想着自己和同学们关 系好，也就都接受了。刘老师的做法（）oA.正确，体现了爱岗敬业B.正确，体现了热爱学生C.不正确，违背了廉洁从教D.不正确，违背了严谨治学12 .“教师是学生的镜子，学生是教师的影子”要求老师要做到（）。A.教书育人B.爱岗敬业C.为人师表D.关爱学生.班级的同学都非常喜欢孙老师，教师节那天，班里的同学们为了感谢老师的教导， 凑钱给孙老师买了一套昂贵的化妆品，孙老师无法推脱，于是收下了，但是他告诉 同学们以后不准再花钱给他买礼物了。孙老

42、师的做法（）。A.正确，可以接受学生送的小礼物B.不正确，违背了廉洁从教C.正确，告诉学生下不为例既照顾了学生的心意又做到了廉洁从教D.不正确，没有给学生回礼16 .小张老师含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作，每年都荣获学校的优秀教师称号，体现出小张老师的（）。A.教书育人B.爱岗敬业C.为人师表D.关爱学生.唐太宗在位年间，政治比较清明，经济发展较快，社会秩序稳定，国势强盛， 人民生活水平得到改善，民族关系融洽，边境也较安宁，史称（）。A.文景之治B.贞观之治C.康乾盛世D.开元之治.为阻止民主德国，德居民逃往西柏林，民主德国政府环绕西柏林边境修筑了一个 全封闭的边防系统，以将其与联邦德国管辖的西

43、柏林市分割开来，历史上称作“柏 林墙”，民主德国政府称此墙为“反法西斯防卫墙”。据此判断，柏林墙是（）时 期的建筑。A.第一次世界大战B.第二次世界大战C.冷战 D.中世纪17 .下列关于生活中的物理现象说法错误的是（）oA.烧水或煮食物时，喷出的水蒸气比热水烫伤更严重B.夏天要多穿黑色衣服，因为黑色不吸热C.切菜时磨刀是为了减少受力面积，切得更轻松D.汽车雾灯选择黄色是因为黄色穿透力较强.下列节气中列在阴历十一月份的是（）。A.小雪B.冬至C.小寒D.立冬.唐代工艺品中成就最为卓著的首推（）。A.泥塑B.唐三彩C.剪纸D.风筝.以下哪位不属于楷书四大家？A.欧阳询B颜真卿C.赵孟D.王羲之.

44、写下鲁滨逊漂流记被称作英国启蒙时期现实主义小说的奠基人、被誉欧洲“小 说之父”是（）oA.笛福B.拜伦C.雪莱D.狄更斯.被苏轼称赞“诗中有画，画中有诗”的诗人是（）。A.王维B杜甫C.贺知章D.李贺.音乐剧是一种舞台艺术形式，结合了歌唱、对白、表演、舞蹈等元素，通过歌曲、 台词、音乐、肢体动作等的紧密结合.把故事情节以及其中所蕴含的情感表现出来。 以下不属于“世界四大音乐剧”的是()。A.猫B.歌剧魅影C.西城故事D.悲惨世界.在Word 2010编辑状态下，选定一段文字后，想要调整文本的行间距，应该选择 的操作()。A在“开始”选项卡中“字体”组B.在“开始”选项卡中“段落”组C.在“页面

45、布局”选项卡中“页面设置”组D.在“开始”选项卡中“编辑”组27 .Windows 7的窗口分类中，能移动但是不能改变大小的是()。A应用程序窗口 B.文档窗口 C.对话框D.桌面.下列选项中，与“专家:军人”逻辑关系相同的是()。A冠军:学生B.鼓手:键盘手C.社会:自然D.蔬菜:种植28 .找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。将选项中的数填 入“80.35.5.-10.-10.()”空缺处，符合该组数字排列规律的是()。AO B5 C.15D.30二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)29 .材料:小学六班班主任语文老师魏老师在教室检查星期天布置的作业

46、，让未完成作 业的同学站出来，曹同学、冯同学等4位同学站起后被拉到讲台上，魏老师一看又 是这四位学生，认为是“烂泥扶不上墙”，对他们进行训斥后，又殴打了4位同学 的头部、脸部。上完第一节课后，曹同学、冯同学两人因害怕第二节语文课再挨打，便跑到校 外补写作业，魏老师发现两人没在课堂上后，便派出另两位同学去找，当曹同学、 冯同学被叫到教室后，魏老师又用拳脚对两人进行殴打，当一拳打到曹同学脸部时， 曹同学马上感到左耳一阵疼痛，接着就嗡嗡直响。冯同学被打后书包滚落在地，当 其弯腰去拾时，又被踢了一脚，结果脸碰到了地，当时就一片红肿。当日下午，学生家长带孩子到市中心医院进行了检查，医院诊断:曹同学左耳膜

47、 穿孔,3天后需做修补手术;冯同学左面颊部红肿。第二天，家长来到学校找魏老师理 论，魏老师告诉家长，自己这么做的初衷是提升学生的学习成绩，况且打是亲，骂 是爱，自己没有功劳也有苦劳，理应获得家长理解。看到魏老师的态度，家长们更 生气了，他们约好，要找校长反映魏老师体罚学生的问题，要还不行，就举报到教 育局。问题:请结合材料，从学生观的角度，评析该案例中教师的教育行为。30 .材料：杨老师自参加工作以来，一直兢兢业业，默默耕耘，她把全部的心血都倾注到 自己的教育教学中，用辛勤的汗水培养了一批又一批孩子。“学高为师，身正为范”。 在平时的教育教学工作中，她处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的

48、，首 先自己做到。要求学生爱护环境卫生，她只要见到纸屑就随手捡起;要求学生按时到 校，她坚持督导学生晨读;要求学生认真对待学习，她努力做到了认真教学,做事。 用她自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。爱，是教育的根基。 她每带一个班.都把班里每个孩子的情况记在心头。学生病了、家里有困难了，她总 是第一时间了解，并想方设法帮忙解决。特别是对于学困生，她总是用爱心和耐心 去感化他们.还常常安排他们为班级做一些力所能及的事，组织一些他们感兴趣的活 动，发现他们的闪光点，因材施教，让他们在活动中发现自己的价值.并体会到老师 的关心与期盼，从而树立他们学习的自信心。教师是塑造人类灵魂的工程师，在实施素质教育的今天，她深深地懂得肩上所担 负的职责，更加体会到要成为一名优秀的教师.就要志存高远、乐于奉献，自觉履行 教书育人的神圣职责。问题:请结合材料.从教师职业道德的角度，评析杨老师的教育行为。31 .材料