教导处范文说课比赛活动方案.doc

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1、教诲处范文之说课竞赛活动方案 一、指导思想为进一步加强我校老师的教学根本功，提升我校老师的课堂教学才能和专业水平，提高课堂效率和教学质量，特举办说课稿评比和说课竞赛活动。二、评比内容1.说课稿评比2.说课竞赛三、评比方法说课稿评比1.参赛老师按任教学科分文化根底、专业根底和专业技能三组。2.参赛老师就所带班级、所带学科任选一节课写好说课稿。说课稿要求：格式标准、条理明晰、语言表达精确无误。3.对参评的说课稿分组进展评分，各组按参赛作品的60%设奖，一等奖为参赛作品总数的10%，二等奖为20%，三等奖为30%。说课竞赛1.参赛老师按任教学科分文化根底、专业根底和专业技能三组。2.说课限时1015

2、分钟，评比标准参见说课根本内容和要求。3.所有的参赛选手均可获得参赛证书一份。请各位老师于月日前将说课稿电子档发送到。的电子邮箱。说课稿评比6月底完成，月下旬组织说课竞赛。五、活动评奖根据评比小组评分结果，分别评出说课稿评比一、二、三等奖和说课评比一、二、三等奖，并向获奖老师颁发获奖证书和奖品。附：说课根本内容和要求：（1）说教材阐述对教材的理解明确指出本课时的详细教学目的分析教材的编写思路，构造特点以及教学重点、难点（诠释教材）（2）说教法与手段介绍选择哪些方法手段说出选用什么样的教学方法和教学手段，以及选用这些教学方法和手段的理论根据。（3）说学法分析教学对象学生旧知识根底和生活经历学生起

3、点才能及学生的一般特点和学习风格差异阐述学习方法，如何提高学生的学习兴趣（4）说教学程序介绍教学过程设计教学思路与教学环节安排说明教与学的双边活动说明重点与难点的处理说明采纳哪些教学手段辅助教学说明板书设计（5）说教学反思反思考虑方式、学习方式和教学方式反思得失、成败以及教学中遇到的咨询题、教学灵感反思教育理念 说课竞赛评分表 说课选手 （姓名） 说课课题 评价工程 权重 评价内容 评价结果 得分 A B C D 教案 10% 1、内容完好，详略得当，突出重点和难点，教学过程明晰。 2、设计标准、合理、表述精炼，构造严谨，层次清楚。 10 8 6 4 说教材 20% 1、简要、精确说明本次课教

4、学内容的构造特点、地位和作用。制造性地处理和利用教材。 2、教学内容设计有层次，联络性强。突出重点，把握难点。 3、教学目的明确、详细、完好，符合课程要求和学生实际，可操作性强。 20 16 12 8 说教法学法 20% 1、教学方法和手段的使用阐述明晰。 2、表达新的教学理念，理论根据充分。 3、最大限度的调动学生的学习积极性和主动性，培养学生学习才能，激发学生探究动机。 20 16 12 8 说教学过程 30% 1、表达专业教育思想，突出学生的主体地位。教学思路明晰，线索一脉相承，按部就班。 2、教学过程组织紧密，构造完好，教学环节分配合理，衔接自然。 3、详略得当，突出重点，打破难点。 4、教学媒体优化组合，运用适时、适度、高效。 5、反应措施得当，应变性强。 6、教学有特色，富有创意。 30 24 18 12 说课技艺 20% 1、语言标准、简约、逻辑性强，生动、具有感化力。 2、仪表大方，教态自然。 3、课件制造水平较高，运用多媒体技术纯熟。 4、恪守时间（超时每分钟扣1分） 20 16 12 8 综合评价 总分 评委 签名