幼儿小班健康活动教案：我们都是健康宝宝教案(附教学反思).doc

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1、小班健康活动课程计划：我们都是健康的婴儿课程计划（反思教学）小班健康活动我们都是健康的婴儿课程计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，困难，活动预备，活动过程，教学反思等内容，理解人体的重要关节，团结协作认识和自我保护认识，体验游戏的欢乐，合适幼儿园老师参加小班健康活动课，快来看看我们是健康的宝宝课程计划。事件设计背景依照概要要求，本活动课程的设计是为了让小班的小孩具有团结协作的认识和自我保护认识。活动目的1.理解人体的重要关节。2，团结协作认识和自我保护认识，体验游戏的欢乐。3，手动大脑才能和运动协调才能。4，初步理解健康的小常识。5.最初理解预防疾病的方法。教学重点，难

2、点教学重点：团结协作认识和自我保护认识。教学困难：行动协调。活动预备健康歌曲，找朋友，多媒体。活动程序一：开场把音乐 - 健康的歌曲放在一起，以激发小孩们的兴趣。二：活动1.识别从头到脚的七个关节，以及相应的动作。老师展示并进展适当的征询。2，小孩被圈子包围做动作，用找朋友音乐。征询小孩的动作。第1点和第2点用于技能和认知目的。3，团体活动：用健康歌玩游戏。培养小孩的团结合作认识;加深儿童运动的协调。3分是培养小孩的情感才能。三，延期：回家和我父亲和母亲一起玩这个活动。教学反思在本课中，我的教学重点和难度更精确。通过几次重复练习，识别关节名称的难度关于儿童来说既简单又困难，同时给每个小孩提供锻炼和表达的时机。在打破困难时，我们采纳让小孩先探究的方法，然后老师总结，尊重小孩的感知和推断。在整个班级中，小孩们都非常专注，非常活泼。我也非常容易起床。地点缺乏：小孩探究的深度还不够，由于课堂纪律我害怕被释放后无法回来。假如我重新进入本课程，当困难被打破时，我会让小孩们的活动越来越深。合理的时间。