教案《古代诗歌五首》课文导读.doc
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1、教案古代诗歌五首课文导读、观沧海:汉献帝建安十二年()八月,曹操大破盘踞在我国东北部的乌桓族及袁绍的剩余权力,统一了北方;九月,在归途中通过碣石山,写下了这首诗。汉代乐府诗一般无标题,观沧海这个标题是后人加的。乐府诗原来是能够歌唱的。诗的最后两句“幸甚至哉,歌以咏志”是合乐时加上的,是诗的附文,跟诗的内容没有联络。诗的正文可分三层:第一层(开头两句)交代观海的地点,这是继承诗经中直陈其事的写法,显得非常质朴。第二层(“水何澹澹”至“洪波涌起”)描写海水和山岛。海水荡漾,是动态;山岛屹立,是静态,互相映衬,显示了大海的宽阔和威严;再写草木,仍然是静态,次及“洪波”,又回到动态,显示了大海的惊人力
2、量和雄伟气象。这一层全是写实景。第三层(最后四行)借助奇特的想像来表现大海吞吐日、月、星辰的气概,这写的是虚景即诗人的主观感受,是从两个“假设”字看出来的。这首诗的基调是苍凉大方,历来被视为“建安风骨”的代表作。、次北固山下:古时交通不兴旺,流落外乡或在外任职的人久不得归,自然会产生故园之思,因而乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这首诗确实是写乡愁的。作者王湾,生卒年不详,只明白他是洛阳人,先天元年()中了进士,以后曾往来于吴、楚间,不得归家,故有此作。开头两句点题。“青山”当指北固山,在镇江之北,面临长江,三面环水。诗人此刻在船上,“客路”即驿道,既在青山之外,他是看不到的,可见这是诗人的想像,
3、说明船到镇江后,他还要乘驿车到别的地点去,已暗含旅途奔波之意。颔联写船上所见风光,“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好:“潮平”,两岸才显得宽敞;“风正”,帆才有悬空的态势。“潮平”一语,又是为颈联中“江春”一语作铺垫。颈联既写景又点明了时令,“残夜”指夜将尽而未尽之际。残夜而东方海日已升,旧年而江上已是春天时间过得这么快,怎能不令人感慨系之!况且诗人离家日久,日复一日,年复一年地旅食他乡,见到此景,情何以堪?由此他自然想到要借雁足来给他传递家书了。全诗层层相因,浑然一体。、钱塘湖春行:这首诗是白居易于穆宗长庆三年(年)任杭州刺史时写的。诗中描写了西湖早春的明丽风光,抒发了诗人喜悦的感情。首联从
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