2023年小学生德育工作计划三篇.docx

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1、2023年小学生德育工作计划一位班主任，如果天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓, 班级管理的效益不一定高，我们也决不能认为他是称职的班 主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有 事业心的班主任所追求的目标。这样班主任应当力争是学生 的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。 我将20092010学年度第一学期班主任工作计划从以下几 个方面去搞好。一、班级情况分析二班本学期共有50人，其中女生21人。其中本学 期转入4人。大部分学生能够遵守学校的各项规章制度，但 是学生自我控制能力依然较差，行为和情绪都不稳定，持久 性差，无论是课堂纪律还是课间纪律都需加强。还有的学生 没有养

2、成良好的学习习惯，不会学习，成绩也需进一步提高。 为了创建一个充满生机和活力的班集体，更好地塑造孩子们 的心灵，让他们得到全面的发展，特制定班主任工作计划如 下：工作重点及目标：对学生进行常规训练，养成良好的行 为习惯、学习习惯，营造良好的班级氛围，使学生文明守纪, 学会宽容，学会与他人合作，积极主动地投入到学习当中， 成为为德、智、体、美、劳全面发展的合格的小学生。二、主要工作和具体措施：部的爱去关心每一位后进生，让爱拉近了与学生的距离，让 爱使后进生体会到了学校大家庭的温暖。班主任无私爱心是 无形的教育资源，潜移默化地影响着学生，更是学生形成正 确人生观、价值观的重要一环。在做耐心细致工作

3、的同时，也一定要严格地教育和要 求，对原则问题不能迂就。没有严，也就没有教育。要抓住 契机学生进行纪律教育和法制教育，使之不做出出格的事 情。有了行为决不能迁就，耐心的思想教育与严肃的纪律处 理是不矛盾的，只要工作做得细，有时可能会得到满意的效 果。3、用正确班级舆论引导后进生成长班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标 准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表扬和奖励; 该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一 种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现 象的集体舆论。这种集体舆论不能只由我们单向灌输，而是 要建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上，主题班

4、 会是很好的造势途径，利用得当，可以造成正确舆论，对全 班成员都有感染力，我打算有效地利用好每周五的班会课开 展一些专题性的活动。例如，学习经验交流会，意志教育， 如何做时间的主人，习惯养成教育、诚信教育等，我相信， 这些活动将大大地促进良好的学风、班风的形成。4、耐心细致，持之以恒，抓反复，反复抓德育后进生的心理发展是不平衡的，思想不稳定，意志 不坚强，自制力不强，往往是“三分钟热血”，坚持不了几 天又重新犯错，生活阅历浅等等，在其进步的过程中，常常 会出现反复，这是合乎规律的正常现象。今年的我班有个学 生邱友松经常犯小错误：随地丢垃圾，上课铃响了还不能坐 好，上课接话把儿等，经常承认错误，

5、就是改正不了错误。 我们耐心反复地做他的思想工作，动之以情，晓之以理，让 他感觉老师始终在关注他，给他机会和时间改正错误。人是 有感情的，孩子更容易被打动，如若再犯，就觉得对老师有 愧。经过一段时间耐心细致的说教，使邱友松认识到自己的 言行确实是过分，从爱老师和对得起老师的角度也应该做一 个遵守纪律，品行端正的学生，任课教师也都管着他，督促 他，使他始终被关爱、被关心、被关注。现在的邱友松不但 个头长高了，品行也端正了。对待后进生转化工作，既要有 热情，又要有信心；既不操之过急，又不袖手旁观，把德育 后进生的转化工作作为一项长期的工作来抓，使其朝良性方 面发展，力争个个成才。5、发挥家庭教育的

6、作用家庭教育是学校教育的基础，二者相互融合，相互补充, 在培养人才的过程中发挥各自的作用。要引导家长（监护人） 树立正确的育人观、成材观，正确实施家庭教育。要求家长 （监护人）使用科学的教育方法，不仅要重视后进生成长中每 一步的教育和疏导，更应重视自己的良好行为示范作用，做 孩子的楷模，同时配合学校对其进行思想政治教育。班主任 要建立后进生的个人档案，随时向家长反映情况；家长也得 向班主任反映学生在家的思想行为等。这样就能及时互通后 进学生在校情况，同时也了解后进学生在家情况，使家长（监 护人）理解、关心学校教育工作，自觉配合学校教育学生。 并对学校教育工作提出好的意见，形成家庭与学校紧密配

7、合、共同教育后进生的格局，促进后进生的健康成长。6、以身作则，树立榜样对学生的道德要求首先必须成为对教师的道德要求。师 德不但是约束、鞭策和指导教师的道德手段，也是鼓励和教 育学生的道德手段。因此，师德在学校生活中具有双重：一 方面，师德对教师的业余行为具有激励、指导和约束作用； 另一方面，师德对学生具有教育作用。师德通过影响教师的 业余行为，影响学生的道德发展。教师的身教是一种自然而 然的身教，对学生的品德可以起到潜移默化的作用。教师在 一般情况下之所以能够自然而然地实施身教，并不是因为教 师天生就是道德教育家，而是教育活动的特殊性使然。教育 情境也确实使人更加大方展现自己的美德。另一方面，

8、处在 教育情境中的学生，一般都认为自己的老师确实应当以身作 则，为人师表，因此正常情况下不会对教师的道德示范产生 抵触情绪。其实，学校德育的成功，最终取决于教师的人格 和行为表现。没有教师的“身教”，就没有真正的德育，学 校教育就不可能实现它的道德目的。以上对师德的种.种阐 述无一不是在说明教师作为榜样这一特殊作用。三、班风建设1、安排班级活动根据学校德育工作安排，同时根据本班的实际情况，开 展各项班级活动，活动面向全体学生，促进学生全面发展。2、营造向上氛围根据各年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和 谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约，给自己班级取个新名字等。(2)布置教室环境。如

9、设立“袖珍图书角”、“卫生角” 等文化背景。(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任 心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与 意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自 理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3、指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同 时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二， 鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求 小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则， 力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”； 第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集 体建立正确

10、、健全的舆论，带动全班学生的进步和发展。2023年小学生德育工作计划为了做好本学期的德育工作，使四（1）班每个学生的安 全意识、思想品德、集体观念、学习，卫生，纪律习惯、团 结协作精神，都得到较大提高。特制定四（1）班德育工作计 划，重点有如下几个方面：一、培养学生的安全意识，保证学生学习生活安全，无 差错。利用周会，班会，演讲，答卷，表演等多种形式，学 习安全知识，应急问题处理方法，提高全班学生的安全意识, 以及应对安全问题的能力。二、培养学生良好的纪律，小学生好动，尤其是低年级 的学生，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低，关 系到学生的学习、生活、以及安全各个方面，因此，利用一 个月

11、的时间好好整顿了班级的纪律，以保证教学任务顺利地 进行。在课堂上，尽量使用赞扬的语言，树立孩子较强的自 信心，培养良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律, 下课后不打闹、不吵架、不打架。平时，多与其他任课教师 多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来 一齐进行教育，使他们逐步养成了良好的遵守纪律的好习 惯。三、加强学生学习习惯的养成教育。班主任同学生相处 的时间最长，对孩子了解的情况也比较全面。因此，针对孩 子的个性特点培养他们良好的学习习惯，注意对他加强检查 次数，课堂提问以查效果。学生做作业喜欢讲话，尽量站在 他旁边，要求他尽快完成作业，学生做完作业后不检查，督 促他认真检

12、查，克服粗心这个坏毛病。总之，对于班上的每 一名学生，针对他的不良学习习惯我都在教学工作中逐一使 他得到改进。四、对学生进行卫生习惯的教育。有了好的环境卫生， 学生才能健康成长，因此，每周对每一名学生进行仪容仪表 的检查，督促他们每周洗一次，勤剪指甲，常换衣服，做到 干净整洁地来校上学，对于每天的值日工作，也要求组长认 真负责督促每一名会上生认真做好值日，教育学生保护好教 室、学校等周边环境。使学生养成良好的卫生习惯。1、三月份：开展安全教育。带领学生认真学习安全 知识，要求学生学会安全防范知识，提高安全防范意识， 以及对安全问题的应急处理能力，加强学生安全意识的培养 以及养成教育。2、四月份

13、：开展文明礼仪教育。带领学生认真学习我 校各项规章制度，小学生行为规范，学习礼貌用语，学会 礼貌待人，注意文明礼仪。3、五月份：进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科 学”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着 重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，使学生心中有 他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。使他们受到： 热爱祖国的教育；热爱我们党的教育；热爱人民的教育；热爱 集体的教育；热爱劳动，艰苦奋斗的教育；努力学习，热爱科 学的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；公平与法制观念的教 育；良好的意志、品格教育。教育学生懂得劳动光荣，懒惰 可耻，幸福的生活是靠劳动创造的。4、六月份：良好

14、习惯教育以及期末总结表彰。认真做 好卫生值日工作，基本学会自己的事情自己做，会做扫地、 倒垃圾、擦桌子等简单卫生清洁劳动，保护花草树木，不损 坏公共财物，培养爱护环境，美化环境的道德意识。同时教 育学生明确学校的生活、学习、劳动、游戏等活动都有纪律 的约束，遵守学校制定的各项规章制度，初步养成守纪律、 听指挥的良好习惯，不胆小，做勇敢的孩子，知道社会上还 有坏人，不要上当受骗。（一）、常规教育为了形成严谨的班级氛围，使学生树立起纪律观念，培 养他们的责任感和集体荣誉感，和主人翁精神，增强他们的 自我管理的能力。我决定从以下几点入手：1、建立学生一日常规，培养学生良好的学习和生活习 惯。教育就是

15、帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享 用不尽的财富。为培养学生良好的行为习惯，我会利用班队 课和晨会时间让学生学习小学生守则和小学生日常行 为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对 的，什么是不对的。结合学生年龄特点，开展文明语言、文 明行为等活动。通过学习教育学生从身边小事做起，养成文 明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，树立 人人争做合格小学生的意识。加强学生队伍的管理，包括排 队做操、排队上、下楼、排队放学、排队聚会等。培养学生 良好的学习习惯，包括课前的准备、上课集中精神听讲、自 觉完成作业等。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整 个校

16、园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动, 就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采 用师生共同参与的方式，开展”跳绳，做游戏，拍球”等活动, 使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交 流的空间。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生 的日常行为，并做好班务日志记录，每天放学前由值周学生 进行一日总结。通过监督岗的汇报，对表现好的学生进行表 扬，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。 并在每周五评出每周班级文明之星，授予小红星，激励学生 共同进步。3、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教 育。这学期利用教师节、中秋节、国庆节、重阳

17、节、圣诞节、 元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，精心设计好 每一个主题班队会，让学生在具体的情景、真实的活动过程 中，懂得尊敬师长、懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。 同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。4、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生 的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用班级读书角、班级文明之星的评比以及 其他的竞赛等活动，对学生进行思想教育。（二）学校卫生工作计划方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既 能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良 好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清,

18、物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生工作计划：每天早，中，晚分派值日生清 扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同 时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。（三）安全工作计划方面安全工作是学校工作的灵魂，也是班主任工作中最重要 的一点。低年级的学生活泼好动，经常到各处去玩。因此对 于低年级孩子来说，关注孩子们的安全更为重要。本学期除 了对学生进行必要的安全知识教育（如交通安全，防盗防火、 卫生安全、生存自救等知识）外，还要组织好学生的课间活 动以及合理利用好午休时间，避免安全事故的发生。（四）法制教育工作计划通过图片展览、观看教育片、召开主题班队

19、会等形式， 让学生懂得一些法律知识，培养学生遵纪守法的良好习惯。（五）问题生的转化工作由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心 理，所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要：第一充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信， 因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才 能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优 秀生的希望之火。第二要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵, 严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看 不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要 求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被 人尊重的感觉，从而产生上进的源动

20、力。第三要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。可 以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、 指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取 得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。（六）班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班 级管理的小助手。这学期我将采取班干部日值班制（每天由 一名班干部负责班级纪律的管理工作），让孩子的潜能得到 充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生 活，学会合作和学会管理。（七）与家长联系方面家长是孩子们的第一任老师，他们对于孩子的成长起着 至关重要的作用。本学期我依然把和家长的经常联系沟通作 为重点工作。结

21、合考试成绩针对学生的现状，加强学校与学 生家长间的多方联系，通过多种形式和渠道与家长共同探讨 解决问题的方法。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给 家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有 数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同 时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症 下药。其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各 种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得 到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文 明之星评选，小书法家，小歌手、爱书人等各种评比活动。 让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高 学生的自信

22、心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加 强教育。三、周工作安排1周搞好室内外卫生期初常规教育收假期作业2周假期活动总结开展“感谢敬爱的老师！”主题活动3周行为习惯培养学唱爱国主义歌曲4周爱国主义主题教育学唱爱国主义歌曲5周尊老爱幼教育安全教育6周口算过关测试行为习惯、学习习惯培养7周交通安全工作计划教育8周九九重阳主题教育卫生知识教育9周期中教学质量测试、分析作业展评10周冬季安全教育写字比赛11周行为习惯培养强化教育诚信教育12周小笔头竞赛13周防盗防火安全教育法制教育工作计划14周开展“自护、自理、自强”主题活动15周生存自救知识教育行为习惯培养16周开展互帮互学17周爱书人评比故事会

23、18周开展“新一年、新起点”主题活动。19周做好复习工作20周复习考试2023年小学生德育工作计划未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事 业的人。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的 整体素质，关系到国家前途和民族命运。高度重视对下一代 的教育培养，努力提高未成年人思想道德素质，是我们党的 优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。班级是德 育教育的主阵地，我将努力提高学生思想道德水平。一、差生基本情况及分析学生进入四年级，学生的学习成绩就拉开了差距，同时 在德育方面也存在着许多的问题。特别是通过暑假，开学来 我发现部分学生由于自身原因、家庭原因等，使自己与别人 差了一大截

24、，成了问题学生。他们有的表现为成绩不良，有 的表现为品德行为不良，还有个别的表现为成绩不良且附带 品德行为不良。二、转差对策与措施1、唤醒后进生自尊心和自信心每一个德育后进生都有极强的自尊心和自信心。做为班 主任应该尊重他们的人格并信任他们，他们就会力求不辜负 这种期望和信任，积极上进，努力使自己的行为符合要求。 所以，班主任要以自己的真诚去激发后进生的真情，引导他 们信心十足，自觉或不自觉地去学习别人的优秀道德品质， 从而调动了他们改变自身不足的积极因素，提高德育教育效 果。所以班主任要注意以下几点:(1)对后进生要求要适度。要求过高，他们会认为高不 可攀，望而却步；要求过低，不利于培养后进

25、生的学习毅力 和克服困难的能力。(2)让后进生获得成功。只有当他们真正体验到经过努 力而获成功的欢悦时，才能树立起进步的信心和愿望。教师 可以布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的 鼓励。(3)让后进生充分发展自己的才能，充分展示自己的长 处。在挑选班干部时应加以考虑，让他们也能担任一定职务, 在集体中发挥作用。2、用爱心去感化他们爱心是成功德育的动力源。爱生是教师必须具备的美 德，得到老师的关爱，是每个学生最基本的心理要求，老师 要用真挚的爱对待后进生。心理学家认为：“现代教育的主 要任务就是要了解孩子，而了解孩子的核心就是理解。”只 有理解，才会做到有的放矢的爱。作为班主任切忌因为后进 生缺少监护，行为习惯和学习成绩差就歧视他们或放任不 管，应千方百计从情感上弥补他们在家庭中的缺失。不论是 学习上还是生活上，从细微之处做起，用心去爱他们，用情 去感化他们。爱就在生活中，就在不经意中，这种不刻意营 构的爱，能够走进后进生干涸心田起到润物细无声的伟大作 用。作为一名班主任，必须拥有最深厚的爱生之心，自己全