幼儿园小班安全活动教案10篇.docx

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1、幼儿园小班安全活动教案10篇(精选)小班安全活动教案10篇(精选)这是优秀的小班安全教案文章，希望 可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班安全活动教案10篇(精选)！第1篇、小班安全教育活动危险的小圆珠教案反思活动目标：1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危 险。2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时，知道及时告诉大人。活动准备：1、多媒体教学资源危险的小圆珠。2、各种小圆珠实物。活动过程：一、创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣。(1)游戏指五官。教师说：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。(2)教师带领幼儿分别闭上眼睛

2、走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻 孔、闭着嘴巴呼吸，具体感知一下五官的作用。二、讲述故事危险的小圆珠，引导幼儿感知异物入鼻的危险。(1)播放多媒体教学资源危险的小圆珠。提问：明明睡觉的时候偷偷地玩什么？他把小圆珠放到哪里了？这样做对吗? 为什么？(2)小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠如果进入鼻 子深处，会很危险。三、引导幼儿说一说：怎样才能让五官避免伤害。(1)哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么？(2)进餐和吃水果的时候要注意什么？2、培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备：家庭环境中各处的图片活动过程：一、已到家做客引出活动内容，激发幼儿的学习兴趣。教师：今天老师

3、要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？二、观察图片，了解了解家庭环境中各处的安全注意点。(1)观察客厅，熟悉客厅中的摆放。教师：这是客厅，如果小朋友在客厅玩需要注意什么？哪里比较有危险？教师总结：客厅中的茶几和电视柜的边缘有棱角，小朋友在玩的时候一定 要注意不要碰到上面。(2)引导幼儿观察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点。教师提问：这是什么地方？它的危险在哪里？教师总结：餐厅里有锋利的刀具，咬人的剪刀，做饭时需要的红彤彤的 火，这些东小朋友可不能随便碰触，等长大后有能力了再来帮助妈妈，分担妈 妈的辛苦。(3)引导幼儿观察卧室，知道在卧室中的安全注意点。卧室是供主人休息的地方，那里会有危险呢

4、？教师总结：床头柜是最需要注意的地方，不要碰到上面，硬硬的边角回不 客气的伤害到小朋友。结束部分：教师：今天我们去做客，发现了各地方的危险，以后我们在家的时候一定 要注意哦，保护自己的身体不受到伤害。活动反思：现在的生活中存在的不安全的因素很多，有时候孩子和家长会忽略一些安 全问题，对孩子在家时的安全没有防范意识，要告知孩子们在家里玩耍时要注 意的和要知道的知识，加强孩子对安全的意识。活动目标：第9篇、小班安全活动走在马路上教案反思1 .在故事情景和儿歌中了解信号灯，斑马线，天桥等交通设施的功能。2 .能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。活动准备：1 .信号灯，斑马线，天桥图片2

5、 .在教师里布置道路场景，包括若干辆玩具小汽车，用纸画出斑马线，信 号灯，用平衡木充当的天桥。活动过程：一、出示图片，唤起幼儿已有的经验。教师提问：小朋友们，这是什么？你在哪里看见过这些东西。教师总结：这些都是在马路上经常会看到的，它们可以帮助和保护人们安 全通过，叫做交通设施。二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通的功 能。教师；爸爸送Y Y去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小朋友， 一起来看看吧？3 ）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。4 ）旁白；爸爸和Y Y站在马路边，他们想过马路。YY；爸爸，我们站在这干什么？怎么还不过马路呀？教师总结：我们走在马路上

6、，想要安全地通过，就要遵守交通规则。信号 灯可以让每个人都能安全地过马路，司机叔叔看见斑马线就会减速慢行，爸 爸、妈妈在开车的时候也要提醒他们遵守交通规则。活动反思：活动中孩子们就有了不少新发现，他们指出马路上的车子是各种各样的， 有的开的快，有的开的慢；汽车在马路上开时是一边一个方向的，要不然很危险 等等。了解信号灯，斑马线，天桥，对与我们小班孩子来说完成的真的很不 错。活动目标：第10篇、小班安全教育活动入园我知道教案反思1、知道入园是要和家长在一起，不能随意跑动。2、能对各种入园过程中的行为作出正确的判断，愿意接受成人的建议。活动准备：1、小男孩和成人女性木偶各一个。2、积木搭起的话题，

7、小皮球一个。3、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、引导幼儿观察教学挂图。(1)教师出示挂图：小朋友们，你们知道这是什么地方吗？(2)教师：图上有谁?他们在干什么？(图中蓝衣服小朋友是明明，绿衣服 小朋友是冬冬。)明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你找到明明了吗？明明是怎么上幼儿园的？明明到班上的时候是怎么做的？2、引导幼儿观看木偶表演。教师：上幼儿园的时候要注意什么呢？我们一起来看看别的小朋友是怎么 做的吧！教师操作木偶，引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。木偶表演：冬冬上幼儿园啦，今天是他第一天上幼儿园，他早早的就和 妈妈来到了幼儿园。一进大门，冬冬就看见了一座滑梯，他甩开妈妈的手，又 蹦又跳

8、的跑过去，玩起了滑梯。冬冬玩累了，发现自己找不到妈妈，着急的直 哭。妈妈找到了冬冬，对他说：上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手，这样才 是妈妈的好宝贝。教师：你们觉得冬冬这样做对吗？为什么？离开爸爸妈妈可能会发生什么 事？教师操作木偶，引导幼儿理解自己随意跑出去的不良后果。木偶表演：第二天上幼儿园的时候，冬冬紧紧拉着妈妈的手，再也不敢 松开，妈妈把冬冬送进了小一班教室。冬冬看见操场上的皮球，趁着妈妈和老 师在谈话，偷偷地跑出教室，在操场上玩起了皮球。冬冬玩累了，发现自己找 不到小一班。这么多班级，哪一个才是小一班呢?冬冬着急地哭了起来。老师找 到了冬冬，告诉冬冬：到了班上可不能自己跑出去玩，如果

9、想玩，老师会带小 朋友们出去玩的。教师：你们觉得冬冬这样做对吗？为什么？自己随意跑出去会怎样？3、阅读幼儿用书，对不同的行为进行判断。教师：请你们看看书上的小朋友在干什么。你喜欢哪一个小朋友？为什么？(2)教师小结：我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手，不能乱跑；如果乱 跑，可能会找不到爸爸妈妈，还可能会摔跤、受伤呢。到了班上，不能自己偷 偷的跑出去玩；如果想玩的话，老师会带小朋友们出去玩的。活动反思：作为幼儿教师，任何一个人，在孩子的安全问题上同样有心理压力，如果 孩子们在幼儿园平安的度过一天，我们也会感到松了一口气。主题活动也好， 生活中有机渗透也好，目的只有一个，让孩子们树立安全意识，保

10、证幼儿的安 全和健康，因为这不仅关系到幼儿的安全和健康，也关系到每个家庭的幸福和 快乐。小班安全活动教案10篇(精选)这篇文章共21812字。(3)入园时不能带什么？午休时不能玩什么？(4)阅读幼儿用书第42-43页：简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么办？(5)小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳 朵、嘴巴、鼻子里塞;进餐吃水果的时候不能大声说笑，不然小饭粒就容易进入 气管；早上入园不带小物品；午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、 棉花等，有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师；看到同伴不小心把小物品放 入口、鼻等处时，要及时告诉老师。活动反思：通过这类活动能够培

11、养幼儿对物品作用的熟悉，也能够让幼儿在看图和听 老师讲解的途中学习到危险的概念，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。在 幼儿安全教育中必不可少。但是在此类教学活动中，并不能把所有的危险和有 危险的物品都让孩子们掌握，有一定的局限性。所以在思想上培养幼儿的安全 意识尤为重要。活动目标：第2篇、小班安全活动睡觉觉教案反思1、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随便玩玩 具。2、乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡 觉。活动准备：1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。2、教学挂图和幼儿用书。活动过程：一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康

12、的午睡行为 的思考。1、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观看安全标志挂图，就其中的交通 安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？2、提出问题，请幼儿思考：为什么不能蒙头睡觉？睡觉的时候为什么不能玩玩具！为什么不能趴着睡？二、引导幼儿阅读幼儿用书，了解睡觉的正确姿势。(1)教师：怎样睡会发生危险，怎样睡才能让自己睡得更舒服呢？我们看看 书上的小朋友是怎样睡的。(2)教师在幼儿阅读后提问：你最喜欢哪一种睡法?今天午睡的时候你准备 怎么睡？三、游戏“宝宝睡觉了”。1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了，请小朋友选一个宝宝，带他去你的床 上睡觉。想一想，宝宝怎么睡才更舒服。2、宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首

13、摇篮曲哄宝宝睡觉吧。活动反思：通过直观的现象，小朋友们还是发现了较多的不安全的行为，再进行对 比，孩子的印象更深，安全的意识也更浓，老师和幼儿一起总结的多种安全行 为。活动目标：第3篇、小班安全活动安安全全玩滑滑梯教案反思1、学会用正确的方法玩滑梯。2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。活动准备：1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。2、编排情境表演(大班的哥哥姐姐)。活动过程：1、导入活动，激发兴趣。兔妈妈(老师扮)：今天天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。看，那 是谁？(小狗)他们在干什么？(滑滑梯)2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩 法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？

14、(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这 边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手 扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的 动作，就会发生危险。3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给 你们每个拍张照，看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确 的方法玩滑梯。)活动建议：1 .此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正

15、确方法。2 .日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地 玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。活动反思：对于孩子来说，安全教育很重要。在这节课中，幼儿的活动积极性高，师 幼配合较好，大多数幼儿知道了如何保护自己，课堂气氛热烈。活动意图：第4篇、小班安全活动防异物入口教案反思幼儿天生好动，喜欢玩弄珠子、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等小物 品，并会不经意地往嘴里放，或塞入耳、鼻中，容易被异物伤害。这就需要我 们对幼儿进行必要的教育和指导，以防出现此类安全事故。活动目标：1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，塞到耳朵、鼻子、嘴巴里会有危 险。2、自己或同伴有异物塞进口、

16、鼻等处时，知道及时告诉大人。活动准备：1 .多媒体教学资源危险的小圆珠。活动建议：、游戏指五官。教师说：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。请幼儿依次指：嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。(2)、教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住 鼻孔、闭着嘴巴呼吸，具体感知一下五官的作用。2、讲述故事危险的小圆珠，引导幼儿感知异物入鼻的危险。(1)、阅读幼儿用书第4041页，或播放多媒体教学资源危险的小圆 珠。提问：明明睡觉的时候在偷偷地玩什么？他把小圆珠放到哪里了？这样做对 吗？为什么？(2)、小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠如果进入 鼻子深处，会很危险。3、引导幼

17、儿说一说：怎样做才能让五官避免伤害。(1)、哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么？(2)、进餐和吃水果的时候要注意什么？(3)、入园时不能带什么？午休时不能玩什么？(4)、阅读幼儿用书第4243页：简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么力、?(5)、小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往 耳朵、嘴巴、鼻子里塞;进餐、吃水果的时候不大声说笑，不然小饭粒等容易进 入气管；早上入园乐意接受晨检，不带小物品入园；午休时不咬拽衣服扣子、拉 链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师;看到 同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时，也要及时告诉老师。活动延伸：1、提醒

18、家长早上送幼儿入园前做好检查，避免幼儿携带小物品入园。2、午休前教师检查幼儿衣服上是否有别针、发卡等，口袋里是否有笔帽、 扣子、图钉等小物品。3、外出游玩时告诉幼儿不将花草籽放入口、鼻等处；不躺在草地上，防止 小昆虫爬入耳朵。活动反思：通过真实的案例，教师向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精力集中，记忆 深刻，发言积极踊一一用孩子喜欢的情景表演，选择孩子身边熟悉的生活情景 为题材，进行热烈的讨论，取得了很好的效果，吸引孩子的注意力，对幼儿进 行了深刻的教育。活动目标：第5篇、小班安全教育活动小心门教案反思1、认识日常生活中各种不同样式的门，了解其使用方法。2、了解关门的安全使用方法。活动准备：教学

19、资料：教学DVD活动过程：2 .导入活动(1)游戏“找门”，激发幼儿参与活动的兴趣。教师：小朋友，请你找一找我们班级的门在哪里？教师：他们都一样吗？哪里不一样？教师：想一想，家里的门是什么样子的？和幼儿园里的门一样吗？(2)观看DVD,引导幼儿观察片中小朋友使用门时的各种行为。教师：大家要仔细看看片中都出现了什么样式的门？教师：小朋友是怎么关门的？手放在了哪里？发生了什么事？教师：片中的小男孩在玩什么？你觉得这样做对吗？玩着玩着，小男孩发 生了什么危险？(3)交流讨论，引发幼儿思考并讨论使用门的注意事项。教师：开关门的时候，手放在门缝处会不会有危险？为什么？教师：随便推拉摆弄门玩对不对？这样可

20、能会发生什么危险？3 .概念学习(1)观看动画，了解使用门时一些安全与不安全的行为。教师：使用门时，哪些行为是安全的，哪些行为是不安全的？来看一段动画 吧。(2)交流并学习安全使用门的方法，知道不安全地使用门将会出现严重后 果。教师：用力地开关玻璃门，会发生什么危险？教师：开门时要注意什么？教师：为什么不能爬到门上或把自己挂在门上玩？（会撞到别人。会摔O O O O O O ）教师：大家再想一想，除了这些，使用门的时候还有那些安全要注 意？（引导幼儿迁移生活经验，说出其他关于门的使用安全，教师可及时提示， 如：不在门后玩耍等。）4 .教师小结。5 .教师：开关门动作轻，慢推拉静无声，不攀爬不掉

21、挂，不在门后玩游 戏。家里的门有很多不同的式样，在使用这些门的时候，一定要注意安全，这 样才不会让自己受伤，也不会伤害到别人。活动反思：对于孩子来说，安全教育很重要。在这节课中，幼儿的活动积极性高，师 幼配合较好，大多数幼儿知道了如何保护自己，课堂气氛热烈。活动目标：第6篇、小班安全活动小心路滑教案反思1、知道冬天雨雪天时要注意的安全常识。2、在成人的鼓励下，愿意尝试解决雨天遇到的小困难。活动重点：知道冬天雨天的安全常识。活动过程：一、结合幼儿用书了解雨雪天在路上行走可能会出现的不安全事项。1、教师：（出示图片）这是什么天气？路面上有什么？小鸭子在马路上出什么 问题了？教师小结：下雨天，小鸭子

22、在出门的时候穿着雨鞋，打着雨伞走在路上， 走着的时候摔跤了！2、教师：这又是什么天气?路面上有什么？企鹅在马路上出现什么状况了？ 教师小结：企鹅在雪地里玩，有的企鹅摔倒在地上，哭鼻子了！有什么办法可以让小鸭子和企鹅不会再雨天、雪地里摔跤呢?二、结合自己，谈谈在下雨和下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。1、教师：你在下雨天遇到过哪些不方便？你是用什么办法解决的呢？2、教师：你在下雪天遇到过哪些不方便？你是用什么方法确保安全的呢？教师小结：下雨天的时候，地面到处都是湿哒哒的，而且行走在上面很 滑，所以我们要小心路滑，慢慢的行驶。三、观看雨雪天气路上人们遇到的不安全因素。1、教师：我们看看雨天路上的

23、行人怎么样？会出现不安全情况吗？（观看图 片让幼儿说一说）2、教师：雨天骑车带孩子的行人会怎么样呢？会出现不安全情况吗？3、教师：雨天路上的汽车又是怎样行驶的？会出现不安全情况吗？教师小结：在雨雪天的时候，行驶在路上会更加的不方便，这时候我们要 更注意交通安全。四、师生共同总结雨雪天要注意安全的地方。教师小结：下雨、下雪天， 路滑，走路要慢，坐在妈妈的自行车或者电动车后面不能动来动去，否则会不 安全；下雨、下雪天打伞过马路要左右看看，不能抢着过马路等等。五、游戏”应该用什么”教师：这里有雨鞋、布鞋、雨伞、雨衣的图片，你们知道下雨、下雪天要 选择哪些物品来用呢？（请幼儿说一说）活动反思：在这节课

24、中，幼儿的活动积极性高，师幼配合较好，大多数幼儿知道了如 何保护自己，课堂气氛热烈。但在第三环节中，个别幼儿对一些简单的自救方 法会说，实际生活中却不会操作，如果这一环节在设计时还加进情景练习，效 果会更好！活动目标：第7篇、小班安全活动安全过马路教案反思1、让幼儿知道看红绿灯过马路。2、让幼儿知道常见车辆禁行的交通标志等。活动准备：常见的交通标志，警车模型、小型红绿灯模型、小小学交通一书活动过程：一、看一看1、交通标志的识别、玩j 玩j :1、玩车子模型2、开小车让车过马路3、小结：过马路红灯停，绿灯走。走路要走横道线三、说一说：1、知道看过的交通标志讲讲交通标志的意义：哪一种是告诉我们可以

25、一直向前走；哪一种是告诉我 们此处可向右转弯；哪种是告诉我们此处不能左转弯；哪一种是告诉我们可以过 街;2、小结：过马路看标志，开车也要看标志，从小遵守交通法规。四、做游戏放好椅子演示过马路的场景，小朋友过马路，遇到红灯（用模型红绿灯）放 在路口，小朋友排好队，教师领着过马路。悬挂禁止左转、右转的交通标志。总结：过马路看标志。回家问问家长还有什么交通标志，跟爸爸妈妈学学 更多的交通标志。安全教育：儿童过马路有行停不定、行走道路曲折多变的特点，会经常突 然向前或向后奔跑，令行驶中的车辆不知如何避让，使驾驶员措手不及。因此 学龄前儿童应在监护人的带领下在道路上通行，不能放任儿童在道路上玩耍。活动反思：幼儿在活动过程中，情绪比较高，感到特别新奇，因为他们是农村幼儿， 他们对城市的交通规则了解较少。特别在后面的游戏活动中，他们把刚学的交 通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂 固。活动目标：第8篇、小班安全活动在家中玩耍教案反思1、让幼儿了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。