2023年班主任工作计划三篇.docx
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1、2023年班主任工作计划本学期我担任-职高2班班主任,根据高一学生的实际 特点和我们学校的实际情况以及自身的条件,我初步制定出 -职高2班的学期工作计划:一 .指导思想:对于-职高2班的学生,我准备本着以下四个原则来执 行我的一切计划和任务:尊重;信任;共情;关注;在德育工作中要尊重学生的人格,相信他们的力量,善 于发挥他们的优点和长处,并以深厚的感情来对待和教育他 们,要相信学生都有积极的一面。我们也明白,你如果不负 责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生,就是对他人 格的极度不尊重和不信任,那样的结果是换来学生对你的不 尊重和不理解,结果是班主任工作的极难开展。我们也知道 “己所不欲,勿
2、施与人”,“用人不疑问,疑人不用“。只有 在了解的基础上充分的尊重和信任,才能最大限度的发挥学 生的潜能。所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通,即要经常 换位思考。只有我们经常的换位思考,我们才能明白学生在 想什么,他想的对不对,他的做法是否符合他们这个年龄段 的特征。我们很多老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的 行为,来判断是对还是错,其实这样的出发点一开始就是不 公平的。对学生不公平,对老师也不公平:这样违背了人类 发展的正常顺序。所以我们班主任用情要深,还要准!所谓“关注”,就是关注学生的成长的每一个细节,我 们都知道细节决定成功,同时一个好的班级或一个好的班主 任一定要对学生的成长记
3、录负责,要负责记录下孩子的成长 中的每一次激动和成功的喜悦!和孩子一起分享!二.奋斗目标:对于-职高2班的奋斗目标,我还是很认同我以前的观 念,就是要达到一个标准的中学生的形象,需要做到“八有”: “有人格,有胸怀,有教养,有能力;有计划,有规律,有 效率,有成绩前面的“四有”是教育学生怎样做人,后 面的“四有”是教给他们如何学习。1、“有人格”是做人的最起码的标准;2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽,同学们之 间会亲如一家;3、“有教养”,注意,“教养”并不是一个特 别贬义的词,经常看到学生在“检查”中写到:我对不起老 师的教育之情,对不起家长的抚育之恩好像他们整天的学习是在为老师学,
4、为家长学,可惜的是我们有许多教师 看到学生以上的“检查”,可能就以为学生真的已经悔改了! 像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围!4、那么什么是“有能力”呢?有的学生每次考试分数很 高,但是到宿舍里面衣服不整理,袜子不洗,被子不叠,不 会组织,不会演讲,不懂幽默一这样的学生我觉得就是没 有能力,无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落,因为他们的高分低能被暴露的一览无余;5、“有计划”:很多学生是得过且过型,他们整天忙忙 碌碌,或者无所事事,这些都是没有计划的表现,可能有的 学生会不服气,说我有计划,比如明年我要考上大学,但那 不是计划,是理想、愿望,或者是你的计划太空洞,可操作 性不强
5、。所以在以后的学习生活中我规定,每月的1号是全 班同学制定计划日,每个人都要制定出操作可行的计划,班 长和学习委员以及班主任检查。另外,每周甚至每天都要制 定一个计划;一旦有了计划,那么慢慢的就会“有规律”起 来。6、“有规律”:生活有规律有利于人的健康长寿,学习 有规律有利于成绩的稳步提高,决不能“三天打鱼两天晾 网“,有那么多的学生不是不聪明,是由于做事没有规律而 浪费了太多的时间,从而学习成绩总也上不去;7、“有效率”:经常看到有的学生整天忙碌,埋头苦读, 就是不出成绩,原因就在于没有提高“效率”。三.具体措施:(一)思想行为教育方面:1、制定班规,班训以及班级制度,建立岗位责任制: 全
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