三年级音乐《春天举行音乐会》教案.docx

《三年级音乐《春天举行音乐会》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级音乐《春天举行音乐会》教案.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、三年级音乐春天举行音乐会教案教学目标：1、聆听春，感受春的竟境。2、用自然的声音有表情地演唱歌曲春天举行音乐会，并能用欢快、活泼的情绪表演歌曲。 3、通过知道生活中的一些用品是可以发出音响的，激发学生创作的欲望和发挥其想象能力。教学重点、难点：1、在乐曲和歌声中感受“春”的意境。2、用生活用品来表现春天的音响。教学准备：多媒体课件、钢琴、一些生活用品和学习用品。教学过程：一、激情导入：师：同学们，今天老师将和你们一同走入音乐王国，一起感受音乐的无穷魅力。首先我们静 静地听一首好听的乐曲。（点击课件播放春。听后请孩子们说一说感受。）第一次欣赏要求：1、你好像听到了哪些声音？请学生回答。（春风、小

2、鸟、泉水、雷声等）并让学生知道这些 声音都是用弦乐器模仿的。2、你能听出来是什么乐器演奏的呢？请学生回答。提问：你能给乐曲起个名字吗？请学生 回答。（出现小提琴协奏曲四季中的春的第一乐章，作曲者：意大利作曲家维瓦尔 第）第二次欣赏要求：1、你能模唱它的主题吗？（主题音乐按钮）2、当你听到它时能举起你的右手吗？师：是的，春天是一个多彩的季节，一个充满生机的季节，很多作家、画家、作曲家、歌唱 家都要去描写它，赞美它。那么现在老师就带着你们一起走进大自然的春天，去领略春天的 美好。去之前，春姑娘给我打了电话，她委托老师给你们介绍几位春天的朋友。闭上眼睛, 猜猜他们是谁。（点击课件播放雨声、风声、雷声

3、、水声，学生轻轻聆听。请孩子们猜一猜 听到了什么。并给它们起个名字：如春雨姐姐，春风妹妹，春雷伯伯，春水阿姨等）3、你们能用身边的物品模仿这些声音吗？（可用身边的任何物品）。二、寓教于乐：1、你们喜欢这几位朋友吗？好，我们把这几位朋友邀请来举行一场别开声面的音乐会。让 我们静静地聆听，这几位朋友是怎样“表演”的。（课件播放春天举行音乐会原唱不出 谱）2、谁能说说，歌曲中这几位小演员它们是怎么表演的？（春雨唱歌，春风弹琴，春雷打鼓, 春水鼓掌）那么在这首歌曲中是如何唱的呢？（分批出示节奏条）春雨（加上图片）“2/4滴答0滴|答0|”春风（加上图片）“2/4沙沙。沙|沙0|”春雷（加上图片）“2/

4、4轰隆隆隆|隆一I”春水（加上图片）春水哗啦啦啦|啦一|3、刚听了一遍你们就有这么多的收获，有这么精彩的发言，老师真是非常感动，我还想再 听一遍，不过，老师还有一个小问题请大家帮我来解决一一这几位朋友是怎么歌唱的？谁能 学学？（聆听歌曲范唱（出歌谱），学唱难的乐句）4、启发学生用春雨（或春风、春水、春雷用不同的色彩）的声音模唱歌曲旋律。5、有感情地朗读歌词。（听说你们班有很多朗诵好的学生，大家推荐一名，把歌词朗读下吧）6、随琴轻声唱歌词。7、讨论：在演唱歌曲时应该用什么情绪来唱？歌曲中如果要去掉休止符，会怎样？8、分角色演唱。9、完整地演唱。三、创造表现：1、师：同学们，这首歌曲的春天气息都感

5、染了我们，如果我们能为这首歌曲伴奏那就好了， 可惜，老师没有带乐器来，你们有什么好办法吗？（启发学生用身边的任何物品用具来模仿 打击乐器的声音，并选择适合的伴奏型）2、学生分为两组，一组演唱歌曲，一组伴奏。3、全体学生边唱边演奏。四、完美结课：师：同学们，今天我们参加了春天举行的音乐会，高兴吗？大自然因为春天的到来变得五彩 缤纷，春天因为有了这场音乐会而变得生机勃勃。那有的同学一定在想：春天能举行音乐会, 我们自己也可以啊。你们想吗？（想）那么就请同学们课后分组去创作我们自己的音乐会, 回去以后仔细观察，看看家里的一些生活用品它们是怎么样唱歌的呢？下一节课我们就来举 行我们自己的音乐会，好吗？教学反思：传统的音乐教学通常都只是注重对学生唱歌技能与技巧的训练，采用的也是 “教一句，唱一句”的教学模式，这一模式在对学生音乐学习积极性的跳动方面，并没有收 获较好的成效，音乐的趣味性及其艺术形象的完整性没能够得到完美地表现，这是致使学生 失去音乐学习兴趣的最主要原因，也就更无从谈及学生的自主性学习了。要想改善这一现状, 就必须要不断地转变音乐教学理念，创新音乐教学模式，采用多样化的音乐教学方法，调动 学生的音乐学习兴趣，通过兴趣来培养学生在音乐方面的自主学习能力。