《足球脚内侧传接球》教学设计.docx

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1、体育与健康七年级足球一脚内侧传接球教学设计体艺科组陈文俊一、指导思想1、坚持“健康第一”的指导思想，以学生的发展为中心，重视学生的主体地位, 关注学生的个体差异与不同的需求，使每个学生在体育课上能得到更多的收益，以实践能力 和合作、探研精神的培养作为教学重点，倡导主体，互助学习，让学生掌握更多的知识。2、根据初中七年级学生的心理特点，在教案设计上以实在、创新、互动着手使学 生在心理上得到满足，同时注意培养学生的个人参与和集体合作的精神，更好地发挥学生的 个性。3、学生在循序渐进的教学环节中，提高个人的脚内侧传接球的动作技术，教学设 计了多层次的教学任务，充分发挥学生学习的积极性与潜能，提高课堂

2、效果。二、教材分析本课的主教材是足球脚内侧传接球。本次课主要以发展移动速度来提高足球脚内侧传接 球技术。脚内侧传接球是足球技术的基本技术，但要熟练掌握和运用并不容易。原因是踢球 技术包含助跑、支撑脚的选位、踢球腿的摆动、脚触球、随前动作，这些技术的掌握有要求 有一定的身体素质作为保障。通过循序渐进的教学环节能够能够提高学生的移动速度，为全 面提高足球脚内侧传接球动作技术作铺垫。三、学情分析本次授课的主要对象是七年级的学生，男生身体素质与灵活性较好，求知欲强烈，心 理素质较为稳定，挑战性强，敢于尝试有难度的动作，对足球具有强烈的学习兴趣，上课积 极活跃；但个别差异明显，不敢与运动能力强的同学一起

3、。女生身体素质较男性差，个别不 愿意参加体育锻炼，对有些难度的运动存在胆怯心理。针对这些现象和存在的问题，教师通 过分层次教学，对于不同水平的学生，要求达到不同的目标，客服各种困难，使每位学生都 有成功感。四、教学目标1、运动技能：通过本次课的学习，让学生初步掌握足球脚内侧传接球的动作技术，明确其 在足球运动中的作用，了解本节课的练习方法。2、身体健康：提高足球脚内侧传接球的能力和跑动能力，发展学生的下肢力量和身体协调 性。3、心理、社会适应：培养学生敢于尝试的意识和良好的组织纪律、交往能力、吃苦耐劳的 精神。五、教学内容1、足球一脚内侧传接球2、游戏：绳梯接力跑六、教学重难点重点：足球脚内侧

4、传球的动作技术，屈腿抬膝踝外展，击球后中部。难点：击球的准确性及力度。七、设计思路根据本次课的目标，教学组织与教法的设计思路是：1、根据体育与健康课程的理念，教学过程实施以“教师主导，学生主体”的两 个结合。重视发挥学生的主体性学习，关注个别差异，体现接受性学习自主学习 方式相结合的教学过程。2、通过足球脚内侧传接球的学习，使学生掌握足球脚内侧传接球的动作技术。3、教学过程重视学习方式的转变，提倡自主学习，发展学生个性，培养学生勇敢、 果断的等优良品质。4、采用体验性学习方法，让学生认同学习内容、体验学习过程、领悟动作要点。让 学生在尝试中，感悟足球脚内侧传接球的动作要点。在学习足球脚内侧传接

5、球的动作技术时， 遵循体育教学由易到难，由简单到复杂等原则，学习中有短距离过渡至中距离，再到不同的 各种距离传接球。同时采用分层练习的组织形式，提出不同的要求，区别对待，有针对性地 分层教学。八、安全与措施坚持安全第一，在课程标准的要求下，让学生在安全的环境里参加体育学习。本课主要 以足球为主教材，要考虑到足球场和足球使用时的安全性。要时刻提醒学生注意安全预防滑 到和踩到足球而摔倒等意外事故。在本课教学中，每一个环节均要做好安全防范措施。九、教学流程整理队伍一宣布上课一宣布课堂内容一安排见习生一热身操一热身跑一讲解示范一分组练习 一巡回指导一集合纠错一游戏一放松总结、评价一整理归还器材一下课增

6、城区英华学校体育与健康课程(水平四)教案学校：英华学校班级：七(3)班 单元课次：1执教教师：陈文俊教学 目标1、运动技能：通过本次课的学习，让学生初步掌握足球脚内侧传接球的动作技术，明确其在足球运 动中的作用，了解本节课的练习方法。2、身体健康：提高足球脚内侧传接球的能力和跑动能力，发展学生的下肢力量和身体协调性。3、心理、社会适应：培养学生敢于尝试的意识和良好的组织纪律、交往能力、吃苦耐劳的精神。教学 内容1、足球：脚内侧传接球。场地足球场1块。2、游戏：绳梯接力跑。器材足球50个。重点难点重点：足球脚内侧传接球的动作技术，屈腿抬膝踝外展，击球后中部。 难点：击球的准确性及击球力度。安全

7、措施1、有疾病不宜上体育课的同学课前向老师报告并见习。2、要做足充分的准备活动。3、运动中出现 不良反应及时向老师报告。4、练习要注意保持安全距离。教学 顺序整理队伍一宣布上课一宣布课堂内容一安排见习生一热身操一热身跑一讲解示范一分组练习 一巡回指导一集合纠错一游戏一放松总结、评价一整理归还器材一下课过 程达成目标教学内容教师指导学生活动组织与要求时 间运 动 量准 备 部 分1、培养学生 的组织纪律 性、团队精 神和合作意 识。2、预热身体 激发热情， 调动身体运 动机能，预防 受伤。3、集中注意 力，逐渐进入 主教材内容 学习。1、教学常规。1.1 集合整 队，检查人数。1.2 师生问好1

8、.3 老师宣布 本课主要内容 和要求。1.4 、队形队列 练习。2、热身操(1)头部运动 (2)肩部运动 (3)体转运动 (4)膝关节运 动(5)弓步压腿 (6)仆步压腿 (7)踝关节外 展运动2. 1慢跑：跑 操练习。1、宣布课内容 与要求：遵守纪律，听从 指挥；注意安 全，积极参与活 动。1.1 安排见习生1.2 教师指挥。2、教师口令指 挥。2. 1语言提示。2. 2纠正动作。2. 3教师示范 指挥练习。2. 4教师观察、 语言鼓励。1、集合整理队伍， 检查人数。L1学生认真听讲。1.2 见习生随堂观 摩。1.3 队形队列练 习。2、热身操。2.1 .学生听节拍练 习。2.2 注意力集中

9、跟 着教师做热身操2.3 身心投入，动 作舒展有力。2.4 教师领跑，学 生四列纵队跟进2.5 按要求进行跑 慢，集中注意力。1、组织如下图示：X X X X X X XX X X X X X XOOOOOOOOOOOOOO要求：四列横队，快静齐， 精神饱满。2、徒手操队形(如图)X x xx XX X X-X XO O 0-0 OO O 0-0 O要求：1.快静齐，精神饱满2按节拍，动作到位3.跑操组织形式：10 分 钟小介要求：1 .队伍整齐2 .跑步时不要说话基1、突出重点， 培养球性，提 高学生对球 的感觉和控 制，为学习脚 内侧传接球 铺垫。2、通过本次 课的学习，让 学生初步掌 握

10、足球脚内 侧传接球的 动作技术。1、足球：脚内 侧传接球。动作要领：屈腿抬膝踝 外展，击球后中部。1.1足球脚内 侧传接球的动 作技术教学。1. 2讲解足球1、教师讲解示 范，并提出练习 的要求。1.1 教师组织学 生进行练习。1.2 教师巡回指 导，语言激励，1、学生保持安静， 认真观摩讲解示 范。1.1原地摆腿练 习。（徒手练习）L 2两人一组，踢 固定球练习。1. 3两人一组，上 一步踢固定球练 习。1. 4两人一组，小1、组织与要求：X X X X X X XX X X X X X X OOOOOOOOOOOOOO 要求：保持安静，认真听 讲。25 分中2、组织形式： X X X -X

11、X X X -X O O O-O O O 0-0X X O O本 部 分3、通过教学 让学生学会 学习，发展学 生的下肢力 量和身体协 调性。4、培养学生 自主学习，积 极体验，敢于 尝试的意识脚内侧传接球 的动作技术的 要领。1. 3讲解足球 脚内侧传接球 的重难点。2、游戏：绳梯 接力跑。纠正学生错误。1.3 教师组织学 生分组练习。1.4 分层次教 学。1.5 观察学生练 习，个别辅导碎步接上一步踢 固定球。1. 5分组练习，两 人一组，距离5米 互传练习。1.6变换不同距 离，两人互传。L7分层次教学， 不同水平提出不 通要求。要求：注意力集中，注意 练习安全。3、组织形式：X X X

12、 Xn wX X X X 要求：1、积极参与、克服困难。 2、注意练习安全。4、组织形式：XX钟/ 大和良好的组 织纪律、交往 能力、吃苦耐 劳的精神。2、教师组织学 生做绳梯接力 跑。2、体能练习：绳 梯接力跑。肥OO要求：注意拉开横向距 离，防止碰撞。身 心 放 松1 .调整身体 机能，使学 生身心得到 放松。2 .养成良好 的体育卫生 习惯。1 ,拍打下肢2 .抖动上肢3 .拉伸练习4 .课后评价5 .课外延伸： 积极参与足球 活动。1 .教师引导学 生拍打、抖动和 拉伸放松。2 .教师评价。课堂学习情况。3 .布置收还器 材。4 .师生再见。1 .在老师的引导 下做拍打、抖动和 拉伸放松活动。2 .体育委员归 还器材。3 .师生再见。放松队伍（如图）X X X -X XO O O-O O要求：尽情投入，充分放松5 分钟中 / 小练习密度预计5060%强度指数预计1.4-1. 6平均心率预计125-135 次/分课后反思