幼儿园体育亲子游戏教案.docx

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1、幼儿园体育亲子游戏教案精选【导语】一堂精彩的课离不开一篇优秀的教案。它是教师为组织和指导教学活 动精心设计的施教蓝图，而教师进行教学设计的过程，就是实际教学活动的每 个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。本店铺为您精心整理了幼儿园体 育亲子游戏教案精选，希望大家及时查阅。1.幼儿园体育亲子游戏教案精选一、设计意图为了克服幼儿过去单一地、机械地模仿教师动作进行练习的传统的教学方 法，因此创设情景游戏，幼儿以角色身份参与游戏，让幼儿在游戏中不仅学习 锻炼身体的基本动作技能，也让幼儿在游戏中学会自己探索、尝试，体验游戏 带来的乐趣。二、目标与任务1、练习走、跑、钻、跳等相结合的动作；2、对幼儿进行

2、保护动物、，保护森林、保护环境教育；3、培养幼儿相互合作的精神。三、游戏器械轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。 四、游戏玩法1、角色分配：教师-消防队长；幼儿一-消防员2、某消防训练基地，消防员正在进行训练，突然，接到火警119指挥中心 命令，市郊森林发生大火，全体官兵赴失火现场进行灭火，抢救被大火围困的 动物，经过激烈的战斗，终于把火扑灭，救出了被围困的小动物。3、规则：A、严格按照游戏路线进行游戏；B、注意安全。2 .幼儿园体育亲子游戏教案精选活动目标：1、幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。活动准备：皮球。活动过程：一、

3、玩球。幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。二、移球游戏。教师：想一想，一个人怎样给球搬家？鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用 一只手和手臂夹球、把球夹在两个脚之间、抱球在胸前等。引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球？请两个小朋友示范运球，然后 两两结对进行运球练习。采用接力的形式开展游戏活动一一胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部 或腹部夹住球往前走。（可采用接力赛进行）结对开展集体游戏背夹球。采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对 背，用背部夹住球往前走。三、放松活动玩球。教师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻

4、跳起等动作。活动分析：幼儿能想出各种各样玩球的方法，在活动中很好的利用了发散 性思维。3 .幼儿园体育亲子游戏教案精选活动要求：1 .通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。2 .知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。3 .初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。活动准备：1 .家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、 网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。2 .师生共同收集的球类运动图片资料，版面。3 .球类运动VCD,磁带。4 .事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。活动过程：一、认识各种球类1、（进行曲）师与幼

5、儿手持球入场2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球3、说说同伴带的球4、引导幼儿说说不同球之间的区别二、观看球类运动VCD, 了解各种球类运动的运动方式1、观看VCD2、互相说说看到了哪些球类运动？模仿运动员的动作3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动？4、爱国主义教育（中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等）5、延伸：你还知道其它的球吗？5 .幼儿园体育亲子游戏教案精选活动准备：帽子床故事画面。毯子、雨伞、脸盆、垫子、图书、皮球等道具。鼠爸、鼠妈和鼠宝宝的胸饰若干。活动目标：欣赏理解故事帽子床，积极参与问题讨论并能清楚地表达。感受父母对自己的关爱，体会一家人在一起的温馨。活

6、动过程：一、激发兴趣，引出主题师：今天我们来认识鼠宝宝的一家。看，哪个是鼠爸爸？哪个是鼠妈妈？（图一）二、观察画面讨论1、分段理解故事（1）鼠爸爸和鼠妈妈看到天气渐渐冷了，晚上秋风吹起，睡在漏风的竹篮 床上越来越冷，想给鼠宝宝找个软软的、暖暖的、厚厚的小床。他们趁着宝宝 睡觉的时候，上街去逛逛，寻找新的床。他们走啊走，找啊找，看到地上有一片树叶，鼠爸爸说：“这片树叶大大的，我们拿来当宝宝的小床吧！ 你们说树叶能当鼠宝宝的床吗？（鼠妈妈说：“是啊，树叶太单薄了，我们宝宝睡在上面不暖和。”）（2）鼠爸爸鼠妈妈又往前走，看到了一棵小草，鼠爸爸说：“小草软软 的，我们把许多小草铺在一起，宝宝睡在上面肯

7、定很舒服。”鼠妈妈说：“可 是现在只有一棵小草，要找到许多小草很不方便。我们还是找找其他东西 吧！ ”小朋友想想找什么当小床呢？（3）鼠爸爸鼠妈妈继续往前走，突然眼前一亮，鼠爸爸叫起来：“瞧，一 顶大皮帽！ ”看看，这是一顶怎样的大皮帽？（鼠妈妈说：这顶皮帽大大的、厚厚的，摸上去很柔软、很舒服，我们把 它搬回家做宝宝的小床吧！）鼠爸爸想：有什么办法把大皮帽搬回家呢？你们想想有什么好办法？鼠妈妈对鼠爸爸说：“我有一个好办法，我们一起来试试！”说着，他们 一起钻到帽子里，使出全身的力气想把大皮帽扛起来。一，二，三，大皮帽终 于扛起来了。可是大皮帽实在太大了，鼠爸爸鼠妈妈的整个身体都被罩住了， 只露

8、出了手和脚。小鸟看见了说：“鼠爸爸鼠妈妈小心点，慢点走，看好 路。”（4）这时，鼠宝宝睡觉醒来了。他们睡在四面漏风的竹篮里，一会儿就冻 醒了。鼠妹妹发现爸爸妈妈都不在家，怎么样了？她为什么要哭呢？鼠哥哥就拉着鼠妹妹，跑出家门去寻找鼠爸爸和鼠妈妈。这时他们看到了 什么？（可是鼠哥哥和鼠妹妹从来没看到过这么大的大皮帽，还以为是个毛茸茸 的大怪物呢！他们吓得赶紧往回逃，摔在了地上，边哭边叫：怪猫，怪猫，两 只耳朵八只脚！鼠爸爸和鼠妈妈听到了宝宝的哭叫声，赶紧从帽子底下钻出 来。）鼠哥哥和鼠妹妹看到爸爸妈妈后怎么样？爸爸妈妈怎么安慰宝宝的？（5）鼠爸爸带着全家一起搬起了大皮帽。”嗨哟，嗨哟”我们一起为

9、鼠宝宝一家加油吧！在大家的努力下，一会儿就把大皮帽扛回了家。这天晚上，鼠宝宝一家是怎么睡觉的？鼠宝宝一家睡在暖暖的大皮帽里，会说些什么呢？2、完整欣赏故事三、扮演角色，提升情感过渡：鼠宝宝一家一起睡在暖暖活活的帽子床上真幸福！鼠爸爸鼠妈妈家 里还有许多东西，他们还想一起用。看看，都有些什么东西？（介绍角色表演 的部分道具）如果你们是鼠爸爸、鼠妈妈和鼠宝宝一家，你们会怎样共用一样 东西呢？1、三人一组自由结伴，分别扮演鼠爸爸、鼠妈妈和鼠宝宝。2、共同选择一件道具（伞：脸盆、毯子等），想办法三个人一起怎么用。3、老师巡回观察引导。4、请每个“家庭”分别表演。5.幼儿园体育亲子游戏教案精选目的：1、

10、理解故事内容，记住主要情节，初步学习故事角色的简单对话。2、乐于探究房子结实的原因，知道做事不图省力。3、学习词：结实、四脚朝天、烟囱。准备：1、实物：稻草、木头、砖。2、操作图一张、小黑猪、小白猪、小花猪、大灰狼、草房、木房、砖房图 片各一张。3、教学挂图一幅、录音机、磁带。过程：1、出示实物与幼儿谈话。2、结合挂图组织幼儿听故事录音，通过提问帮助幼儿理解故事主要情节， 重点突出大灰狼三次撞房的不同结果。3、分析房子所用材料，帮助幼儿寻找砖房结实的原因。（1）、分析实物稻草、木头、砖。（2）、教育幼儿做事不贪图省力。（3）、如果你要盖房子，会选用哪种材料？4、活动延伸：在区角中投放故事挂图，让幼儿学习故事中角色的对话。活动反思：整个活动指导我注重语言的简炼，问题的设计围绕故事的主要情节，突出 幼儿的自主探究，学习，体验。幼儿园体育亲子游戏教案精选