幼儿小班科学寻找变色龙教案反思.doc

《幼儿小班科学寻找变色龙教案反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿小班科学寻找变色龙教案反思.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、寻找变色蜥蜴教学案件反射的小类科学寻找变色龙教学案例反思的小班科学主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，明白类似颜色有隐藏效果，丰富对颜色的理解，试图找到类似颜色的目的颜色，合适幼儿园老师去小班科学活动课，让我们来看看变色龙课程计划。活动目的1.明白类似的颜色有隐藏的效果，丰富了对颜色的理解。2.尝试找到类似颜色的目的颜色。3.为四周事物的颜色产生探究的颜色。4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动预备1，教学挂图，红色，蓝色，黄色小鱼。2，儿童书籍，第58页活动程序1.简介：今天老师想给小孩们介绍一种奇妙的动物。是谁呀？我们来看看图片吧。引导小

2、孩观察照片（告诉小孩这是一个变色龙，它在母亲睡觉时偷偷出去玩，请小孩帮着变色龙的母亲找回家）2，观察教学墙图2和图3，寻找变色龙的位置，老师：变色龙特别好玩，为了不让大家发觉它，它的皮肤会变得像隐藏位置的物体一样，如此每个人都不容易找到他。 （老师引导小孩观察变色龙的位置，他们变成了什么颜色，请单独找他们，找到全班并一起打，变色龙特别快就会回家）老师摘要：变色龙随时随地改变体色，以防止外来敌人的攻击。变色龙的变色实际上是一种保护本人的假装。3，寻找小鱼（1）展示各种颜色的小鱼，请告诉小孩颜色的名称。（2）让小孩闭上眼睛。老师把小鱼藏在同一颜色的柜子里，然后让小小孩找到它。玩了几次之后，你也能够

3、换宝宝来隐藏小鱼。4，组织幼儿寻找各种颜色的颜色，自然完毕。活动反映：兴趣是学习的最大动力。组织这个活动时，由于变色龙的变色概念比拟抽象，为了吸引幼儿的留意，我会以故事的方式教，让小孩积极地找到变色龙。变色龙的奇妙之处会改变颜色，然后引导小孩去变色龙，什么颜色，先让小孩们一起找，然后让小小孩找出来，让小孩明白变色龙已经变成了类似的颜色特别难找到，由于变色龙特别顽皮，它会改变颜色，以免让小孩们发觉它。同时，提到了改变变色龙颜色的其他缘故。最后，请让小孩们找到颜色的鱼。组织活动的过程相对顺利，但时间超过15分钟，大多数年轻人都能够认真参与，但由于我的拖延，一些小孩没有集中留意力。拖延时间的缘故主要是由于我不确定故事内容的内容。这个故事的内容有点长，我浪费了一些时间来组织纪律。在这段时间之后，我会关注课堂上的语言。简明扼要，以及使用其他可引起小孩留意的方法，通过考虑后，我觉得我应该和当时的小孩交谈，去找那些没有留意力的小孩，或者让他们上前去找变色龙，邀请他们参加。游戏可能比停顿再次组织纪律更好。在将来，我们将接着努力加强细节。