部编版六年级语文上册第19课《只有一个地球》说课稿.docx

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1、19只有一个地球说课稿一、说教材只有一个地球是部编版六年级语文上册第六单元的一篇科学知识说明文。本文从人类 生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类生存“只有一个地球”的道理，说明了保护地 球生态环境的重要意义。课文从宇航员在太空遥望地球时所看到的景象写起，引出对地球的介 绍，接着，从地球在宇宙中的渺小，地球所有的自然资源有限而又被不加节制地开采、随意破 坏等方面，说明地球面临着资源枯竭的威胁。然后，用科学研究成果证明当地球资源枯竭时， 没有第二个星球可供人类居住，最后得出结论：人类的选择只有一个，那就是精心保护地球, 保护地球的生态环境。二、说教学目标1 .能学会11个生字，正确读写“晶莹

2、、摇篮、壮观、和蔼、半径、资源”等词语。2 .能默读课文，结合关键句，说出课文讲了哪几个方面的内容。3 .能理解课文内容，知道课文是怎样一步步得出“我们要精心地保护地球，保护地球的生 态环境”这一结论的。4 .能根据文章内容，联系生活实际，设计保护环境或节约资源的宣传语，增强爱护环境、 保护环境的意识。三、说教学重难点1 .能默读课文，结合关键句，说出课文讲了哪几个方面的内容；能理解课文内容，知道课 文是怎样一步步得出“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”这一结论。2 .能理解课文内容，知道课文是怎样一步步得出“我们要精心地保护地球，保护地球的生 态环境”这一结论的；能根据文章内容，联系

3、生活实际，设计保护环境或节约资源的宣传语， 增强爱护环境、保护环境的意识。四、说教法学法新课标指出，阅读教学过程，是学生精心读书，获得个性体验和独特感受的过程，是老师 引导学生不断实现自我构建，学会阅读，促进表达的过程。因此，应“积极倡导自主、合作、 探究的学习方式”，充分发挥学生的主体作用，全面提高学生的语文素养。基于以上的认识， 我在本课的教学中以品读感悟法，自主探究、合作交流法为主要教法，让学生从静态的文本中 去感受跳跃的生命与涌动的激情，激发学生灵动的想象。止匕外，我还以情境教学法作为辅助教 法，运用远程教学资源中的图片创设情境，让学生直观感受课文所描述的内容，产生视觉、听觉乃至心灵的

4、震撼，加深了对课文的理解和对现实的体验，使学生从文本走进生活。教师是学生的引导者，在教学过程中应该引导学生在读中去体味、感受、琢磨，培养学生 边读边想的良好习惯。六年级的学生已经有了一定的语言和方法积累，我引导学生联系上下文 理解词句，感知内容，掌握良好的学习方法。根据课标要求，鼓励学生合作、相互的学习，让 学生直接与文本对话，以汇报交流的形式展开学习，将课堂还给学生。五、说教学过程（一）图片导入。以太空中的地球图片引入，让学生先形象感受地球的美丽，产生初步认知，同时为后面对 课文的描述产生共鸣做好铺垫。（二）初读课文，认识生字新词。先给学生充分的时间自主探究，解决生字词，疏通内容。接着我再利

5、用多媒体出示生字词 认读，检查学生的识字和课文朗读。对易错字学生相互间监督，交流识字方法。生字书写先让 学生仔细观察，发现要注意的地方，相互补充，加深印象。对课文中难理解的词语让学生交流 讨论，理解词义。（三）梳理脉络，整体感知。1 .学生自由读课文，思考：（1）课文写了关于地球哪几方面的内容？用自己的话概括课文的主要内容（2） “我们这 个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”宇航员为什么发出这样的感叹？说说自己的朗读感受。（3）为什么说“只有一个地球”？2.理清层次。学生分段，概括内容。出示填空，理解概括：地球的样子非常（美丽壮观），但同宇宙相比又显得非常（渺小）。 地球蕴含的（自然资源）是

6、有限的，如果随意毁坏，将给（人类的生存）带来严重威胁地球 被破坏以后，人类（无法移居）到别的星球。基于这些认识，文章深刻地向人类说明了（只有 一个地球）这一事实。帮助学生把握文章内容。（四）体会地球的“可爱”。学生圈画相关句子细读，体会地球的美丽可爱。结合图片展示，学生直观感受。出示相关句子，赏析理解，感知美丽，体会感情。指导朗读，读出对地球的赞叹与热爱。创设情境，引导入境想象宇航员在茫茫太空中看到地球时的心情。感受人类对地球的依赖、 热爱、赞美。（五）体会地球的“容易破碎”。学生自由读3、4自然段，体会地球“容易破碎”的原因。结合资料认识，理解内容，概括填空：地球上的自然资源可以分为可再生资

7、源和不可再生 资源。（矿产资源）属于不可再生资源，如果不加节制地开采，必将加速它的衰竭。（水资源、 土地资源、生物资源等）本来是可以不断再生的，但是由于（人类的毁坏），使它们不能再生。帮助学生整体把握3、4段的主要内容。出示相关句子，朗读体会，结合词语，赏析理解。学生结合实际，谈谈人类对地球的破坏及带来的危害，加深理解。展示生态灾难图片，直观感受人类的破坏造成的地球的易破碎。（六）体会地球被破坏带来的严重后果学生自主学习5-7自然段，交流感受。结合相关语句，理解“只有一个地球”。（七）研读结论，树立保护地球意识。教师引读宇航员的话，学生联系前文，体会情感，理解含义。指导朗读：读出宇航员的赞美、

8、担忧。齐读最后一段，学生交流感受。实践运用：联系课后习题，让学生将自己的学习感受化为动力，写环保宣传语。（八）拓展延伸。学了这篇课文，同学们一定有很多话要对地球妈妈和她的儿女们说说，请你们用一句话说 出你的最深感受，句子可以是抒情的、感叹的、赞叹的、呼唤的打开我的心声”，写下 你的话，让大家都来看一看。（九）课堂总结。课文从地球的美丽渺小、地球的资源有限、人类无法移居到别的星球三方面向我们说明了 只有一个地球的事实，号召人们保护地球。作为一名少先队员，我们应该从现在做起，从身边 做起，爱护身边的一草一木，让我们的天更蓝、草更绿、水更清，让地球越来越美！六、说板书设计。最后我来说说我的板书设计。

9、根据课前确立的教学目标和重难点，板书围绕文章的内容组 织进行，分清层次，对各部分的内容进行概括、提取板书。最后总结结论，引起重视。整个板 书内容紧紧围绕中心，突出结构层次，逐层概括推进，明确主旨。18只有一个地球地球美丽而渺小太可爱号召精心地球自然资源有限太易破碎保护地球人类无法移居类文阅读T9只有一个地球保护地球是全人类的使命，保护地球，中国在行动！（节选）欧阳艳玲科学技术成几何倍速度递增，给人类社会带来前所未有的进步和发展，使物质文明精神文 明极度丰富，人类实现登月、遨游太空、潜入海底的探索。机器人代替繁脏劳动，坐着点击鼠 标便可轻松（浏览欣赏）世界，生命质量得到空前提升，现代医疗技术（制

10、造创造）出一个 又一个生命奇迹，人口数量在不断刷新，仅中国六十年前为四亿人口，而今增至十多亿然而，现代科技给人类带来光明便利的同时，也将给人类带来前所未有的灾难，人类必须 清醒客观地看到这一（严酷残酷）现实！老龄化趋势（沉重严重）。随着人口攀升，转基因产品，各种催生食品，异化着人类。人 类自身代谢排放是生存环境不可忽视的重要污染源；电子垃圾释放铅、镉、汞等废弃毒物伤害 人的神经系统、肾脏系统等；汽车尾气排泄废气，一氧化碳、烟油化合物、铅化合物、甲醛等 毒性物质，碳、氮、苯、铅，对人体心肺系统、呼吸系统、神经系统、血液慢性浸蚀。诸多种种更使得空气中附着物比重加大，诸多污染积累热量；普遍的燃烧煤炭

11、、天然气， 使温室气体增加，太阳辐射增强；地表水减少，使地温升高。还有无度采伐，森林资源锐减， 造成沙化；矿产资源开发，改变地质构造，植被不同程度遭到破坏，同样造成沙化。人类赖以 生存的地球无法承受人为毁损之灾。1 .选择括号内使用恰当的词语，用“ J”标出。2 .第二自然段在文中的作用是 o3 .科学技术的发展为人类带来了哪些好处？4 .科学技术的发展将会给人类带来哪些灾难？用“”在文中画出。5 .读完这篇短文，你明白了什么？参考答案1 .浏览创造严酷严重2 .承上启下3 .使物质文明精神文明极度丰富，人类实现登月、遨游太空、潜入海底的探索。机器人代 替繁脏劳动，坐着点击鼠标便可轻松浏览世界

12、，生命质量得到空前提升，现代医疗技术 创造出一个又一个生命奇迹，人口数量不断刷新。4 .老龄化趋势严重。随着人口攀升，转基因产品甲醛等毒性物质，碳、氮、苯、铅, 对人体心肺系统、呼吸系统、神经系统、血液慢性浸蚀。5 .要合理利用科技，注意保护地球。可爱的地球(美)鲁斯坎贝尔我登上月球最强烈的感受，是对地球的爱更深了。地球虽有缺点，可是比其他星球轻多了。 月球满目凄凉，到处都是窟窿；金星被炽(chi zh I )热的气体包裹着；火星周围则笼罩着一层冰冷的二氧化碳。它们都不适合人类居住。地球对我们而言却非常合适。它有个美妙的大气层。氧的含量恰到好处，使我们不至于过 度兴(x Tng x 1 ng)

13、奋，也不会自行焚化。混合而成的空气又有足够的强度，使我们到处感 觉到它的存在。这无疑是太阳系中最美好的大气层。在工厂浓烟密布和汽油味充斥的城市，偶 然吹过一阵清风，它提醒我们，清洁的空气的确有益于人们的健康。地球的一大优点，是它有斜轴。正是斜轴，造成四季的交替变化。人们可以夏装之后穿毛 衣，绿叶之后赏红叶，避免生活单调。我们很幸运，地球自转(zhu a n zhu a n) 一周是二十四小时，这样的速度也刚好合适。 你想一想，地球如果转得像土星一样快，不到十一个小时自转一次，情形会怎么样？你就要不 断上床、起床了。有些人批评过地球的引力，说它太强，从一两米那么高的地方跌下来，就会把腿摔伤。不

14、过它也有很大的好处足以与此相抵，例如房子不会轻易被风吹走。大体而论，我相信重力是很 有价值的稳定力。有时候我们也听到有人埋(md i man)怨地球上的气候。但是无论天气多坏，也比根本 没有的好。人在月球上相遇，恐怕没有什么可寒暄的。也许只能说：“这个季节，陨石似乎多 了一点。”就下来就只好僵住，相对无言了。千秋万世，运转不停，这是地球另一个优点。只要妥善维护，地球总可以做我们永世的乐 土，虽然这个乐土不能全无风波，优点却不容抹杀。1 .给文中加点的字选择正确的读音，用“ 标出。2 .短文讲了地球的许多优点，分别是什么？优点： 优点二：优点三：优点四：优点五：优点六：3 .作者为什么说“我登上月球最强烈的感受，是对地球的爱更深了”？4 .文中说重力有什么优点？你还知道重力有什么优点?5 请你为保护地球创作一条标语。参考答案1 .chi xlng zhuan man2 .有个美妙的大气层。有人人称道的斜轴。地球自转的速度刚好合适。重力是很有价值的稳定力。 有气候变化。 千秋万代，运转不停。3 .因为与其他星球相比，地球的提哦啊叫爱你是最好的。4 .房子不会轻易被风吹走。示例：飞翔的飞机在重力的作用下还可以落到地面；抛到高空 的篮球也不至于飞到高空不下来。5 .示例：爱护地球，就是爱护自己的母亲！