【精华】班主任工作计划合集9篇.docx

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1、【精华】班主任工作计划合集9篇【精华】班主任工作计划合集9篇班主任工作计划篇1一、班级基本情况通过上学期的努力，全体同学的精神风貌有了一定改变，良好的 日常行为习惯正在养成。但因班中部分家长对孩子只是生活上给予 满足，行为习惯的培养教育上还存在欠缺，所经班中学生个体差异 比较大，在学习上学困生相对比较多，尚有百分之三十的学生学习 主动性不够强，所以培养学生的学习的习惯及能力，激发学生的学 习兴趣，提高学困生的学习成绩，仍是本学期班级的工作重点。针 对毕业班的特点，即将进入中学读书，但是思想还不够成熟、学习 目的不是太明确，以及男生较多的特点，制定以下工作计划二、指导思想：德育：开展净、静、敬、

2、竟的品行教育。学习：追求“三实”， 以求实效。组风：自立、合作、共同进步。班风：健康、活泼、团 结、向上。三、工作目标1、争做一名合格的小学生，为低年级的学生做表率。2、关爱他人，有集体意识，创建“团结、活泼、健康、向上” 的班集体。3、进一步加强纪律性教育，继续狠抓日常良好行为习惯的养成 教育，尤其要重抓个别副课的课堂纪律，以提高班级学生的各科学 习成绩。4、继续在巩固中求提高、发展，培养学生源源不断的创造力。四、具体措施具体工作：1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生、 文明示范班。3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全

3、意识，形成一定的 能力。4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发 展。5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。本班学生奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。2、争当学校的“优秀班集体”。3、发展个性特长，促进身心健康。具体工作：(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成 绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动 活泼的评比栏，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移 默化中受到教育。(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚 力，形成良好的班风。四、常规管理措施1、学习方面为使

4、学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时 针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里还将 定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行 评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。(2)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小 组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共 同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精 神，也是转化后进生的一条有效途径。2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为 也参与评比，具体做法如下：(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加 分

5、，不好的适当减分，由值日班长记录。(2)定期对学生进行“十个道德行为”的教育。(3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规 范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。3、卫生方面，我将采取以下措施：(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到 人，增强小组意识，起到模范带头作用。(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整 理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老 师汇报。(3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫 生标兵”。五、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与

6、学校教育处保 持一致。为此我制定以下措施：1、搞好班级的育人环境，让课程表、学生座次表、环境小卫士 值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化 环境，利用评比栏鼓励学生进步。2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。 班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们 同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学 生。3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身 教重于言教。六、学生心理健康教育1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心 理健康教育，正确地给予教育。2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实

7、施 有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行 工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学 生的心理问题发生率。3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家 里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普 遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作 为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。七、学生安全教育经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生 上下楼梯的正确位置，不要拥挤。八、问题学生的转化工作本班有几位学生属于特

8、别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课 注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长。针对上述情况，转化措施如下：1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多 数学生良好行为来教育他们。2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表 扬。3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严格 地要求自己。4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教 育好。班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方 面有些吃力，接受新知识较慢。针对上述情况，转化措施如下：1、号召全体学生关心他们，帮助他们。2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方

9、面帮助他 们。3、当他们在学习上有进步的时候，老师要及时表扬。4、多与家长联系，力所能及地给予帮助。班主任工作计划篇6今年我继续担任八年级5班的班主任工作，八年级也就是俗称的 初二年级，这一年对于学生来说很特别，稍不注意就容易使成绩下 滑，为了使学生能够在新学期里，学到更多的木领，发展自己的个 性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自 己、提高自己。下面是我这学期的班级工作计划：、指导思想1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、 团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增 强集体的凝聚力。2、坚持德育教研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的

10、 典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效性。二、工作目标：由于新的教学改革，本学期我们继续采用小组合作学习方式。虽 然我们班学生基础较好，学生的学习热情还算可以，但还有部分学 生学习底子比较薄弱，更需要耐心引导。因此，作为一名班主任， 我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变，帮助他们及时克服学习 上和生活上的困难。三、重点工作(一)加强班风建设1、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加 强对青少年思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体 学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要 求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的

11、最大 效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指 导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、 社会实践活动等一些联谊活动。2、营造向上氛围根据初二年级学生的年龄特点，学生正处于叛逆期，要更加努力 营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。(1)制定并修改班级公约、班规。(2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使 每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显 示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学 生的主体地位，发掘创新精神。3、指导培养班干部班委干部是班主任的

12、左右手。要认真选拔，同时要精心培养。第一，帮助班干部树立威信。第二，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法。第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上 以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带 面”。第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建 立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成 集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。(二)针对特殊学生，开展特殊教育1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网 络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要 力

13、争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们 交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教 育好孩子。2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生 的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。(1)抓好每天的晨会和每一次班会。提出班级的总体奋斗目 标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步 增强班集体的凝聚力。(3)充分利用晨会和班会以及语文课前一分钟讲话，使学生明 确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实 力，而实力要靠付出和努力。(4)首先从小事做起，让学

14、生从小事中认识自我，评价自我。 开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么 困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。(5)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学 生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。(6)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚 持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。班主任工作计划篇7一、班级基本情况我班共有学生30人，其中男生18人，女生12人。这些学生学 习成绩普遍不够理想，但思想纯朴，有一定的进取心。本学期我班 的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体 同学都能树立明确的学习目

15、的，形成良好的学习风气；培养学生良 好的学习和生活行为，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班 风。二、班级管理方针1、团队精神教育抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使 同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为 荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。2、心理品质教育(2)自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并 结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件， 但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。(3)意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自 我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并

16、要求在日常生活 中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末 进行总结。3、创新教育(1)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学 生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。(2)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚 持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。(3)利用部分自习课时间介绍大学里高科技发展状况，增强同 学们的科技意识和创新意识，使他们初步形成献身科学的志向，为 将来科技发展作好准备。(4)正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确 没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育 的前提。4、个性与共性教育(

17、1)坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同 学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级 营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神 的准备。(2)抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他 们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全 班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励 他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最 终，使班级形成整体优势。5、学校教育与家庭教育相结合(1)结合学生考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现 状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排， 尽快形成家

18、长、教师、学生三位一体的教育模式。(2)平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家 长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或 帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表 现，及时找到问题所在，对症下药。班主任工作计划篇8新的学期即将开始,老师和孩子们又回到我们熟悉的校园。为了 让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得 到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主 任计划如下：一、学情分析这个学期我班共有41人,其中女生13人,男生28人，而28名男 生中有10人是这个学期新转入我们班级的。单单从男女生人数来讲, 男生

19、人数占绝对优势,而且也是影响班级班风和学风的关键因素。而 根据以往的经验和观察,我班女孩子大多比较出色,乐于表现自己,学 习氛围浓厚，以此希望通过女孩子的学习积极性带动和督促男生的学 习。采取“师徒结对”的方式，以一个师傅，带两个徒弟，来实现以优 带差，共同进步。二、奋斗目标1、培养学生良好的学习习惯和热爱学习的热情。2、加强安全教育和常规常识教育。3、锻炼学生吃苦耐劳和坚持不懈的精神。三、具体措施(一)常规教育1、开学之初和平时的班会、队会学习一日常规，小学生守 则和小学生日常行为规范，使学生养成良好的学习和生活习惯, 平时在生活中多观察学生的言行举止，及时加以正确的引导。2、利用本学期的各

20、种节日加强德育教育。3、利用校内外举行的各种大型活动培养学生热爱班集体,热爱学 校的品质。（二）班级纪律1、通过师生合作,共同制定适合本班的小组pk机制,并约束学生 的课堂行为,加强学生的自主管理。2、课间活动遵循创建轻声文化的要求,努力做到课间活动也有秩 序。（三）卫生方面1、个人卫生包括书桌堂的整洁有序,及时检查并督促自我约束。2、班级卫生每日三扫三查。（四）班级管理依旧是执行班干部轮换制，目的在于培养有管理能力的孩子,也锻 炼表现欲不太强的孩子，培养其自信心。（五）培优补差因为这个学期转进来的新同学,学习成绩参差不齐,而我们班级的 孩子之间也存在较大差距,面对这样的学情,只能以优带差，以

21、强补 弱。（六）安全教育方面1 .教育学生团结同学,不打架,不骂人,讲文明,讲礼貌,争做文明 的小学生。2 .严格执行学校大课间活动要求，保证活动安全。1、营造积极向上的班级氛围根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级 氛围。让学生在明确本学期班级目标，明确个人目标的同时.，放手 让学生参与班级管理，以此培养学生的组织能力、管理能力及责任 心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识， 给学生提供显示才华的机会，在潜移默化中使学生逐渐形成自理自 治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。2、组织各方面PK活动从学生自身出发，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、

22、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。认真抓好晨检、大课间加 餐、两操、夕会总结、优秀小组、每日静思等工作，使班级的管理 更合理化、规范化、艺术化。3、组织每周读一篇好文章的活动4、小干部培训、精心培养小干部，帮助小干部树立威信;鼓励小干部大胆工作， 指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步， 在纪律上以身作则，力求从各方面起模范带头作用；培养干部团结协 作的精神，通过干部这个小集体，建立正确、健全的舆论，带动整 个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取 心。(注：班干部每周开一次总结交流会，会议的重点找出问题及解 决问题，会议做记录，期末评优秀班干时参用。)

23、5、精心组织班队会(1)完成校、少先队安排的各项活动。(2)每月举办班会两次，主题队活动两次，激励学生的上进 心，培养学生的组织与创新能力，振奋学生的精神。(3)主题队会活动由班干部组织举办，活动做到全员参加，以 培养学生的综合能力。6、搞好家校联系，开好家长会3 .集会,做操有序排好路队,坚持做到。4.不吃“三无食品”。（七）家校沟通争取多与家长沟通,全方位的了解孩子在家的表现,也让家长对孩 子在校的表现有一个清楚的认识,家校互相配合教育孩子。总而言之,班主任的工作细小而繁多，只有让自己静下心来,细 心、耐心去做才能不辱使命。争取在班主任工作中多找方法,少找借 口，学习老班主任的经验,积累自

24、己的实践,学中做，做中学。班主任工作计划篇9一、指导思想本学期德育工作以中共中央国务院关于进一步加强和改进未成 年人思想道德建设的若干意见为指导，围绕学部德育工作计划， 紧扣中学生日常行为规范和班级常规管理，严管和引导相 结合，注重导的方式和方法，培养学生自我管理意识，培养学生主 动学习和自觉学习的习惯，达到让学生的活动向无人监管方向正常 发展，努力建设出一个优质的班集体。二、总体目标：班级在各项评比中达到优秀。具体目标：1、学生思想品德合格率达到100%。2、学生安全事故发生率为0。3、各项活动参加率为100%。4、学习成绩优秀率为30%以上，及格率为95%以上。三、具体工作及措施1、全面总

25、结上学期班级工作得失，大力张扬成绩，弘扬先进， 继续发扬上学期的优良传统，冷静分析存在的问题，制定相应措 施，力求全面解决问题。2、强化学习。进一步组织学习中学生日常行为规范、班 级常规管理分项说明和学期中学部年段制定的各项规定，让制度 深入学生心中，让制度指导学生行为习惯。3、强化学生干部的职能。将干部周例会制度化；进一步明确干 部的职责，明确分工，人人有事做，事事有人管；加强干部工作能 力和方法的指导，让每位干部充分发挥工作潜能，最大限度的为班 级服务，为同学服务，为老师分忧；培养干部的正义和正气，让正 气充满班级。4、加强班级文化建设。建设墙壁文化，让每一堵墙都说话；建 设环境文化，做到

26、窗明几净，桌椅物品摆放整齐，做无声的老师； 重点建设思想文化，让刻苦、勤奋、进取、团结、勤俭、节约、互 助、友爱、宽恕等精神和品质在教室生根、发芽、开花、结果。5、正行为规范。建立行为规范监督岗，采取盯班盯人的方式， 对同学的行为规范进行监督，发现问题及时指出及时纠正。6、培养良好的学习习惯。上课要求学生集中注意力听讲，读书 要求学生放开声音，作业要求书写工整、按时完成，课前要求学生 及时预习，课后要求学生认真复习，学习任务当天完成。7、给学生更多的关爱。远离家庭的学生需要关爱，作为班主任 要及时和学生进行情感的交流和沟通。坚持每天找一个学生谈心， 了解他们的思想，给他们以关爱。特别是对那些问

27、题学生，要关怀 备至。对学习有困难的学生，要及时帮助，让他们始终保持学习的 信心。对学生要即使鼓励，让每个学生都看到自己的长处和优点。8、同学校保持高度一致，组织开展好各项活动，唯旗是夺。9、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入 手，坚决制止吃零食的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强 集体凝聚力。10、班级工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、脑勤、耳勤、手勤。 班级工作多请示、多汇报，上令下达，不折不扣；多到教室、宿 舍、餐厅等走走转转，发现问题及时解决；每次会议、班会、个别 谈心都做好记录，及时总结；注意同学生们交流，虚心听取同学们 的建议和意见，不断改进班级工作方式及工作思路

28、。从而增强了班 级集体的凝聚力，使班风有改观，为大家学习创设了良好的环境。11、认真开展主题教育活动。本学期重点做好遵纪尊师专项主题 教育活动，净化教育环境，使同学关系健康发展。12、加强家校联系。电话联系不断，家访活动经常。让家长了解 学校，了解班级，了解学生，取得家长的配合和支持。13、加强后进生的转化工作。思想上多了解，生活上多关心，学 习上多关心，不良习惯上多纠正。对他们言语上给多一点，眼光多 投向一点，在他们课桌边多站一会，对他们的鼓励多一点。力求真 心、细致的工作使他们能有长足的进步。14、加强科任老师间的联系，及时沟通情况，为科任老师的工作 分忧解愁。2020高中语文教研组下学期

29、工作总结本学期，我们语文教研组认真学习新课程标准，以培养高素质人 才为目标，以提高教育质量为根本，以培养学生自主创新能力为主 导，积极推进课堂教学改革。在学校教导处的领导下，严格执行学 校的各项教育教学制度和要求，认真地在教导处的领导下完成各项 任务。使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技 能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分 的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。一、原则和措施（一）、坚持教学工作“六认真”，把教学过程的每个环节都落 实到实处。1、认真备课。做到四个精心。每位语文教师都能认真制定教学计划，精心设 计教学过程，选择具体有效的教学方法，精心设

30、计专题训练。统一备课规范。按课时备课，每课时都有教材分析、教学目 标，重点、难点、教学过程、作业布置等。认真钻研大纲、教材， 紧扣教学目标，把训练贯穿于整个教学过程中，充分调动学生学习 语文的兴趣，发挥学生的创造能力和实际运用能力。加强备课组工作，积极参加集体备课，做到统一思想，统一进 度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时 能集思广益，取长补短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情 况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。备课时，充分挖掘教材中的德育因素，做到文道结合。2、认真上课。全体语文教师以现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进 课堂教学效率的提高。做到

31、四为主：教师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育 人为主旨。做到四突出：突出启发式教学，突出因材施教，突出兴 趣激发，突出教书育人。本学期，语文教研工作在学校教导处的直 接领导下，认真贯彻学校教学改革基本思想，围绕打造“高效课 堂”这一总体目标，以抓好课程改革和课堂教学为重点，开展了丰 富多彩的教研活动，努力把新课标的理念贯彻落实到实际教学当 中。教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效 是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺，我们语 文组在开学初就要求每一位语文老师要严格备好每一堂课，备出适 合自己班级的课，通过教师的随堂听课来检查老师的课堂教学，备 课中要安排好

32、每堂课的练习时间，可以是口头表达的，更重要的是 课堂上要留有书面作业的时间。为了提高老师课堂的有效性，我们 语文组规定，每节语文课不得拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课 时完成，教研组要经常商讨备课情况，及时探讨上课后情况，安排 好每一单元的检测练习，并要做好每次检测的量化分析。课堂有效 T,学生的知识掌握更牢固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多 To3、认真布置及批改作业：根据教材的特点，认真布置和批改作业。在布置作业时，以减轻 学生的负担为准绳，认真取舍，精选适量的作业，以课文为主，并 进行一定的拓展训练。作业批改及时，认真，保证当天完成，作文 能采用教师批再学生分小组批阅的方式批改，提高学

33、生写作兴趣和 能力。（二）、加强教改与教学科研教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学期，我 们语文组在学校教务处、教科室的带领下，以提高课堂教学质量为 目标，不断地进行探索、改革、创新。1、坚持理论学习重点学习新课程标准，转变教学观念，贯彻新课程理念。利用教 研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平。作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程 改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水 平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文 教研组注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训， 促进教师的专业发展。语文教研组

34、要求语文教师继续加强教育理论 与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习 中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。利用教 研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支 撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践 的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学 生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要， 培养了学生的自学能力。要求全体语文教师加入到学校课题研究 中，结合课题研究的内容，进行相关的理论学习和研究，提高了教 师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学 生发展为宗旨的思想。在多次的培训

35、中，我校语文教师的各方面能 力与水平都得到了提高。2、深化课堂教学改革，积极参与课改实验在学校开展的教学改革活动中，语文组年轻老师认真准备，积极 参与，上好一堂校级公开课，体现了他们较扎实的基本功素质。加 强集体备课组建设，各备课组统一教案，精心修改并使用课件，统 一作业，提高了教学成绩。同时，我们教研组注重实效，认真组织 听课、评课活动，相互学习，交流，不避讳缺点，使每位老师明白 自己上课的优点，缺点，以能更好地提高教学质量。鼓励教师之间 相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次 活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。 其中一年一度的语文教学公开课评赛活

36、动，在教研组内同事的相互 听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教 学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供 了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水 平。交流中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对一堂好 课有了更全面的认识。3、有计划地对高中各年级进行教学情况调验通过听课和协助教导处检查，了解各年级老师备课情况及其在课 堂教学中的落实情况，了解各位教师作业布置和批改等情况，了解 各位教师的教学风格和水平，促进大家努力提高语文教学水平。4、组织各年级开展丰富多彩的学生语文竞赛活动。5、教学常规检查常抓不懈，落实到位。为了使教学工作规范化

37、，制度化，科学化，条理化，每个月的常 规检查，都狠抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整 改。通过督促、检查，教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时 完成各项任务。教研组根据年级课务的安排，自主安排好集体备课 时间，商讨每周的教学任务以及教学中的困惑，每两周安排一次集 中的学校课堂教学研讨课活动，每次活动要求教研组集体备课，试 教研讨课再到学校层面展示。在课堂教学研讨课中，老师们展示的 课堂教学都比较精彩。老师们在教研活动中成长，学生们在教研活 动中收获。二、活动及收获1、本学期以来，在高一、高二年级段，我们加强了对教材研究 的权重，注重了夯实基础，切实培养学生学习语文的能力；并且及

38、时发现并辅导有掉队迹象的学生，避免出现两极分化现象。同时积 极挖掘教学深度，使学生在阅读分析能力、写作能力方面有较大的 提高，在注重课堂知识积累的基础上努力拓展阅读面，有效地增加 了学生的知识容量。高一年级大部分教师本学期开学后，积极投入 学校推动的高效课堂实验，认真编写语文必修一和必修二的导学 案，进行了语文教学改革实验。周瑞英老师、胡超老师主动参加校 内比武课各一次，汤治湖老师参加校内比武课一次，姚雪峰老师参 加校内比武课两次。其他各位老师批改作业认真，受到学校的肯 定。高二年级的老师们做到了备好每一节课，备课时能针对学生的 特点与课文的特点，备基础，备能力，备教法，备学法，上课时能 关注

39、大多数学生，使不同层次的学生都有收获。杨真兵老师除担任 班主任要承担过多的班务，但她坚持业务学习，认真听取学生的意 见，不断改进自己的教学方法，业务水平提高很快，得到了学校领 导的肯定，受到了所任教班级学生的欢迎。2、在高三年级段，以高考为目标，积极做好高考复习备考工 作，复习备考工作认真、踏实、科学、有序。我们组织高三语文任 课教师听取了高考语文专家王大绩先生为我省教师举办的高考作文 辅导讲座，并及时向学生反馈了相关信息。同时，高三教师严格而 切实地按照计划进行复习，认真做到了提优补差；此外还认真进行 了考试考查工作，并做到科学地分析每次考试结果，有针对性地采 取措施，扬长补短。首先，高三的

40、师生本学期非常疲劳非常幸苦。 从8月份应学生要求开始补习，到9月份学校正式开学上课，他们 都一直奋战在第一线，并且要到2019年2月才结束本学期，时间跨 度达6个月。老师们兢兢业业，陪伴着学生一路走来，值得表扬。 高三老师的辛苦还来自于大密度的考试。每月一考，考试之后要及 时的批改出来，工作量是非常之大的。课堂教学方面，大家进行的 是第一轮复习，有论述类文本阅读、文言文古诗文名句积累、小说 阅读、人物传记阅读、语言运用类题目等。老师们都注重精讲多 练，作文一写二改一一老师批，学生再修改。此外还特别注重每次 月考试题的分析，对试题和学生的卷面表现分析细致，讲评之后学 生深有启发。3、教师之间加强

41、了协作，互相学习，取长补短，携手共进。认 真做好听课记录，做到师徒之间、新老教师之间的互相听课、评 课。教研组长带领本组成员做好教研工作，认真进行集体研讨、集 体备课，确定每课的教学内容和重点难点，找出突破重点难点的方 式方法。4、全组教师加强了业务学习，勤于钻研，勤于总结教学经验， 踊跃参加学校举办的各种教育教研活动。三、不足和教训1 .有些教研活动开展的不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创 意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。2 .个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活 动的热情、积极性不高。因此，教学能力提高不快，影响了教学成 绩的提高。3.学生活动开展少，对

42、学生能力的培养不够。对学生的课外阅读 指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其 语文综合素养的提高关注不够。总之，2018学年下学期是一个值得记住的学期。在本学期里， 我们高中语文语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不 足，我们相信，只要全体同仁切实更新教育观念，在总结本学期经 验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面 的工作会做得更好。对此，我们充满信心。本学期，我们语文教研组在校领导的关心、教导处的直接指导、 以及全体语文教师的共同努力下，以培养高素质人才为目标，以提 高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，狠抓常 规管理，全面贯彻教

43、育方针，实施新课程教育，积极推进课堂教学 改革，切实提高课堂教学效益，为此开展了一系列的教研活动，圆 满地完成了既定的工作计划，在诸多方面取得了较好的成绩，现将 上学期的工作总结如下。一、认真学习理论，更新教育观念，进一步加强课堂教学改革教研组是老师们工作生活的家园，更是老师们互相沟通交流的桥 梁，在教研组管理中，我们坚持“以人为本，构建和谐教研组”的 管理理念，充分弘扬我校教师敬业爱岗，团结协作的优秀传统，互 相理解，取长补短，老师们相互关心，相互信任。共创语文教学的 新天地。作为学校最大的学科组一一语文教研组，我们深深地感到 应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学 校整

44、体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。开学初，我们全 组老师认真研读了语文课程标准，学习了县教研室的文件精 神，掌握课程的基本理念，全面提高学生的语文素养，正确把握语 文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设 开放而有活力的语文课程。了解了每个年级段的教学目标和要求， 开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、 组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形 成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。教研组重视学 习语文新课程标准，转变教学观念，组织全体语文教师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，通过学习，教师们的教学理念有 了很大的转变

45、。大家深深体会到：当一位语文教师不容易，一名优 秀的语文教师更加不容易。语文学科涉及的知识面广泛，新课程对 教师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的 要求了，改革教学模式势在必行。学校为教研组的发展提供了良好 的条件，既有思想观念上的引领，又有一些具体方法的指导，这是 教研组主动发展的最佳契机。语文教研组作为学校的一个大组，有 责任通过努力实践推进学校的发展。为此，教研组制定订了一年发 展规划，明确了教研组发展的整体目标和具体目标。二、明确分工，愉快合作，继续重视书香校园的创建工作学校在任命教研组长的基础之上，还分别任命了三位备课组长， 分管初一、初二、初三语文备课组工作。三

46、位备课组长在工作中互 相协作，互通有无，一方面扎实抓好分管工作，另一方面经常沟通 工作情况，使得各项工作都能高效有序的开展。开学初，教研组各 方面的工作都实现了严格的制度化管理，体现了管理的科学性、人 文性，提高了管理工作的效率。在管理制度化的同时，我们充分认 识到“人”的核心地位，我们的各项制度在制定的时，都充分考虑 到，人，教师的感受与承受力，各项制度都重在“导”，寓 “管”于“导”，全体教师都把学校及教研组的要求内化为自己的 工作方向，充分调动了广教师的工作主动性与积极性，使教研组的 工作精彩纷呈，共创语文教学的辉煌。特别是突出了建设书香校园 的工作，因为读书是每个人生命的需要，阅读一本

47、好书，能够丰富 我们的知识，陶冶我们的情操，启迪我们的智慧，点燃我们实现理 想的希望之火，手捧书籍，就是手捧希望；开卷读书，就是打开希 望之窗。为培养学生“爱读书、会读书、读好书”的良好习惯，学 校积极创设一种浓厚的“书香”氛围，塑造书卷气的老师和家长， 培养书生气的学生。为孩子营造快乐人生的理想家园。三、继续开展校内听课活动，相互交流、学习，取长补短德是从教之本，叶圣陶先生说：“教育工作者的全部工作都是为 人师表。我组全体语文教师对事业忠诚，对学生负责，服从安 排，勇挑重担，团结协作，努力做到树师表新形象，垂师德新风做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有 智力障碍的学生，在

48、这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同 来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度，培养学差生的自 尊心和自信心。7、开展互助活动班主任工作计划篇2一、指导思想在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍 建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思 想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有 健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的梁丰新人。二、主要工作1、加强班干部队伍建设建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让 更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。2、加强班级管理岗位责任制设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位 专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高3、加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责 班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高” 的互帮互助学习活