汽车发动机的分类教案.docx

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1、模块二：发动机类型和工作原理课题名称汽车发动机的分类授课班级授课班级汽修 44、45、46、47授课学时1课时授课模式教、学、做一体校企合作课程授课地点汽车理论教室1、2、3、4、1、素质目标2、3、爱岗敬业、 热爱劳动、 工匠精神、团结协作、 积极进取、 精益求精、沟通流畅勇于创新6 S管理知识目标熟悉汽车发动机的各种类型能力目标能正确识别发动机的类型（一）教学内容1、了解汽车发动机。2、正确区分发动机类型。（二）学情分析素养基础分析：学生存在思想不成熟，三观以及道德观念容易出现偏颇。学习情况分析：学生在学习任务、学习主动性、学习态度等方面存在不足。知识水平分析：学生文化知识水平参差不齐，在

2、专业方面无任何基础。技能基础分析：学生在学习技术中认知不足，动手能力差、怕苦、怕脏。（三）教学目标（四）教学重难点教学重点按活塞运动方式的不同可分为教学难点按气缸排列方式不同可分为（五）教学策略讲授法、阅读法、课堂讨论法、问答法、练习法、实物展示法。教学方法观察法、归纳法、小组学习法、任务驱动法。教学资源教案、PPT、图片、动画、视频、网络资源、实物（六）考核评价目标评价要素评价标准评价依据考评方式权重知识基本 知识按课程标准要求掌提的 知识点，运用知识完成书 面作业，运用知识分析和 解决问题，回答问题。作业、课堂笔 记和练习，单 元测试。课堂问答10%教师评定1CK作业成绩心单元测试2跳能力

3、基本技能正确使用工具、里具、仪 器等设备的操作方法，学 生能对汽车美容各项项 目进行基本实操。实训报告 学生实操实 训实训态度与操作2强实训报告的书写素质学习态度遵守课堂纪律，积极参与 课堂教学活动。课堂表现记 录学生自评呼小组互评教师评定沟通 协作 管理乐于请教和帮助同学，小 组活动协调和谐。学生自评 小组互评 互评记录学生自评心小组互评教师评定创新精神有自主学习计划，在练习 中能提出问题和见解，对 教学或管理提出意见或 建议。学生创新表 现教师评定心总结100%（七）教学流程（八）教学实施过程课前教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图课前自学预习（汽车 发动机的分 类）。布置任务、组织教

4、学， 清点学生人数。准备上课所需 教辅资料。提前让学 生了解本节课 所要讲授的内容。课中教学环节教学内容教师活动学生活动环节一在日常生活中我们的汽车有各种各样，那 么我们的汽车发动机也有很多类型，比如以下 这些类型，对于这些发动机我们该如何区分 呢？通过提 出问题引导认真思考导入3分钟9 /km彳理学生思考，调 动学生积极 性。问题，积极回 答问题。a解Ir i IK q1 1i供或&r 7一 a191环节二 知识讲解 5分钟 汽车发动发动机是汽车的动力源，是将某一种形式 的能量转变成机械能的机器,通常按哪些特征来进行分类的？1、按活塞运动方式不同。2、按所用燃料种类不同。3、按冷却方式不同。

5、板书内 容，介绍发动 机按不同特 征来进行分认真听 讲，做好课堂 笔记，有疑问机分英方 式4、按气缸排列方式不同。5、按进气状态的不同。6、按照气缸数量不同。类。时及时提出。环节三 知识讲解 25分钟 按分类方 式区分发 动机类型1、按活塞运动方式的不同可分为：（图片、 动画、视频展示）（1）往复活塞式发动机（上下运动）（2）旋转活塞式发动机（旋转运动）使用动画和视频结合进行讲解，突破重 点。2、按所用燃料种类可分为：（图片展示）（1）汽油发动机（汽油92号、95号、98号）（2）柴油发动机（柴油0号）（3）气体燃料发动机（天然气、液化石 油气）板书内 容，详细讲解 发动机的分 类，教会学生

6、如何按种类 区分发动机 的类型，提出 问题让学生 相互讨论，提认真学习，做 好笔记，小组 讨论问题，得 出结果后派代 表分享结果， 小组相互点 评。3、按冷却方式的不同可分为：（图片展不）（1）水冷式发动机（使用冷却液冷却 汽 车发动机）（2）风冷式发动机（使用风流动散热 摩 托车发动机）高课堂学习 气氛。4、按照气缸排列方式不同可分为：（图片、 动画展示）（1）单列式发动机（也称：直列式）（2） V型发动机（也称：双列式）（3）水平对置式发动机（也称：拳头发 动机）（4） W型发动机（也称：双V型发动机） 使用图片和动画对比进行难点的突破。5、按进气状态的不同可分为：（图片、动回 展示）（1

7、）自然吸气式发动机（字母L表示）（2）增压吸气式发动机（字母T表示）6、按气缸数量的不同可分为：（图片展不）（1）单缸发动机（一个气缸）（2）多缸发动机（双缸以上，比如：双 缸、三缸、四缸、六缸等）环节四 知识讲解 7分钟 内容巩固内容巩固：（说一说，下列发动机类型）（1）按活塞运动方式的不同下列图片可 分为：（图片展示）（往复活塞式发动机旋转活塞式发动 机）（2）按所用燃料种类下列图片可分为：（图片展示）（柴油发动机气体燃料发动机汽油 发动机）（3）按照气缸排列方式的不同下列图片 可分为：（图片展示）（水平对置发动机 W型发动机V型 发动机单列式发动机）（4）按冷却方式的不同下列图片可分为：

8、 （图片展示）（风冷式发动机 水冷式发动机）使用PPT展 示问题，分组 进行抢答，认真思 考，积极举手 参与回答问 题，在掌握教 学内容的同时 增强学生的团 队意识。环节五 知识讲解 5分钟 小结归纳1、按活塞运动方式的不同可分为：2、按所用燃料种类可分为：3、按冷却方式的不同可分为：4、按照气缸排列方式不同可分为：5、按进气状态的不同可分为：6、按照气缸数量不同可分为：提出总 结要的，要求 学生小组派 代表总结，教 师点评。小组讨论 总结这节课学 习内容，积极 反己O课后作业布置1、汽车发动机的分类有哪些？2、提前预习发动机的基本结构。（九）教学反思教学效果课堂教学效果较好，学生认真听讲积极参加课堂活动，教师知识讲解很顺 畅，学生理解很到位，大部分学生能主动思考学习内容，在课中学生不但掌握 了教学内容，而且还提升了学生的团队协作能能力和语言表达能力。特色创新教学手法的创新，本节课米用小组学习讨论法，激发学生学习的积极性， 要求学生分享学习成果，锻炼学生的综合素质。在教学资源方面，采用图片、 动画、视频相结合的讲解方法，能直接明了的掌握学习内容。不足改进不足：板书过多，小组讨论时有小部分学生趁机讲小话。改进：应精简板书内容，让小组长协助老师管理好小组成员，带动爱讲笑话的 同学参与讨论，或者让喜欢讲笑话的同学代表小组分享学习成果，迫使他学习。