《赤壁》阅读答案.docx

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1、赤壁阅读答案1题乌江亭唐杜牧胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。乌江亭北宋王安石百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？乌江宋李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。(1)这三首诗咏的都是西楚霸王项羽，但对项羽评价的角度并不一样，他 们的角度分别是什么？(2)这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点？ .答案：(1 )第一首是从兵家用兵的角度来评价的，第二首是从民心向背的角度来 评价的，第三首是从节操(气节)角度来评价的。(2)杜牧通过这首诗，表达了对胜败得失、历史兴衰的看法，即胜败乃兵 家常事，只要忍辱负重、重整旗鼓，定能东山

2、再起。王安石认为民心和形势决定 了战争的胜负，历史的规律不可违背。李清照认为人要讲求气节，活着要干一番 或象征）的写法，诗中借大乔、二乔两位地位特殊的女子来泛指东吴统治阶级， 以铜雀台指代曹魏政权，“铜雀春深锁二乔”貌似小事，实则象征东吴灭亡。这种 手法让诗歌内涵更丰富，更具情味。（3分）赤壁阅读答案5阅读下面两段文言文，完成13 15题。（9分）（甲）是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜 露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月。顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何！客曰：今者薄暮, 举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之妒。顾安所得酒乎？归而谋

3、诸妇。妇曰：我有 斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石 出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履蝮岩，披蒙茸，踞虎 豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木 震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而 登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。 翅如车轮，玄裳缩衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。须臾客去，予亦就睡。梦一道士,羽衣踊跃,过临皋之下，揖予而言曰：赤 壁之游乐乎？问其姓名，俯而不答。呜呼！噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而 过我者，

4、非子也邪？道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。苏轼后赤壁赋13 .对下列加点字解释有误的一项是（）（3分）A.是岁十月之望。望：农历每月十五B .而江山不可复识矣识：认识C .攀栖鹘之危巢危：危险D.反而登舟，放乎中流放：不拘束，任意行14 .下列加点字与掠予舟而西也一句中的西用法相同的一项是（）（3分）A .箕畚运于渤海之尾B .假舟楫者非能水也C .巫医乐师百工之人，不耻相师D .适有孤鹤，横江东来。（乙）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定 矣，余颦一小舟，拥覆衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆场（h&ngd&ng ）,天与 云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟

5、长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、 舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰： 湖中焉得更有此人!拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。 及下船，舟子喃喃曰：莫说相公痴，更有痴似相公者！张岱湖心亭看雪15 .下列对两篇文章的理解有误的一项是（）（3分）A .后赤壁赋写月夜之游，集中描绘了断岸、高山、明月、蝮岩、草木， 景色由清幽转为峭拔。湖心亭看雪重在写雪后西湖奇景和游湖巧遇，毫无雕 琢之感，给人以清新淡雅的感觉。B .后赤壁赋最后描述诗人梦中看见道士化鹤的场景 显现文章奇想联翩、妙趣横生的艺术特色。湖心亭看雪中的一痕、一点、一芥、两三粒等数量词

6、运用，很能表现出作家另一种简练、写实的艺术风格。C .湖心亭看雪通过对湖心亭赏雪巧遇一事的描写，表现作者遗世独立、 卓然不群的高雅情怀。后赤壁赋则借助于惊险迷离的景物描写，很大程度反 映了诗人不怕困难、勇于担当、积极为国为民的高尚品德。D.湖心亭看雪记述作者以小舟独往湖心亭的所见所闻，是在大雪三日后的某个清晨（也有一说，是在傍晚八点多钟），而后赤壁赋所写清幽峭拔 的赤壁之景，则肯定在秋末冬初的某个明月之夜。16.将文中划线的句子译成现代汉语。（6分）顾安所得酒乎？（ 2分）莫说相公痴，更有痴似相公者！（ 2分）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。（2分） 参考答案:13 .C （危：高处）14

7、 . B（名词作动词用，游泳之意；A名词作状语用箕畚C形容词移动用法以为耻D方位名词作状语：向东）15 . C（后赤壁赋反映了诗人较为浓重的对人世不可琢磨的虚无色彩。）16 .共6分不过（只是）到哪里去弄到酒呢？（关键词：顾、安乎，每句1分，共2分）不要说公子您痴，还有比公子您更痴的人！（关键词：似，句意通顺，共2 分）因此，学生不一定（永远）不如老师，老师不一定（样样都）比学生贤能。（关键词：不必、于，2分）参考译文：（甲）这一年十月十五日，我从雪堂出发，准备回临皋亭。有两位客人跟随 着我，一起走过黄泥坂。这时霜露已经降下，树叶全都脱落。我们的身影倒映在 地上，抬头望见明月高悬。四下里瞧瞧，

8、心里十分快乐；于是一面走一面吟诗， 相互应答。过了一会儿，我叹惜地说：有客人却没有酒，有酒却没有菜。月色皎洁，清 风吹拂，这样美好的夜晚我们怎么度过呢？ 一位客人说：今天傍晚，我撒网捕到 了鱼，大嘴巴，细鳞片，形状就像吴淞江的妒鱼。不过（只是）到哪里去弄到酒 呢？我回家和妻子商量，妻子说：我有一斗酒，收藏了很久，为了应付您突然的O就这样，我们携带着酒和鱼，再次到赤壁的下面游览。长江的流水发出声响， 陡峭的江岸高峻直耸；山峦很高，月亮显得小了，水位降低，礁石露了出来。才 相隔多少日子，江山的面貌改变太大了，再也认不出来了！我就撩起衣襟上岸， 踏着险峻的山岩，拨开纷乱的野草；蹲在虎豹形状的怪石上，

9、又不时拉住形如虬 龙的树枝，攀上猛禽做窝的悬崖，下望水神冯夷的深宫。两位客人都不能跟着我 到这个极高处。我划地一声长啸，草木被震动，高山与我共鸣，深谷响起了回声， 大风刮起，波浪汹涌。我也觉得忧愁悲哀，感到恐惧而静默屏息，觉得这里令人 畏惧，不可久留。回到船上，把船划到江心，任凭它漂流到哪里就在哪里停泊。 这时快到半夜，望望四周，觉得冷清寂寞得很。正好有一只鹤，横穿江面从东边 飞来，翅膀像车轮一样大小，尾部的黑羽如同黑裙子，身上的白羽如同洁白的衣 衫，它嘎嘎地拉长声音叫着，擦过我们的船向西飞去。过了会儿，客人离开了，我也回家睡觉。梦见一位道土，穿着羽毛编织成的 衣裳，轻快地走来，走过临皋亭的下

10、面，向我拱手作揖说：赤壁的游览快乐吗？ 我问他的姓名，他低头不回答。噢！哎呀！我知道了。昨天夜晚，边飞边叫经过 我船上的，不就是你吗？道土回头笑了起来，我也忽然惊醒。开门一看，却看不 到他在什么地方。（乙）（崇祯五年十二月，我居住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、 飞鸟的声音全都消失了。这一天刚明亮（另一说大约晚八点以后），我撑着一只小船，穿着细毛皮衣， 带着火炉，独自前往湖心亭欣赏雪景。冰花一片弥漫，天与云与山与水，上下全 白了。湖心亭上的影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和 我的一叶小舟，舟中的两三人罢了。到了湖心亭上，有两个人铺着毡席，相对而坐，一个小书童正在烧酒

11、，酒炉 中的酒正在沸腾。（那两个人）看见我，十分惊喜地说：想不到在湖中还能遇见 你这样（有闲情雅致）的人。便拉着我一同喝酒。我尽力饮了三大杯就告别。（我） 问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到下船的时候，船夫喃喃自语地说：不要说公子您痴，还有比公子您更痴 的人!赤壁阅读答案6杜牧的题乌江亭胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。要求：1 .简单描述诗歌的前两句所叙述的事情。2 .说说这首诗和上面说选杜牧的哪首诗的风格最接近？3 .赏析诗歌的后两句，并体会蕴含其中的作者的思想感情。（可和下面两首 进行比较）相关链接王安石：题乌江亭：有战疲劳壮士哀，中原一败势难

12、回。江东子弟今虽在， 肯为君王卷土来？李清照：夏日绝句：生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。参考答案：古诗阅读史记项羽本纪载：项羽兵败，乌江亭长备好船劝他渡江回江东再图发 展，他觉得无颜见江东父老，乃自刎于江边。此诗与前选赤壁诗一样，议论战争成败之理，提出自己对历史上已有结 局的战争的假设性推想。首句言胜败乃兵家常事。次句批评项羽胸襟不够宽广, 缺乏大将气度。三四句设想项羽假如回江东重整旗鼓，说不定就可以卷土重来。 这句有对项羽负气自刎的惋惜，但主要的意思却是批评他不善于把握机遇，不善 于听取别人的建议，不善于得人、用人。司马迁曾以史家眼光批评项羽“天亡我， 非战之罪”的执迷不悟。

13、杜牧则以兵家的眼光论成败由人之理。二人都注重人事， 但司马迁是总结已然之教训，强调其必败之原因；杜牧则是假想未然之机会，强 调兵家须有远见卓识和不屈不挠的意志。赤壁阅读答案7后赤壁赋苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降， 木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何？ ”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之妒。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇日： “我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石 出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄

14、衣而上，履蝮岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷 之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄 然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳缩衣，戛然长 鸣，掠予舟而西也。须臾客去，予亦就睡。梦一道土，羽衣跪跄，过临皋之下，揖予而言日：“赤 壁之游乐乎？ ”问其姓名，俯而不答。“呜呼！噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣 而过我者，非子也邪？”道土顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。14 .下列加点字的意义和用法不同类的一项是(B)A.顾而乐之B .顾安所得酒乎C .四顾寂寥D .道

15、士顾笑解析：B项，副词，表示轻微的转折，相当于“而”、“不过” ；A、C、D三项均 为动词，回头看。15 .下列加点词用法不同类的一项是(A)A .适有孤鹤，横江东来B .步自雪堂C .掠予舟而西也D .羽衣跪跄解析：A项，名词作状语，其余为名词作动词。16,下列各项中，解释不正确的一项是(C)A .行歌相答一边走一边吟诗，互相酬答。来源ZxxkComB.凛乎其不可留也感到害怕,不敢停留。C.如此良夜何这是多么美好的夜晚啊。D.听其所止而休焉随它停在哪里就在哪里休息。解析：C项，怎么度过这个美好的夜晚呢？17 .对文中“玄裳缩衣的“孤鹤”所具有的象征意义判断不正确的一项是。A.象征身遭贬谪，孤

16、独寂寥的作者本人。B.象征作者出世的理想。C .象征因“客夫而感觉孤寂的作者。D .象征作者“羽化”的游仙思想。解析：C项，作者的孤寂并不是因“客去”，而是因身遭贬谪的缘故，即使“客” 也只是陪衬而已。既是写实，又多少18.对本文的理解和赏析不恰当的一项是(D)A.第一段中“曾日月之几何，而江山不可复识矣一句带有作者对人世沧桑的感慨。B .文中的“孤鹤”和“道士”是以不同形象出现的同一对象。C .本文中道士化鹤的描写，反映出作者在出世入世问题上的矛盾心情；赤 壁赋中“苏子”的议论表达了他乐观旷达的思想。D .本文和赤壁赋都表现出一种虚无思想，这正是作者的思想局限造成 的。解析：D项，“虚无嗯想

17、在本文中有，在赤壁中没有。参考译文:这一年十月十五日，我从雪堂出发，准备回临皋亭。有两位客人跟随着我, 一起走过黄泥坂。这时霜露已经降下，树叶全都脱落。我们的身影倒映在地上， 抬头望见明月高悬。四下里瞧瞧，心里十分快乐；于是一面走一面吟诗，相互酬 答。过了一会儿，我叹惜地说：“有客人却没有酒，有酒却没有菜。月色皎洁， 清风吹拂，这样美好的夜晚，我们怎么度过呢？ ”一位客人说：“今天傍晚，我撒 网捕到了鱼，大嘴巴，细鳞片，形状就像吴淞江的妒鱼。不过，到哪里去弄到酒 呢？ 我回家和妻子商量，妻子说：“我有一斗酒，保存了很久，为了应付您突然 的需要。”就这样，我们携带着酒和鱼，再次到赤壁的下面游览。

18、长江的流水发出声响， 陡峭的江岸高峻直耸；山峦很高，月亮显得小了，水位降低，礁石露了出来。才 相隔多少日子，江山的面貌改变太大了，再也认不出来了！我就撩起衣襟上岸，踏着险峻的山岩，拨开纷乱的野草；蹲在虎豹形状的怪 石上，又不时拉住形如虬龙的树枝，攀上猛禽做窝的悬崖，下望水神冯夷的深宫。 两位客人都不能跟着我到这个极高处。我“哗”地一声长啸，草木被震动，高山与 我共鸣，深谷响起了回声，大风刮起，波浪汹涌。我也觉得忧愁悲哀，感到恐惧 而静默屏息，觉得这里令人畏惧，不可久留。回到船上，把船划到江心，任凭它 漂流到哪里就在哪里停泊。这时快到半夜，望望四周，觉得冷清寂寞得很。正好有一只鹤，横穿江面从 东

19、边飞来，翅膀像车轮一样大小，尾部的黑羽如同黑裙子，身上的白羽如同洁白 的衣衫，它嘎嘎地拉长声音叫着，擦过我们的船向西飞去。过了一会儿，客人离开了，我也回家睡觉。梦见一位道土，穿着羽毛编织成的衣裳，轻快地走来，走过临皋亭的下面，向我拱手作揖说：“赤壁的游览快乐 吗？我问他的姓名，他低头不回答。“噢！哎呀！我知道了。昨天夜晚，边飞边 叫经过我船上的，不就是你吗？”道土回头笑了起来，我也忽然惊醒。开门一看， 却看不到他在什么地方。赤壁阅读答案8高中文言文专题复习学案赤壁之战主备人：赵海燕贺会会审核人：赵宗生【教学目标】1 .积累“卒、足、方、事”等实词，“乃、为”等虚词。2 .熟读课文，掌握重点句子

20、的翻译。【教学流程】一、解释加点的字词：3 如其克谐，天下可定也（）2.致殷勤之意（）3 .当横行天下（4 .当横行天下（5 .方与将军会猎于吴（）6 .邂逅不如意（7 .地方数千里（）7.北面而事之（7.北面而事之（8,初一交战（）9.鼎足之形成矣（9.鼎足之形成矣（）10.刘琮束手（）11 .宜别图之（）12 .宜别图之（）13 .此帝王之资也（）14 .与曹有隙（）15 .江表英雄咸归附之（）15上匕至南郡，而琮已降。（）16.必蹶上将军。（）17 .近者奉辞伐罪（）（）18.动以朝廷为辞（）19.愚谓大计不如迎之。（）20,将兵与备并力逆曹（）轰轰烈烈的事业，死了也要气壮山河。阅读练习

21、二：三首诗议论的角度不尽相同，请简要分析。（4分）这三首诗对项羽乌江自刎的做法表达了不同看法，请简要分析。（6分）参考答案（1）杜牧：兵家用兵 王安石：民心向背 李清照：为人气节（答一点得1分， 答两点3分，答三点4分）杜牧：男儿应当能屈能伸卷土重来。从包羞忍耻卷土重来分析入手。王安石：军民离心，败势难回。根据壮士衰势难回肯与君王卷土来等可得出。李清照：项羽气势豪壮，令人敬仰。这首诗从开始至结束都洋溢着对英雄的 赞美和敬仰。阅读下面的古诗，完成2223题。（共4分）赤壁折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。22 .前两句诗在全诗中的作用是什么?（2分）23 .若将铜雀

22、春深锁二乔换成国破家亡在此朝好不好?为什么?（2分）赤壁阅读答案由语文网小编整理，仅供参考：24 .诗的前两句借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。或前两句写兴 感之由。（两种答案任答一种均给2分。）25 .不好。以二乔的命运形象代表东吴的命运，更能体现诗句的形象性;能以二、一词多义：足1.兵精足用，英雄乐业。（）2.行将为人所并，岂足托乎（）3.兵精粮多，足以立事。（）4.鼎足之行成矣。（）5.专欲误将军，不足与图大事。（）6.众数虽多，甚未足畏。（）事1.亦别图之，以济大事（）2.慰劳其军中用事者（）3.肃宣权者，论天下事势（）4.北而事之（）方1.割据江东，地方数千里（）2.操军方连船

23、舰（）3.以鲁肃为赞军校尉，助画方略（）4方与将军会猎于吴（）5.挟天子以征四方（）6、如今人方为刀俎我为鱼肉，何辞为？（）卒1.鲁肃闻刘表卒（）2.五万兵难卒合（）次1.初一交战，曹军不利，引次江北。（）2 .余船以次俱进（）3 .次第岂无风雨？（）乃1.若事之不济，此乃天也（）2.乃罢会。（）3.悉使羸兵负草填之，骑乃得过。（）4.蒙冲斗舰乃以千数（）5、今其智乃反不能及，其可怪也欤。（）6、项伯乃夜驰之沛公军（）7、精思傅会，十年乃成（）（09天津）8、乃不知有汉，无论魏（）（11安徽）三、翻译句子：（20分钟）1 .荆州与国邻接，江山险固，沃野千里，土民殷富，若据而有之，此帝王 之资也

24、。2 .孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼土，江表英豪贤归附之，已据有六郡，兵精粮 多，足以立事。3 况刘豫州王室之胄，英才盖世，众士慕仰，若水之归海。若事之不济，此 乃天也，安能复为之下乎！4 .权勃然日：“吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人，吾计决矣。”5 .此所谓强弩之末势不能穿鲁缩者也，故兵法忌之，日：“必蹶上将军”。6 .操虽托名汉相，其实汉贼也。将军以神武雄才兼仗父兄之烈，割据江东， 地方数千里，兵精足用，英雄乐业，当横行天下，为汉家除残去秽。7 .今肃迎曹，曹当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事，乘犊车，从 吏卒，交游士林，累官故不失州郡也。8.定语从句翻译。且将军大势可以据操者，长江

25、也。.顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。今战士还者及关羽水军精甲万人。荆州之民附曹者，逼兵势耳，非心服也。四、拓展阅读：翻译划横线的句子。曾子衣敝衣以耕，鲁君使人往致邑焉，日：“请以此修衣。”曾子不受。反， 复往，又不受，使者日：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子日：“臣 闻之，受人者畏人，予人者骄人；纵子有赐不我骄也，我能勿畏乎？ ”终不受。孔子闻之日：“参之言，足以全其节也。”赤壁之战学案答案一、解释加点的字词。1、克谐：能够成功2、致殷勤：表达，恳切慰问3、横行：称霸天下4、会猎：会战的委婉说法。5、邂逅：一旦，万一 6、地方：土地方圆7、北面：北向，古代君主面南而坐，臣子面北而

26、拜。8、初一：刚开始9、形成：形势形成10、束手：投降11、别：另外12、资：凭借13、隙：嫌怨，感情上的裂痕。14、咸：皆，都15、比：等到16、蹶：使动用法，使受挫折17、辞伐：命令，讨伐18、辞：名义，借口，理由19迎：投降20、逆：迎击二、一次多义足1、充足2、值得3、足够4、器物的脚5、值得6、值得事1、事业2、用事者，掌权的人3、大事4、侍奉方1、方圆2、正，正在3、策略，方法4、将要5、方向，方位6、正， 正在卒1、死2、通“猝”次1、驻扎2、次序，顺序3、次第：转眼乃1、是2、于是，就3、才4、甚至5、竟然，却6、于是，就7、才8、 竟然，却三、翻译句子。1、荆州跟我国相邻接，

27、江山险要牢固，肥沃的田野广阔， 人民众多而富裕，如果占据并拥有它，这是开创帝王事业的凭借啊。2、孙权聪明仁爱，敬重礼遇贤能之士，江南的英雄豪杰，都归附他。已经占有六个州郡，兵器精良，粮食充裕，足够用来创立大事。3、何况刘备是是汉朝王室的后代，英才超越当世，众人思慕敬仰他，好像 水流归大海一样，如果事情不能够成功，这是天意啊怎么能够再处于他之下呢！4、孙权愤激的说：“我不能拿整个吴国的土地，十多万的将土，被别人控制。 我的注意已经定了。”5、这就是常说的“强弓射出的箭射到了射程的尽头，力量不能穿透鲁地的薄 绢”啊。所以兵法很忌讳这种情况，说：“这种情况下一定会使主帅受到挫折。”6、曹操虽然假托名

28、义是汉朝的宰相，他实际上是汉朝的奸贼。将军凭着英 雄才干，同时又凭借着父兄的功业，占据江东，地方方圆几千里，军队精锐，物 资充足，英雄们乐意为您效劳，您应当雄霸天下，替汉朝除去坏人。7、现在我鲁肃投降曹操，曹操应当把我交给乡里，评定我的名位，还少不 了让我做个低级的从事，我可以坐着牛车，使兵士跟从着，同士大夫们交往，逐 步升官，仍然少不了个州郡的长官。8、定语从句翻译。况且将军可以用来抗拒曹操的优势，是长江。霎时间，烟和火焰布满天空，被烧死和淹死的人马很多。现在归队回来的士兵和关羽的水军，精兵还有一万人。荆州的归附曹操的老百姓，是被军队的武力所逼，不是真心降服。四、文段翻译。曾子穿着很破旧的衣

29、服在耕田，鲁国的国君派人要封送给他一大片土地，曾 子坚决不受。那人回去，又再送来，曾子还是不接受。使者说：“这又不是先生 你向人要求的，是别人献给你的，你为什么不受？”曾子说：“我听说，接受别人 馈赠的人就会害怕得罪馈赠者；给了人家东西的人，就会对受东西的人显露骄色。那么，就算国君赏赐我土地而不骄傲地对待我，但我能不因此害怕得罪他吗？孔子知道了这件事，就说：“曾参的话，是足以保全他的节操的。”赤壁阅读答案9阅读下面的文言语段，完成（14分，其中选择题每小题3分）壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛

30、之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不 知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：”桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺 兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如 慕，如泣如诉。余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之蔑妇。苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？客曰：月明星稀，乌鹊 南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非 孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，触胪千里，旌旗蔽空， 面酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，

31、 侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蜻于天地，渺沧海之一粟。 哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得， 托遗响于悲风。”7 .下列各项中加点词的解释正确的一项是（）A.举酒属客 属：致意，引申为劝酒。B.纵一苇之所如 如：好像。C.正襟危坐危：端正。D.凌万顷之茫然凌：越过。8 .下列各项中加点词的用法和意义相同的一项是（）A.苏子愀然何为其然也8 .侣鱼虾而友麋鹿耳得之而为声C.此非曹孟德之诗乎惟江上之清风D.此非孟德之困于周郎者乎寄蜉麟于天地9 .对文段的理解和赏析不恰当的一项是（）A.这段文字用主客问答的方式来写。主客问答是赋的传统手法，一般说

32、来， 作者往往借客人的话从反面引出自己的思想感情。B.作者善于运用比喻的手法，将抽象而不易捉摸的感情和思想变化，写得具 体可感，如“寄蜉螳于天地”。C.这段文字将情、景、理有机结合，实质上是苏轼贬谪生活中苦闷心绪的流 露，但从全文来看，苏轼并没有沉浸在这种苦闷之中。D.作者描绘了“触船千里，旌旗蔽空，牌酒临江，横槊赋诗”的景象，意在抒 发自己急欲建功立业的豪情。10.翻译下列句子（5分）（1 ）西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者 乎？（ 3分）（2 ）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。（2分）参考答案：7.B（如：往）8. C（结构助词“的”，A词尾/这样；B连

33、词并列/承接D“被7“在”）9. D （“抒发自己急欲建功立业的豪情”不当）10. （1 ）向西可望见夏口，向东可望见武昌，山川环绕，草木茂盛，一片苍翠， 这不是曹操被周郎打败的地方吗？（“西”“东”“缭”各0.5分，被动0.5分，句子整 体通顺1分）（2 ）何况我与你在江洲之上捕鱼打柴，与鱼虾结伴，以麋鹿为友。（状语后 置工分，“侣”“友”各0.5分赤壁阅读答案10念奴娇赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石 穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，橘橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我

34、，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。10 .念奴娇是这首词的 o （1分）11 .下列对词作分析不恰当的一项是（乂2分）A.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。开篇即景抒情，起笔颇有气势，从 长江着笔，空间巨大;千古风流人物的历史时空广阔，英雄豪杰无数;将此二者联 系起来，组成一个极为辽阔悠久的时空背景。B.故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。作者把目光从江涛转向赤壁，既点 出了赤壁的历史意义，也为下片歌颂周瑜埋下了伏笔。C.遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。描写了周瑜风华正茂的形象。 插入小乔初嫁了这一生活细节，是为了突出小乔貌美，足以与周瑜相配，美人英 雄相得益彰。D.羽扇纶巾，谈笑间、橘橹灰飞

35、烟灭。描写了周瑜手执羽扇，头戴纶巾的 文士风度，突出了周瑜蔑视强敌的英雄气概。谈笑间三字，字字千斤，力透纸 背，充分反映了周瑜当年赤壁破曹时那种轻而易举的神态。12.苏轼在本词中借古抒怀 靖结合全词内容，分析作者抒发了怎样的情怀?（3 分）参考答案：10 .词牌（1分）11 .C（插入小乔初嫁了这一生活细节，以美人烘托英雄，更见出周瑜的丰姿潇 洒、年轻有为，足以令人艳羡。乂2分）12.本词通过对月夜江上壮美景色的描绘，借对古代战场的凭吊和对风流人 物才略、气度、功业的追念，抒发了词人对昔日英雄人物的无限怀念和敬仰之情， 表达了自己怀才不遇、功业未就、华发早生的忧愤之情。（3分）赤壁阅读答案11

36、阅读下面两首唐诗，回答其后问题。（6分）咏赤壁李白二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。赤壁诗杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。【注】铜雀：铜雀台，建安15年曹操建于魏国都城。二乔：乔公之女，大 乔嫁孙策，小乔嫁周瑜。（1）下面对两诗的理解、分析错误的两项是：（）（3分）A.这两首七绝都是怀古诗，咏叹的都是周瑜以火攻破曹的史实。B.李诗宏观地描写了周瑜火攻的气势及曹军战船灰飞烟灭的结果。C.杜诗从细节入手，将操军剑断戟折的苦战场面展现在读者面前。D.李诗客观地述说了瑜胜操败的历史，没有明显的褒贬倾向性。E.杜诗则暗含对操军兵败的惋惜，

37、慨叹偶然因素对历史的影响。（2 ）就杜诗的后两句，写一段鉴赏性文字。（3分）答：（1）CE （ C杜诗中未表明剑断戟折的是操军，且没有“苦战场面”的“展现”。E杜诗没有“对曹军兵败的惋惜“）（3分，对一项得1分，两项全对得3分）（2）示例从假设角度反思历史，指出如果没有东风的帮助，历史可能改 写。见解虽不一定正确，却表现了诗人的智慧与才情，使全诗深沉而有韵味。示 例末句用典兼以借代，将没有偶然因素、历史可能改写的抽象思考表现得形象 生动。（3分，抓准角度1分，结合诗句1分，效果分析1分）赤壁阅读答案12折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。A .这是一首咏史诗。诗中的

38、“前朝”，指东汉末年的战乱时代；“铜雀”即铜雀台，是曹操的休闲行乐之处。B .诗歌由“折戟这一小物引发思古之幽情，用“二乔”的命运来折射东吴命运， 体现了“大中取小，小中见大的写法。C .三、四句假设东风不助周瑜，二乔定会被曹操锁进铜雀台，由此表达了 作者的历史兴亡之感。D.整首诗尺幅之中有历史的大气象，形象中又寓哲理，同时还蕴含着作者 忧国忧民的情怀。【分析】本诗是唐代诗人创作的一首七言绝句。诗的开头二句，借物起兴，慨叹前朝 人物事迹，后二句议论：赤壁大战，周瑜火攻，倘无东风，东吴早灭，二乔将被 虏去，历史就要改观。诗人即物感兴，托物咏史，点明赤壁之战关系到国家存亡， 社稷安危；同时暗指自己

39、胸怀大志不被重用，以小见大。【解答】A .有误，诗中的“前朝”指东吴破曹赤壁之战的时代；BCD .正确。故选：A。赤壁阅读答案13念奴娇.赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱 石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小 乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑 我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。1 .“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”描绘出一幅什么样的画面？2 .词中周瑜的形象有什么特点？在对周瑜形象的刻画中，作者寄寓了什么小见大，感情表达更含蓄。（从诗句的形象性或感情的含蓄性任一方面答均

40、可。）10诗中的周郎是谁?（1分）11东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔这两句千古名句是什么意思?（3分）赤壁阅读答案由语文网小编整理，仅供参考：（1）在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，有的写景，有的叙事 请问杜牧的赤壁属于那一种写法?本诗在运用这种写法上有什么特点?（2分）（2）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔一句中东风指什么?简要谈谈你对这句 诗句的理解（3分）赤壁阅读答案2壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。 举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不

41、知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。苏子日：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而 卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之， 则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽 一毫而莫取，惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色；取 之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。”1 .选段写出了作者怎样的心情？（2分）2 .选段里作者阐发了怎样的人生感悟？（6分）3 .翻译下面这个句子。（省略号处不译）（5分）方其破荆州，下江陵，顺流而东也，固一世之雄也，而今安在哉？感情？解析：1 .“描绘出一

42、幅什么样的画面”这类题的作法是：先翻译诗句的意思，接着 概述诗句的内容，再阐释特征或作用。2 .此题是考查人物形象及其作用。扣住词中“雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间， 强虏灰飞烟灭”，就可概括出形象的特点。诗人写历史人物，意在表明作者自己 的心志。根据词人描述的人物形象的特征，就可推知作者的真实意图。答案：1 .描绘出了 一幅乱石壁立，高耸入云，怒涛澎湃，雪浪千重的古战场景象。 先写江岸，后写江水。“乱”写群峰壁立，山崖陡峭；“穿空”形容山高耸入云的动 势，“惊”字拟人，写巨浪声势；“拍”写江涛力度,拍击江岸,澎湃有声；“卷”写江 浪汹涌，形象真切；“千堆雪”，运用借喻描绘浪花千层，绘形绘色，壮观

43、可感。2 .周瑜儒将风流，从容潇洒，指挥若定。诗人赞颂周瑜非凡的胆略，意在 抒发自己年将半百而功业无成的感慨。赤壁阅读答案14水军东下本雄图，千里长江隘触胪.诸葛心中空有汉，曹瞒眼里已无吴。兵销炬影东风猛，梦断箫声夜月孤。过此不堪回首处，荒矶鸥乌满烟芜。赤壁杜牧（唐）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。注：杜庠：号西湖醉老，以诗名于景泰间。曾任知县，不久罢归；不得志， 放情诗酒。杜牧通晓政治军事，对当时中央与藩镇、汉族与吐蕃的斗争形势， 有相当清楚的了解，并曾经向朝廷提出过一些有益的建议。铜雀即铜雀台，铜 雀台位子河北省邯郸市临漳县城两南，三国时期.曹操击败袁绍后营

44、建邺都，修 建了铜雀、金虎、水井三台，即史书中之“邺三台”。21 .两首诗都借古兴怀，在体裁上有何不同？两首诗都以赤壁之战为写作背 景，但抒发的感情却不同，请简要分析。（2分）22 .两首诗的尾句历来为人称道，写法有何特点？请结合诗歌内容赏析。（4 分）答案：21 .杜庠诗为律诗，而杜牧诗为绝句（1分）杜庠的诗重在写曹军战前的决 心和战争中的狼狈，借历史沧桑表达人生无常命运多舛等伤感情绪（2分）杜牧 的诗在若无周郎借东风这一胜利原因的假想中，表达出对军事才能的推崇，或 借史实一吐心中的不平之气。（2分）22 .杜庠诗尾句运用以景结情的手法，写眼前荒岛上满目荒芜、鸥鸟乱飞， 以景物描写收束全诗，

45、百般感触尽在不言中，也给全诗笼上了一层凄怆意绪，给 人一种言有尽而意无穷的感觉。（3分）杜牧诗尾句运用了以小见大（或借代” 或象征）的写法，诗中借大乔、二乔两位地位特殊的女子来泛指东吴统治阶级， 以铜雀台指代曹魏政权，“铜雀春深锁二乔”貌似小事，实则象征东吴灭亡。这种 手法让诗歌内涵更丰富，更具情味。（3分）赤壁阅读答案15苏子曰：客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫 消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物 与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫 而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色

46、，取之无 禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之 既白。【小题1】对下列各句中划线的词语解释不正确的一项是（）A .而卒莫消长也卒：突然B .则天地曾不能以一瞬曾：竟，简直C .洗盏更酌更酌：重新斟酒D .相与枕藉乎舟中枕藉：枕靠着，躺着 【小题2】下列各组划线字用法不同的一项是（）A.盖将自其变者而观之自其不变者而观之B.相与枕藉乎舟中飘飘乎如遗世独立C.肴核既尽不知东方之既白D.而未尝往也非能水也，而绝江河【小题3】与而又何羡乎一句句式相同的一项是（）A.相与枕藉乎舟中B.客亦知夫水与月乎C.是岁，元和四年也D

47、.而今安在哉【小题4】下列叙述不符合文意的一项是（）A .在第一段中，作者借用江水、明月、清风这些自然意象，阐述事物皆具 变与不变的二重性。B.作者辩证地认识万物，找到了克服个体生命短暂而引起的恐惧心理的灵丹妙药。由此，主客二人回归到欢快的情境。c .赤壁赋一文，文句追求骈偶，故读来朗朗上口，具有赋文的特点。但 苏轼又没有局限于传统的赋文形式，如在文中抛弃了传统的主客问答形式。D .这两段选文融抒情、议论、记叙为一体，充分表现了苏轼在困境中力求 派遣苦闷、顺应自然、乐观旷达的情怀。答案：【小题1】A【小题2】B【小题3】D【小题4】C试题解析：【小题1】卒，最终。考点：本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义的能力，能力层次为B 级。【小题2】