地球科学学院2022年专业技术岗位等级设置方案.docx

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1、地球科学学院2022年专业技术岗位等级设置方案一、基本条件：1 .坚持立德树人，师德高尚，恪守高校教师师德行为规范、学术道德规范等 职业道德规范。近三年师德师风考核合格及以上。2 .胜任本科核心课程讲授任务，人才培养成效显著，教学工作量满足地球 科学学院教师岗位要求。申请晋升教师二级、三级岗位须主讲一门及以上本科生 课程，主讲本科生课程至少1门（教学时数不少于16学时）且总教学时数达到本 一级学科平均教学时数，考核良（含）以上；指导的研究生至少毕业1名或转博 1名。申请晋升教师五级、六级岗位主讲或参与主讲本科生课程且教学时数不少 于16学时，考核良（含）以上；指导或参与指导研究生至少1人。二、

2、各级岗位聘用条件地球科学学院教师二级岗位聘用条件（正高）专业技术正高级 职务任职时间岗位竞聘条件（符合下列条件之一）18近三轮岗位聘任均聘岗。N14近三轮聘岗等级B4级及以上。102016、2018年聘岗等级B4级及以上，2020年聘岗等级B3级及以上； 国家一级学会正、副理事长；教育部教学指导委员会主任、副主任；教育部研究生专业学位指导委员会主任、副主任；国家级精品课程、国家级一流课程负责人；国务院学科评审组成员；国家级教学名师奖获得者；国家重大科技计划高级专家；浙江大学求是特聘教授及相当或以上水平；国家自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖一等奖（前5名）；国家级教学成果奖二等奖（第一获奖人）

3、；国家社科基金项目优秀成果奖三等奖（第一获奖人）；国家级教学团队负责人；教育部创新团队负责人。注1.同一专业技术职务任职时间内，符合竞聘条件之一的可参加二级岗位竞聘；专业技术职 务任职时间与上述规定年限仅相差1年，但符合竞聘条件中的2项及以上条件的，可参加二级 岗位竞聘。2 .取得重大理论创新成果、前沿技术突破、解决重大工程技术难题、在经济社会事业发展中作 出重大贡献的，经学院学术委员会认定，可不受上述竞聘条件限制，下同。3 .专业技术职务任职年限，按2022年计算年限，下同。地球科学学院教师三级岗位聘用条件（正高）注：同一专业技术职务任职时间内，符合竞聘条件之一的可参加三级岗位竞聘；专业技术

4、职务 任职时间与上述规定年限仅相差1年，但符合竞聘条件中的2项及以上条件的，可参加三级岗 位竞聘。专业技术正高级 职务任职时间岗位竞聘条件（符合下列条件之一）214近三轮聘岗等级B5级及以上。N122016、2018年聘岗等级B5级及以上；2020年聘岗等级B4级及以 上。N102016聘岗等级B5级及以上，2018、2020年聘岗等级B4级及以上。28近三轮聘岗等级B4级及以上。26近三轮聘岗等级B3级及以上；国家自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖二等奖及以上（前3 名）；国家级教学成果奖一等奖（前3名）；国家社科基金项目优秀成果奖（前2名）；教育部人文社科优秀成果奖一等奖（前2名）；国家级精品课程、国家级一流课程负责人；国家级双语教学课程负责人；国家级实验教学示范中心负责人；国家人才培养和基础教学基地负责人；国家级教学团队负责人；国家特色专业负责人；国家重点实验室主任；国家创新人才培养实验区负责人。