2022年教师近三年的工作总结三篇.docx

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1、2022年教师近三年的工作总结时间过得很快，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。 回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快 乐、是成熟。能够被聘为骨干教师，这既是一种荣誉，更是 一种压力与职责。于是，我把压力化作动力，做好每样工作, 不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。回顾一年的工 作，我觉得既忙碌，又充实。此刻我对自己的工作进行一个 总结和反思，以此来促进自己更快成长。一、思想政治方面我用心要求上进，既能认真履行教师职业道德规范，尽 职尽责，又有奉献精神。我明白“学海无涯，教无止境”， 只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我认真参加市、 县、乡、校组织的新课程培训及各类学习

2、讲座，透过学习新 课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既 是挑战，又是机遇。本学期我还认真制定了自我发展三年规 划，给自己定下了前进的方向。透过一系列学习活动来不断 充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好 了准备。二、努力提升业务水平，用心参与教科研实践作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研潜力 是十分重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加 校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己2022年初一班主任周工作总结自工作以来，我已经当了 13年的班主任，总结这13年 来的工作，不敢说自我有多好的经验，只谈谈自我工作中的 做法：一、关爱与严教共存

3、1、关爱每一个学生在教师职业道德修养一书中说：教师对学生的爱， 简称为“师爱”，师德是教师素质之灵魂，师爱又是师德的 灵魂，所以能够说师爱是教师的魂中之魂。教育应当是温馨 的，洋溢着浓浓的爱的氛围，离开了教师的爱，一切教育都 无从谈起。作为班主任，我觉得师爱应成为一种智慧的人文 关怀，关怀学生的身心健康，关怀学生的个好，关怀学生的 可持续发展。这学期开始，我从事一年级的教学工作。孩子本身年龄 小，独生子女多，孩子的自理本事很差，需要教师处处帮忙。 在我的班里，出现过很多的事情：下课了，要提醒孩子喝水、 上厕所；天热了，要提醒他脱掉剩余的衣服；下雨了，要陪孩 子一齐等待家长来接；尤其是孩子病了，

4、更是要给家长打电 话。这些本该是家长想着的事，我都要关心，我就是孩子在 学校里的母亲，我要关心他们的身体，关心他们的健康。2、严教每一次行为教师和家长都爱孩子，可是师爱又不一样于家长的爱， 家长对孩子的爱是没有任何理由的，甚至能够发展成溺爱， 而教师对学生的爱更多的是理智的爱。我爱我的学生，可是 管理起班级来又是十分严格的，因为我明白仅有学生养成良 好的习惯，班级才能构成良好的班风。为了使学生构成一个 良好的行为习惯，我十分重视平时的教育，尤其是处理好每 件小事。学生年龄小在家又淘气惯了，总是管不住自我，有 时犯了错误确实是不经意的，但这并不表示教师能够不重 视，学生的每一个活动，都表示他的心

5、理，教师必须要正确 处理，无论上课下课我总爱到班里多看几眼，每次班级有事 我都要找到当事人问明原因，教育清楚，这样使他认识错误, 利于改正错误。作为低年级的班主任，要培养学生良好的行 为习惯必须要做到口勤、眼勤、腿勤。学习习惯就更为重要, 良好的学习习惯将使他受益终身，学生的书写习惯我从开学 第一天就重视坚持到此刻，学生有时偷懒，我告诉他们学习 面前不容半点马虎，必须要重写，学生见不能蒙混，也就很 认真了，时间长了，就构成了自我的好习惯。不完成作业的 学生令每个教师头疼，开始我也烦，之后我做了作业这个问 题有了很大改观记录本，每一天不完成作业的记录下来，几 次以后再找家长，家长一看也重视了。二

6、、个人与团体共享1、班级心语X凝聚心灵的力量班级学生来自不一样的家庭，他们每个人都是单独的个 体，此刻的孩子独生子女又多，孩子不明白什么叫团体，什 么叫团结，更不明白自我该怎样做，所以无论接哪一个班， 开学时我都愿意为同学编一个顺口溜，我把它叫做“班级心 语”，简单的几句话概括出班级向上的决心，顺口浅显的语 言让学生便于记忆理解，同时它还能够随时进行简单的修 改，工作时间长了，我觉得只要稍作修改就能够被新班级使 用。我此刻所带班的班级心语是这样说的：班级心语三十一人各方来，聚到一齐是一家，团结友爱好朋友， 互相帮忙手拉手。班级卫生我保护，班级公物我爱护，班级纪律我遵守， 班级荣誉我珍惜。刻苦学

7、习不掉队，争当标兵追先进，同学是我好榜样， 团体是家共建设。班级提高我成长，大家齐心去努力，我要为家添光彩， 大家共同向前走。2、班级活动X班级特色的保证评比活动是每个班都开展的，我在刚接班时设计的是个 人评比，项目有卫生、纪律、作业、礼貌礼仪等，这些项目 学生只要表现好就发给他一颗星、一朵花作为奖励，刚入学 的学生十分进取，把得到奖励作为自豪的象征。第二学期我 开始改变方法，在学生已基本构成良好习惯的基础上，将评 比更趋向于学习方面，制作了听写评比和口算评比表，每次 满分的同学贴一朵花，大家都能看得见，他们也很乐意参与。上学期学校组织了常规金牌班的评比，我鼓励学生进取参 加、认真对待，仔细做

8、好每一天的每一件事，为班级争光， 学生也十分愿意为班级争荣誉，期末我们取得了常规金牌班 的好成绩。这学期我做了小组评比记录单，以小组为单位进 行评比，谁做了错事扣一分，做了好事加一分，每星期评出 得分第一名的小组对这一组同学进行奖励，使学生更能融入 到团体中。这个评比的过程看似简单，像是谁都在做，其实 它是有步骤地，它将学生由独立的个体渐渐融入到团体中， 使他们逐渐认识到个体与团体的关系，整体的优秀带来个体 的光荣，每个人都是团体中重要的一环。3、班级干部X学生心中的榜样班干部是班级的火车头，我选择干部喜欢选择学习和品 德都好的，我觉得这样本身就是学生学习的榜样，低年级的 班干部必须要在平时多

9、培养，多教给他们方法，我在一年级 开学时挑选好干部后经常给他们开会，教给他们管理方法， 然后大胆让他们进行管理，我们班的早读、卫生我基本都是 在暗地里看，有了问题找负责人说，而不是团体批判，这样 干部明确了职责，工作也会越做越好。那次听了魏书生教师 的报告，我感触很深，将我的学生也都设立成管理者，由他 们每人选择一个管理项目，负责管理本组，我发现学生的职 责心强了，圆了很多人的干部梦，同时他们也体会了当干部 的辛苦，班级的各项行为提高很大，效果出乎我的想象。三、家长与学校共育教育学生成才是我们的目标，但这项工作是十分艰苦 的，要教育好当今这些顽皮而又娇惯的孩子，决不能离开家 长的支持。可是要想

10、让他支持我们，光靠嘴上说往往家长不 够重视，你总是要求他家长又会烦，所以要我们教师有好的 方法。1、爱心出发，感染学生家长的基础家长爱自我的孩子，每个孩子都是家长的宝贝，他们很 不愿意听到别人说孩子不好，而我们教师就是不断地让学生 认识自我，从而发扬优点改正不足，所以我们必须要让家长 理解教师对孩子也是爱，要让家长理解教师的心，从中配合 教师的工作。2、成长纪录，留下孩子成长的足迹我觉得制作学生的“个人成长记录”是很有意义的工作, 开学初我让每个学生买了一个档案袋，把他们平时的成绩 单、卷纸、手工制品放进去。我每周在班会上让学生展示自 我的成绩，进行反思总结，还和家长沟通好，让家长加以重 视，

11、平时多关注孩子的成长纪录，及时鼓励与交流，家长为 了自我孩子有好的成绩，能经常体会成功的喜悦，也就增加 了辅导孩子的次数，这样在教师和家长的共同教育下使孩子 认真对待每一次作业，每一次听写。班主任是一个班级的主心骨，是学生的榜样，要带领学 生学习知识，开展活动，保证学生的安全，做好各方面的调 解工作。所以，要干好班主任工作，也不是一件容易的事，我深知自我还有很多不足，在今后的工作中，我会不断更新 观念，创新管理，力求把工作做得更好。#419420的教学水平。1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注 重对学生潜力的培养，知识上做到课课清。对差生多些关心, 多点爱心，再多一些耐心，使他们在

12、各方面有更大进步。2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验。我 订阅了包括江苏教育、连云港教育、小学语文教学、 小学教学研究、小学教学设计等各级各类教育类报刊 杂志，利用一切能够学习的机会来努力提升自身的教育教学 水平和潜力。织梦资料管理系统3、认真参加各级教研活动与骨干教师培训，学习学校 同事与名师的教学方法，并在具体的教学实践中尝试，使自 己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合自己的发展之路， 争取逐步构成自己的教学特色。织梦好，好织梦4、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思 想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时 间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。三、打造全

13、优课堂，在实践中提升自身价值课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了 学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融 入到学生中。我用心推广“先学后教”的教学模式，并力求 让我的语文教学构成独具风格的教学模式，更好地体现素质 教育的要求，提高语文教学质量。备好课。我用心参加教研室组织的教研活动，在领 导的指导下进行听课，听讲座，领会课改精神实质。然后根 据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的知识应用在 教学上。备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向 名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。 为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定 自己的教学思路

14、，全面提高自己的教学水平，使学生能更快 掌握教材资料。(2)上课。我听了许多名师的课，发觉他们上课有激情, 有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易。上好一 节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求重点，突 破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发, 注意调动学生学习的用心性和创造性思维，使学生有举一反 三的潜力。我还注意培养学生的学习兴趣，有难度的问题找 优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找生回答。做练习 巡视时，我注意对生进行应对面的辅导，争取让他们更快地 进步。(3)做好课后辅导，对生做到从友善开始，理解和尊重 他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见

15、, 想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教 学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。(4)每一天我给自己一个反省的机会和时间，坚持独立 地思考，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学 生掌握了吗哪些潜力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。四、严格遵守学校规章制度，做好骨干教师的带头作用 我严格遵守学校规章制度，并用心运用有效的工作时间 做好自己分内的工作。同时，发挥自身骨干教师的带头作用, 用心培养青年教师，透过多种渠道锻炼，提升青年教师的教 学水平和工作潜力，为学校培养新的教学能手。五、反思工作，不断进取一份努力，一份收获，我任教的毕业班在2022年小升

16、 初考试中取的优异成绩，有多名学生考入实中与灌中。我写 的论文敢问作文教学的路在何方获市三等奖，构建优 质课堂，让学生享受生活、作文的快乐教学之我见等多 篇论文获得县二等奖，另外我制作的课件千克的认识也 在县优秀教育资源评比中获得二等奖。我常常静下心来想：作为一名骨干教师，我是否出色完 成了各项工作我是否无愧于骨干教师的称号在看到一些成 绩的同时，我也在思量着自己在工作中的不足之处，同时提 醒自己要努力提高自己的语文水平，来更好地适应此刻的语 文教学，在教科研方面的研究还要做得更加细和实。一学期来，作为骨干教师，我不但在教学上有了长足提 高，在理论上也得到了充实提高。然而教育工作，是一项常 做

17、常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生 的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育 工，个性是作为骨干教师，我务必时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能为完美的明天 奉献自己的力量。#5084372022年教师近三年的工作总结转眼间，我在数学教学岗位上又平凡地走过了一年。追 忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训取得更好的成 绩，成为一名合格的“人民教师，无愧于这一称号，我现将 本年度教学工作情况总结如下：一、政治思想工作本学年，我能认真进行政治学习并作好详尽的记录，能 认真学习关于全面推行素质教育的决定及教育政策法规。 在师德、师风、师表等方面

18、堪为人师。能认真学习，领会上 级文件精神，自觉提高思想素质、道德水准。时常观看和收 听广播电视，了解国内外的大事和时事动态。经常向学生和 家长宣传党的教育方针、中华人民共和国义务教育法。正 确处理好学校与社会、家庭的关系，积极形成教育合力，为 提高学生的素质打一个坚实的后盾。生活上严格要求，工作 上高标准要求，重工作，轻享受。讲奉献，不索取。从不计 较个人得失，敬业乐教，无私奉献。努力做到吃苦在前，享 受在后。遵纪守法，不赌博，不信，生活简朴，作风正派， 言谈举止符合教师职业道德规范要求，为人师表，率先垂范, 处处以一个高素质的人民教师来要求自己，从无背离党的路 线、方针、政策的言行。深受社会

19、、领导、同行、学生的尊 重。二、教育教学工作1、在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生， 从不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发 挥特长，培养其素质。时时以素质教育的高标准来要求自己, 不仅教会了学生知识，还教会学生做人的道理。2、教学工作中，能够树立质量中心意识，改进教学方 法，推进素质教育，全面提高教学质量。首先，学习大纲， 弄清要求，钻研教材，学习理论，摸清学生情况，备出切实 可行、指导性强的教案。上课中，能坚持候课，组织学生学 习，讲授正确、明白，知识强，重点突出，学生学习愉快， 教师教学轻松。课后，能认真辅导，答疑解难，培养学生良 好的学习习惯。特别是毕业班教学，并

20、不是单一地教给学生 知识，而是教学给学生学习方法，每单元学习完后，能认真 制卷，严肃组织考试，公正、客观地评价试卷，最后分析、 总结、帮助学生找原因，弥补教学中的失误，鼓励学生胜不 骄，败不馁。认真备课，努力上好每一堂课备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按 照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分 了，才有可能做到有的放矢。、注重指导，加强对尖子生的培养。特别是对毕业班 的学生，给他们讲今后社会发展的动向，有了知识才有生存 的本钱。在自己的黄金时候应努力学习，为自己的发展打下 扎实基础。同时还尽力给他们提供条件，把自己的资料书送 给他们，把自己的学习用具送给他们，在生活

21、上关心他们。、认真批改作业学生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改。这一点 我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。学生在知识上的漏洞 有时自己很难发现，而且老师通过看作业也会基本掌握学生 的情况，做到有效的反馈。还有一点，我觉得老师认认真真 地态度，也会无形中感染到学生，特别是一些激励表扬的话 语会激发学生下次做好的信心。当然我并不没有做到很好， 一些知识方面反馈的技巧，还要多多请教。、做好课后辅导工作学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的 差异。在课后辅导时也要注意层次。晚上的作业可以针对几 个同学的能力范围单独布置。我所教班级有几个学生的基础 比较差，我就在每天放学后给他们听些五六个

22、字词，然后看 着他们改正，下次再听些这几个字的时候就会出现很少的错 误，然后再加上几句鼓励的话，让他们不能放弃信心。也有 时也会单独找他们背诵几句古诗，这样上课集体背诵的时 候，他们不会口型跟不上很尴尬，反而会有了进一步学好的 信念。一次上课的听写，其中一位基础比较差的同学竟然全 对，当时他的同桌都感到不可思议。虽然我的这种方式收效 甚微，但我只是想很努力的让他们意识到学习中也有快乐可 寻。当然方法不得当的，还要在实践中改正，多和优秀教师 探讨。严肃上课纪律很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的严肃地爱。通过几个月的工作明白，赢得孩子的尊敬并不 是通过老师脸上的笑容，而要用自己的实力征服他们，使他 们从内心对自己产生钦佩之情。一开始，课上有同学比较随意，导致影响到一部分学生。 现在我也进一步采取措施，集中学生上课的注意力。对开小 差的同学，变相提醒。对回答精彩的同学，及时表扬。很多 上课应该注意的问题，我想我还在学习中，应该一节比一节 更完善。三、其他方面本学年，我全身心投入学校工作，出全勤，空堂坚持坐 班。从无旷工、旷课现象发生，有事向学校请假。同时，积 极主动地完成领导交办的各种工作。经过自己的不断努力，我取得了很好的成绩，但我并不 满足这些，我将以更高的热情投入到教育教学工作中去，以 更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标 奋进。