古代诗歌阅读（原卷版）-2021-2022高二上学期语文期末考试真题分类汇编（天津专用）.docx

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1、专题04古代诗歌阅读学校:姓名：班级：考号：一、古代诗歌阅读（2022.天津,高二期末）阅读下面这首古诗，完成下面的小题。和君胴题潞公东庄司马光嵩峰远叠千重雪，伊浦低临一片天。百顷平皋连别馆，两行疏柳拂清泉。国须柱石扶丕构，人待楼航济巨川。萧相方如左右手，且于穷僻置闲田。注诗人因与王安石政见不合而退居洛阳。后曾任宰相的文彦博（潞国公）也因反对新法入洛定居。君观 （kuang）,即宣徽使王拱辰。东庄，文彦博在洛阳的宅第。丕构：大厦。萧相：汉代名相萧何，曾辅 佐汉高祖，终遭猜忌，有人劝他“多买田地，贱费贷以自污”。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.全诗波澜起伏，感情抑扬有致，在

2、严密的章法中写出诗人的不尽之意。B.第二句写伊浦水天相连、浑然一色，与王勃“秋水共长天一色”意境相近。C.第五句运用借代手法，暗指国家这座大厦需要依靠辅弼大臣来支撑。D.第七句、第八句用典，萧何尚且需要玷污自己的名声以打消皇帝的疑心。赏析诗歌的第二联。结合全诗简要分析，尾联使用萧何的典故表达了诗人哪些思想情感？1. （2022天津南开,高二期末）阅读下面的词，回答问题。临江仙陈与义高咏楚词酬午日，天涯节序匆匆。榴花不似舞裙红。无人知此意，歌罢满帘风。万事一身伤老矣，戎葵凝笑墙东。酒杯深浅去年同。试浇桥下水，今夕到湘中。【注】陈与义：南宋爱国词人。本篇当为宋室南迁，作者在建炎三年（1129）避金

3、兵流寓湖湘（湖南、 湖北）逢端午感怀而作。午日：端午节。戎葵：即蜀葵，夏日开花有向阳特性。此词哪些意象能表现端午时令特点？时值端午，词人有何举动？（2）此词表现了作者怎样的思想感情？2. （2022.天津河东.高二期末）阅读诗歌，回答下列问题。水口行舟朱熹昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何？今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。下列对本诗的理解，不正确的一项是（） A.这首小诗，写乘舟在江中航行时的所见所思，直书感受，寓理于趣，清巧绵密，令人喜爱。B. “雨一蓑”，形象地描绘出船在雨中航行时诗人的形态，很有苏轼“一蓑烟雨任平生”的潇洒，反映出诗人随境而安的襟怀。C.次句写船儿顶风冒雨前进，天黑后什么也见

4、不着了；诗人回到船舱睡觉，倾听着外面的风浪声，浮想联翩。D.三、四句说诗人清晨卷起蓬窗，见到两岸景色和昨天一样，没有什么变化，流露出一种淡淡的失望。有人认为，本诗寄寓了人生哲理，请简要分析。4. （2022.天津和平.高二期末）阅读下面这首诗，按要求作答。秋思陆游人生四十叹头卢页，久矣心知负壮图。未死皆为闲日月，无求尽有醉工夫。风凋木叶流年晚，秋入窗扉病骨苏。信步出门湖万顷，李鹰不用忆苑妒注。注季鹰，张翰字季鹰，西晋文学家。张翰躲避乱世，因想念家乡的藤菜羹和妒鱼脍而辞官还乡。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联诗人感叹自己年龄已到四十岁，内心也早知道辜负了一生的抱负。B.颔联中

5、的“闲日月”“醉工夫”，蕴含着诗人此时此刻无可奈何的心情。C.颈联写落叶和透过门窗的寒气，点明了深秋的时节和诗人的身体状况。D.闲居的诗人面对着秋色秋景，思绪万千，全诗含蓄地表达了诗人秋日所感。赏析尾联。5. （2022.天津天津.高二期末）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。归胡川作王维谷口疏钟动，渔樵稍欲稀。悠然远山暮，独向白云归。菱蔓弱难定，杨花轻易飞。东皋春草色，惘怅掩柴扉。注辆川：位于陕西蓝田县中南十五里川镇，王维晚年隐居于此处别墅。下列对本诗的理解，不正确的一项是（）“谷口疏钟动”的“疏”字，既写出钟声洪亮悠远，又流露出诗人的孤寂。A. “独向白云归”的“归”字，明写诗人回到家中，暗含

6、诗人对归隐的向往。B. “杨花轻易飞”中，“杨花”质轻易飞，寄寓了诗人漂泊无归的人生感慨。C. “东皋春草色”中，“东皋”指向阳的高地，陶渊明曾经“登东皋以舒啸”。（2）红楼梦中通过“香菱学诗”这一情节可以看出林黛玉对王维的诗十分赞赏，结合这首诗的思想内容和 艺术手法，以及你对林黛玉这一人物形象的理解，分析林黛玉赞赏王维诗的原因。（2022.天津河西高二期末）书愤（其一）陆游白发萧萧卧泽中，只凭天地鉴孤思。厄穷苏武餐毡久，忧愤张巡嚼齿空。细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫。壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄！【注】苏武餐毡：苏武厄于匈奴餐毡吞雪而忠心不泯。张巡嚼齿：唐安史之乱中，张巡死守睢阳数月， 后

7、城破被俘仍骂敌不止，最后竟嚼齿吞舌，不屈而死。6 .下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.首联“白发萧萧”表示诗人年华老去，却只能“卧泽中”，一个“卧”字形象写出诗人闲处家中的情形。B.颔联上句一个“久”字写出困厄的时间之长，下句一个“空”字突出了殊死抗敌的悲壮。C.颔联引用苏武和张巡两个著名忠君爱国者的典故，意在表明自己的抗金报国之心天地可鉴，至死不改。D.颈联实写春雨中春草茂盛的上林苑和夜月下残垣断壁的洛阳宫，营造出一种生机盎然的氛围。7 .“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。”这是陆游的另一首书愤的尾联，请比较这两首诗的尾联在抒情方法和抒发情感的不同。（2021 .高二期末）阅读下面这

8、首诗歌，按要求作答。夜泊钱塘（明）茅坤江行日已暮，何处可维舟？树里孤灯雨，风前一雁秋。离心迸落叶，乡梦入寒流。酒市哪从问，微吟寄短愁。8 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写出了诗人焦灼而凄惶的心理，把“日已暮”带来的悲凉向更深处推进了一步。B.颈联用“迸”字形容树叶凋落之态，仿佛叶离母体是强力所致，不是自然落下，表现了诗人离愁的深重。C.颈联中，诗人把无形的“离心”乡梦”与眼前有形的“落叶”“寒流”交织在一起，突出了乡愁之浓。D.尾联以景结情，形象地表达了作者想借酒消愁而不得的苦闷之情。9 .颔联描绘了一幅怎样的画面？表达了怎样的思想情感？请结合诗歌内容进行分析。（202

9、1 .天津.耀华中学高二期末）阅读下面这首词，然后回答问题。更漏子本意王夫之（明末清初）斜月横，疏星炯，不道秋宵真永。声缓缓，滴泠泠，双眸未易扃。霜叶坠，幽虫絮，薄酒何曾得醉！天下事，少年心，分明点点深。【注】扃：喻闭门，引申为闭眼成眠。10 .下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）A. “不道秋宵真永” 一句是作者内心深层孤独的宣泄：没料到秋夜竟是这样的漫长难耐!B.夜阑人静之际，漏滴之声，清越缓慢，声声叩击着未眠人的愁绪而愈发显得夜之漫长无极。C.上片六句分别从视觉、听觉和心理感受等不同的角度，渲染了一个情景交融的抒情氛围。D.本词对仗工整，语言秀丽而清新，感情细腻缠绵、含蓄婉约，深

10、得“花间”词派之神韵。1L “斜月横，疏星炯”描绘了一幅怎样的画面？有何作用？12 .简要分析词人“双眸未易扃”的原因。（2021 .天津津南.高二期末）阅读下面一首唐诗，回答问题。与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛李白一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。注：这是李白乾元元年（758）流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。梅花：梅花落，曲牌名。13 .诗歌首句提及的“迁客”当指西汉贾谊，作者借他来表达自己的什么心情？14 .唐诗直解评此诗“无限羁情笛里吹来”。江城五月，恰逢初夏，当然无梅，可是耳闻笛声吹寒，不觉 眼前便有梅花漫天飘飞。作者运用的是什么修辞手法？有何作用？（2021.

11、天津.高二期末）阅读下面这首诗，回答后面问题。书愤陆游白发萧萧卧泽中，只凭天地鉴孤思。厄穷苏武餐毡久，忧愤张巡嚼齿空。细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫。壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。【注】苏武厄于匈奴，餐毡吞雪而忠心不泯。安史之乱中，张巡死守睢阳数月，被俘后仍骂敌不止，最 后竞嚼齿吞牙，不屈而死。上林苑，汉时旧苑。它和“洛阳宫”在这里都是代描皇宫。15 .下列对颔联的理解和赏析，不恰当的一项是（） A.诗人借苏武的典故写晚年的困厄境况，委婉含蓄地表达了自己的一片忠心。B.本联表达了诗人对朝廷的耿耿忠心，自己虽不被理解，满怀忧愤，却矢志不渝。C. “久”写出诗人持续困厄的时间之长；“空”突出诗人

12、年华已逝、报国无门之情。D.诗人以苏武和张巡自比，抒发了低落的情绪和内心的悲愤，照应了题目。16 .本诗颈联情景交融。请结合全诗加以赏析。17 .诗中“只凭天地鉴孤忠”一句，有人分析说由此可见作者对朝廷失去了信心，只好让天地来鉴别自己的一 片忠心；也有人说是他对朝廷的怨恨，朝廷不重用自己，使自己一生空过了。请简要谈谈你的看法。（2021.天津.静海一中高二期末）阅读下面两首诗，按要求作答。暮春宋黄庚芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。暮春山间宋黄公度缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。18 .暮春一诗，春之“暮”体现在何处？19 .暮春山

13、间这首诗是怎样描写桃花的？20 .两首诗都写了暮春之景，表达的情感有何不同？（2021.天津滨海新.高二期末）阅读下面这首唐诗，按要求作答。恨别唐杜甫洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕。注这是杜甫上元元年（760年）在成都写的一首七言律诗。剑外，剑阁以南，这里指蜀地。司 徒，指李光弼，他当时任检校司徒。21 .下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（） A.首联中，诗人使用数量词，从空间和时间的角度，展现了个人的困苦经历和国家的艰难遭遇。B.颔联中，“草木变衰”暗示诗人已入蜀多年。与下一句的“老”相呼

14、应，暗比诗人飘零憔悴。C.颈联中，诗人用具体生动的形象，委婉曲折地表现了他的无限情思，映照了题意，诗味隽永。D.尾联抒写诗人听到唐军战况后的心情，感情由欢快转为悲凉，充分体现诗人沉郁顿挫的风格。22. 请结合全诗简要分析本诗表达了诗人怎样的情感。23. （2022天津南开中学高二期末）阅读下面的词，按要求回答。八声甘州寄参寥子苏轼有情风、万里卷潮来，无情送潮归。问钱塘江上，西兴浦口，几度斜晖？不用思量今古，俯仰昔人非。 谁似东坡老，白首忘机。记取西湖西畔，正春山好处，空翠烟霏。算诗人相得，如我与君稀。约它年、东还海道，愿谢公雅志 莫相违。西州路，不应回首，为我沾衣。【注】谢公：即谢安，东晋名士

15、、宰相，早年曾隐居京山。据晋书谢安传载，谢安东山再起后，时 时不忘归隐，但终究还是病逝于西州门。羊昙素为谢所重，谢死后，一次醉中无意走过西州门，觉而大哭 而去。请简要概括词的下片蕴含了词人哪些思想感情？24. （2021 .天津红桥.高二期末）对下面这首词的赏析，不恰当的一项是（） 念奴娇过洞庭张孝祥宋洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱 澄澈。悠然心会，妙处难与君说。应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万 象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！注 张孝祥：南宋词人。宋孝宗乾道二年（1166）,张

16、孝祥因人进谗言而被罢官，由桂林北归，途径洞庭 湖时作此词。挹：舀。A. “扁舟”多承载着漂泊思乡的意绪，这里的“扁舟”却充溢着诗人天人合一的自由精神。B. “素月”即皓月，写出了月色澄澈之美。古代诗词中的“月”，幽美、凄凉，意蕴丰富。C. “北斗”指的是北斗星，不仅是方向的指引，还常被喻为理想，本词包含了这两种含义。D.“沧浪”常常指青苍色的水，作者借助它写出了洞庭茫茫、烟波浩渺，给人以空旷之感。25.（2022.天津红桥.高二期末）对下面诗词赏析不正确的一项是（） 江城子乙卯正月二十日夜记梦苏轼十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。A.这首词是“记梦”，明确写了做梦的日子，但只有下片五句是记梦境。B. “纵使”句设想相逢情景，以自己的沧桑困顿进一步渲染对亡妻的眷恋。C.“相顾无言”句以夸张手法摹写梦中之境，以千行之泪，反衬相聚的欢欣。D.结尾三句从对面着笔，设想亡妻月夜凄凉心境，以寓自己深切悼念之情。