《社交媒体理论与实务》课程教学大纲.docx

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1、社交媒体理论与实务课程教学大纲课程名称：社交媒体理论与实务课程类型：专业必修课考核类别：考试适用对象：本科三年级适用专业：新闻总学时、学分：34学时2学分一、课程教学目标社交媒体理论与实务是新闻与传播专业的必修课程。社交 媒体理论与实务讲课方式以教师精讲与互动讨论、实践练习相结合, 讲授如何将大众传播理论和其他经典理论框架应用于对社交媒体传 播实践的理解中，在此基础上进一步探讨社交媒体在各种情境下的应 用。通过理论引入和案例分析双线并行，以期使学生从人际关系、组 织环境、大众媒介等多重角度对社交媒体的原理与应用有较为清晰的 认知，旨在培养学生理论联系实践的分析问题的能力。二、课程教学要求学生在

2、课程学习的同时应学会关注当下社交媒体传播的最新动 态和发展趋势，结合课程所授内容聚焦相应的社交媒体传播实践， 并形成自己的思考。三、先修课程无四、课程教学重点、难点课程教学重点：基于多重理论框架对社交媒体予以完整观照。 课程教学难点：理论与实践的紧密结合。五、课程教学方法（或手段）课堂讲授、互动讨论、实践内容六、课程教学内容第一章什么是社交媒体（4学时）1 .教学内容介绍社交媒体的定义和分类、社交媒体的主要模式以及社交网 络的主要理论。2 .重、难点提示本章的重点在于讲授社交网络主要理论，本章的难点在于如何 理解Web2. 0的主要特征。第二章社交媒体发展史（3学时）.教学内容介绍社交媒体发展

3、史和中国社交网络的发展历程。1 .重、难点提示本章的重点在于讲授主要的社交媒体应用；本章的难点在于如 何理解社交媒体的发展轨迹。第三章社交媒体与大众传播理论（9学时）.教学内容介绍社交媒体与“使用与满足”理论；社交媒体与议程设置理 论；社交媒体与“沉默的螺旋”理论。1 .重、难点提示本章的重点在于讲授大众传播经典理论框架下的社交媒体传播 图景；本章的难点在于如何理解大众传播经典理论框架下的社交媒 体。第四章 社交媒体与经典理论（4学时）.教学内容介绍社交媒体与戈夫曼的“自我呈现”理论；介绍社交媒体与 布尔迪厄的社会资本理论。1 .重、难点提示本章的重点在于讲授经典理论框架下的社交媒体传播图景；

4、本 章的难点在于如何理解经典理论框架下的社交媒体。第五章社交媒体的传统媒体化（6学时）.教学内容介绍社交媒体和传统媒体的区别；传统媒体的内容生产模式特 点与社交媒体的内容生产模式特点；社交媒体在内容生产上的传统 媒体化；社交媒体的传统媒体化与传统媒体的区别；社交媒体传统 媒体化的典型表现以及社交媒体传统媒体化的原因。1 .重、难点提示本章的重点在于讲授社交媒体传统媒体化的典型表现；本章的 难点在于如何理解社交媒体的传统媒体化与传统媒体之间的区别。 第六章社交媒体与突发事件传播（4学时）.教学内容介绍社交媒体在国外应急管理不同阶段的功用；传统媒体和社 交媒体在突发事件传播中的分工以及社交媒体突发

5、事件传播的反 思。1 .重、难点提示本章的重点在于讲授传统媒体和社交媒体在突发事件传播中的 分工；本章的难点在于理解社交媒体如何改变了突发事件的传播模 式，并理解如何规避可能到来的风险与新闻伦理悖论。第七章社交媒体与广告（4学时）.教学内容介绍社交媒体广告简史；社交媒体广告营销的特点以及社交媒 体广告的分类。1 .重、难点提示本章的重点在于讲授社交媒体广告营销的特点；本章的难点在 于理解社交媒体广告的分类。七、课程考核方式.考核方式：考试1 .成绩构成：平时成绩+期中考试+期末考试八、选用教材和参考书目1 .选用教材：自编讲义.参考书目：帕维卡谢尔顿著 张振维译：社交媒体原理与应用，复旦大 学出版社，2018年。王皓：社交媒体新世代的互动传播，科学出版社，2018年。禹卫华：社交媒体概论，上海交通大学出版社，2020年。