幼儿园：打印 月亮的味道.docx

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1、实习幼儿园温七幼（欧洲城园区）班级中1班试教领域语言活动名称中班语言领域：月亮的味道活动时间11 月 25H活动目的1、通过猜测、想象理解故事内容，感受动物们齐心协力尝月亮的有趣过程；2、尝试讲述动物之间的对话，学说短句“xx,你到我背上来，说不定就能够到月宛了！”3、通过情景表演体验合作的力量和分享的快乐。活动重点难点1、重点：通过猜测、想象理解故事内容，感受动物们齐心协力“尝”月亮的有趣过程；2、难点：尝试讲述动物之间的对话，学说短句“xx,你到我背上来，说不定就能够到月亮了！活动过程：一、谈话导入，引发想象批注1:文本格式一、导入1.2.二、欣赏故事，理解内容1 .讲述故事第几段至第几段

2、2 .文本格式清晰便于教师有条理地记教案1 .我喜欢的味道一一小朋友们，你们看图片上有这么多好吃的，你最喜欢吃什么，能说说它是什么味道的吗？一一小朋友们真棒，其实不同的食物啊有不同的味道。但是今天老师带来了一样东西你们肯定不知道它是什 么味道。（师播放月亮的幻灯片）你们看这是什么？（月亮）那你们知道月亮是什么味道的吗？那么到底月亮是什么味道的，是甜的，是酸的，是咸的，还是辣的呢？老师今天带来了一个好听的故事， 故事的题目就叫做月亮的味道（一起来念一遍），我们来听一听故事里是怎么说的。二、播放课件，讲述故事.分段欣赏故事一一晚上，月亮升起来了。有一群小动物想尝一尝月亮的味道，瞧，它们来了。小朋友

3、们在画面中看到了什 么？（一个又大又圆的月亮、眼睛）我们一起来数一数有几双小眼睛，1,2,39,有九双眼睛，都有哪些小动 物呢，我们接着往下看。一一月亮是什么味道呢？是甜的，还是咸的呢？真想尝一口啊！夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢， 不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。一一这时候你们看，谁来了？（小海龟）有一天，一只小海龟下定了决心，它要一步一步爬到最高的山上去摸一 摸月亮。你们看小海龟那么小，山那么高，它能爬上去吃到月亮吗？我们一起来看看它吃到了没有一一爬到山 顶，月亮近多了，可是小海龟还是够不着。你们帮小海龟想想办法怎样才可以够得到月亮。一一小朋友们帮小海龟想了

4、很多办法，看看小海龟是怎么做的。原来它搬了救兵呀，这是谁呀？（大象）小海 龟叫来了大象，“大象，大象，你快爬到我的背上来，说不定就能够得到月亮了！ “（师放慢语速，强调句式） 看，大象站到了小海龟的背上。月亮想：“这是在和我做游戏吧！”大象的鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一 跳，唉，还是够不到。怎么办呢，再搬一个救兵吧，这次要请谁了呢？大象叫来了长颈鹿，“长颈鹿，长颈鹿，你快爬到我背上 来，说不定就能够到月亮了！”月亮一看到长颈鹿，乂轻轻往上一跳。长颈鹿使劲儿伸长了脖子，可还是够 不着。小朋友们，大象怎么是怎么像长劲鹿寻求帮助的？那长颈鹿有没有够着月亮呀？那怎么办，猜猜接下来会 哪个好朋友来帮忙

5、了。我们来看看小朋友们猜对了没有，让我们接下来听听故事吧！长颈鹿还是够不着，他叫来了斑马。（你 们觉得长颈鹿会对斑马怎么说呢？我请举手的小朋友来说一说）“斑马，斑马，你快爬到我的背上来，说不 定就能够到月亮了！ 你们看小动物们爬的这么辛苦，如果你是月亮，你愿意让小动物们吃到你吗？（月亮和 大家想的一样/我们的月亮可不这么想）月亮一看到斑马，又轻轻的往上一跳。斑马还是够不着，他叫来了狮子。（斑马会对狮子怎么说呢？我们一起来说说看吧）“狮子，狮子，你 快爬到我的背上来，说不定就能够到月亮了！”连可怕的百兽之王狮子都出动了，你觉得小动物够到月亮了 吗？哎，调皮的月亮一看到狮子，又轻轻的往上一跳。一一

6、狮子不想放弃，它也像一位小动物寻求了帮助，你猜猜看会是谁呢？（狐狸狮子还是够不着，他叫来 了狐狸。“狐狸，狐狸，你快爬到我的背上来，说不定就能碰到月亮了！ 你猜猜这次狐狸碰到月亮了吗？ 月亮一看到狐狸，又轻轻的往上一跳。狐狸又没有碰到月亮！我们来数数有几个动物了？（六只）呦，六只了，连万兽之王狮子都出动了，还是够不到，你们认为小动物 们应该放弃吗？那怎么办，如果是你们，会请谁来帮忙？（幼儿猜）大家请来了猴子，我们都知道猴子可是又聪 明又机灵的，说不定它能想出好办法呢。狐狸叫来了猴子，狐狸要怎么说，大家一起说。“猴子，猴子，你快爬到我背上来，说不定就能够到月 亮了！ ”月亮一看到猴子，又轻轻往上

7、一跳。猴子都能闻到月亮的味道了，可还是够不到。（你们觉得月亮闻起来是什么味道的？）猴子叫来了小老 鼠，“小老鼠，小老鼠，你快爬到我背上来，我们就能爬上月亮了！ ”猴子大声的对老鼠喊。月亮已经玩累 了，看到小老鼠这么小，心想这么小的老鼠，肯定够不到我。你们觉得这次大家能吃到月亮吗？这回，月亮它 没动。我们来看看。小老鼠先爬到海龟的背上，然后爬到大象的背上、长颈鹿的背上还有呢，斑马、狮 子、狐狸、猴子，然后呀，发生了什么？一一 “咔嚓！ ”他咬下一片月亮，月亮的味道真好，值！你们觉得这么好吃的月亮小老鼠一个人吃好吗？为什 么？（幼儿回答，师抓思想感情月亮不是小老鼠一个人摘到的，而是大家一起合作，相

8、互帮忙的结果）所以他又 给猴子，狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象与海龟都分了一口月亮，大家都觉得这是他们吃过的最好吃的东 西。这天夜里，大家挤在一起睡着了。一一咦，有几只小动物睡在一起呀，我们来数数。（八只，师用鼠标点着和幼儿一起数1234）那刚才我们 数的小眼睛有几双，谁记得？（九双）哦，那还有谁呢，谁在偷偷地看着他们呀是小鱼。一条小鱼看着这一 切，怎么也闹不明白“他们为什么要那么费力，到高高的天上去摘月亮？这不是还有一个嘛，就在水里，在我 旁边呀。”为什么水里也有一个月亮呀？（倒影）水里的月亮能吃吗？（不能，因为水里根本没有月亮嘛）批注2:环节需要小结:一一小鱼也好想尝一尝月亮的月亮啊，如果

9、你是小老鼠，你愿意给小鱼也吃一块月亮吗？一一小动物们可以成功的吃到月亮，是因为大家齐心协力，大家一起努力得来的东西就应该大家一起分享，虽然小鱼没 有帮助小动物们摘到月亮，但是跟小伙伴一起分享食物会让东西变得更加美味！三、教师提问，出示彩图故事的题目叫什么？你还记得有哪些小动物吗？（教师根据幼儿的回答出示相应的动物彩图）月亮那么高，小动物们是怎么吃到月亮的？小朋友们还记得是谁站在谁的背上呀？请一个小朋友来帮老师 排一排顺序。（教师在旁用简单的语言讲述故事内容，重点突出出场顺序。每叠加一个动物，让幼儿一起说“X X,你到我背上来，说不定我们够得到呢”的句式）一一小动物们最后吃到月亮了吗？月亮好吃吗

10、？故事里是怎么说的？四、配合音乐，完整欣赏呦，这真是一个有趣的故事，现在我们跟着好听的音乐一块儿来讲吧。（师再播放课件，并配上背景音乐 完整讲述一遍故事）五、角色扮演，体验合作一一小动物们总算吃到了美味的月亮。月亮的味道真好啊，嗯，又香又甜，还有点脆脆的。你们想不想尝一 尝月亮的味道呀！现在老师请几个小朋友上来演一演故事里的小动物，看看你们能不能吃到月亮。（给指定幼 儿佩戴头饰，师扮演月亮角色并说旁白，最后把大月亮给“小老鼠”，让他进行分享，其他动物假装一人咬 一口）月亮的味道好吃吗，吃饱了请我们的小动物回到座位上休息一下。一一今天我们欣赏的故事题目是月亮的味道。你喜欢故事中的小老鼠吗？为什么？为什么要和大家一起吃 呢？一一小结：因为大家的帮忙小老鼠才摘到了月亮，所以跟大家一起分享了月亮。看了这个故事，如果你在生 活中遇到了困难记得向好朋友寻求帮助，大家齐心协力才能成功。活动反思：月亮的味道是由一个绘本故事改编的，让幼儿感受到合作才能成功。请幼儿上来扮演各种小动物可以让幼儿对故事的记 忆更加清晰，在教师讲述故事的时候对他们进行一些提问，让幼儿参与到课堂中，让他们可以积极的思考，有自己的想 法可以说出来，不仅仅是教师说什么他们就听什么，丰富他们的想象力。故事的后面剧情都是一样的，可以适当的跳过, 造成一些不必要的时间浪费。