2022年高校新教师工作总结三篇.docx

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1、2022年高校新教师工作总结本学期的教学教研工作已经结束。回顾这一学期的教学 教研工作，有几分充实、几分忙碌，也有几分感概本学 期我们数学备课组结合我校新课程改革的实施，本着“为学 生服务，要自己提高”的理念，全体老师们发扬优秀教研组 的传统，兢兢业业的工作。现将这一学期的工作总结如下：一、集体备课、资源共享为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁 之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了集体分节备 课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行 修改，在教学上体现出自己的个性，导学案力求符合下列要 求：1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目 标，确定数学思想及数学方

2、法的培养目标，提高学生的思维 能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的 学习习惯。2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本 校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散 难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的 教法。3、课堂模式百花齐放。二、认真上好每一节课五、个人发展1、评职准备基本完成，从暑假后成为压在心里的一块儿不大不小的石头，但做完后并无多少成就感，太功利。2、写作未能实现，倒是跟着徒弟们重拾阅读，但速度 影响了阅读量。项目推广可能有些异想天开了，但不能放弃。3、心性趋于平稳，但消极的惰性浮现出来。新网师的 加入应该可以再博一次。写书的想法从长

3、计议，务实、从心。4、放手和抓要害方面有提高。为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就 不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数 学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性 地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时 考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导， 指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更 好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活 动，必须给学生自主参与活动的时间和空间。为了上好一节 课，新教师石杰主动向老教师请教、取经，这位教师进步很 快。三、课后辅导批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天每位数 学教师都

4、要用几个小时来批改作业，采用的形式是统批、面 批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班 后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导。四、教科研活动：坚持每周进行教研活动，每次教研活动事先都经过精心 准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和 本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识。 精心安排好青年教师的汇报课及其他教师的示范课抓好评 教工作，对公开课严格把关，要求每一节公开课前都经过备 课组的老师多次的研究和修改，每堂公开课后，全科组的老 师都有进行认真的评课。五、教研组建设的设想:1、新课标学习与钻研还要加强；2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑；

5、3、全组走出去听课；4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善;5、青年教师多上公开课。2022年教师六五普法工作总结骨干教师不仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种责 任，是对我工作的鞭策。我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态 度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作， 以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。现将一学年的 工作总结如下：一、在思想上，爱国爱党，积极上进。我积极参加各种学习培训，认真参加政治和党章小组的 学习活动，我深知要教育好学生，教师必须先正己身，时时 做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为 去感染学生，也努力使学生、家长能接受我、喜欢我。在不 断的工作和

6、学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平都得 到较快的提高。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的 东西。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨执教。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最 高的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够 的，教师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，一 切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的 教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向其 他老师学习虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的意 见和建议，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。 经常阅读关于教学类的书籍，经常去各种教学网站、教学论 坛看看，提高自己的课堂教学水

7、平。，我积极投身“课内比 教学”活动，参与了 “上课、说课、观课、议课”的全过程 并率先执教解决问题，得到了领导、老师们的一致好评, 使我信心倍增，积极投身区教研活动，在全区进行了统计 说课。下半年，精心准备督导评估的“创优课”，精心制作 教学课件，口算乘法一课教学效果甚好，撰写的教学论 文对培养低年级学生的数学语言的实践和对低年级解 决问题教学的实践与思考分获省、市一等奖。另外，本人 在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心 得体会就及时记下来，本学期撰写的教学案例估算获市 二等奖。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学 精神，以“课外访万家”活动为契机，利用家访、QQ

8、群、电 话、博客等方式很快便与学生、家长、立了和谐的关系，所 执教的班级数学成绩排名前列，辅导学生在校数学竞赛中多 人获奖。我还非常注意学生的养成教育，帮助他们养成良好 的学习生活习惯，积极配合班主任的班级管理，形成良好的 班风、学风，多次评为校级育竹好班级。三、在学校工作上，服从安排，积极主动。我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽 松、和谐、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时 任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比 较主动，希望自己能最大限度地为学校的发展献出微弱的力 量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。 与其他同事之间能做到顾全大局，服从安

9、排，互相关心，互 相帮助，互相沟通。回顾一学年的工作，虽然取得了一些收获，但还存在一 定问题，比如，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想, 未能取得可喜的成绩。但是，我相信在今后我会更加认真、 更加努力，我的教育工作也会迎来一个灿烂的春天。2022年高校新教师工作总结岁末，看着学期初的工作计划，落实与进展情况细细数 来。一、数学教学1、初高中衔接知识的处理完成的很好。因为导与练 开篇设置了衔接部分，于是从军训中期开始每天早自习讲解 一个知识块儿，开学再次遇到时发现学生掌握的还不错，教 学进度很顺利。2、一贯性做法遭遇“寒冰”，破冰之旅较为艰难。(1)放弃了对学案预习的严格把控，指导那些上课跟

10、不 上的学生提前拿学案，切身体会预习的作用；增加了每堂课 前5分钟的公式默写与板演，一路走下来，学生对基础知识 的掌握有提高。(2)去掉了作业本，两本练习册同时进行，一本与课堂 知识吻合，另一本属于提高，表现出来的优点是学生爱做导 与练，增强了基础部分的巩固，缺点是作业量稍大，忽视 了重点题目的针对训练。这届学生学习习惯很差，从不写作 业到避重就轻、从不规范书写到不做笔记、从不做二次修改 到不复习，再到逐渐好转，大约经历的两个月的时间，可留 下的经验就是坚持标准、适当惩罚。后期批改作业顺利了许 多，收阅、讲解、修改、批阅，但问题还是出现在重点题目 的针对训练上，重点不过关、讲后不再练是症结所在

11、。(3)单元复习系统归纳着实没有时间呀，只是在期末复 习以学案形式给出的，这是一个遗憾，没能教给学生梳理总 结的学习方法。(4)教学时间不足是个大问题，造成限时训练也无法充 分讲解。3、授课准备。(1)电子备课帮了我很大的忙，备一遍课和三遍的满意 度有很大区别，说明我对有些知识的思考还在发展当中。(2)通读教材、教参、名家解读没能实现，错过了提高 的机会，先做练习册还是有优势的。(3)直击重难点的思路是对的，省时高效，还锻炼思维。(4)关于师生主被动关系的转换问题，有了 一点儿进展, 不大。二、班主任工作1、摸索一套集体管理机制取代量化扣分的想法基本落 空。(1)诚信教育第一阶段已经可以把控，

12、后期与急功近利、 简单化起了冲突，这届学生脑子活、好动、规则意识差是又 一个挑战。(2)没能实现班集体自我管理的方式，个体惩罚相对来 讲倒是效果明显。(3)量化扣分依据教务处和部分政教处的扣分条进行， 我发现的问题采取了教育加惩罚的方式，七人量化签协议，效果要在明年再观察。2、完善几个系列活动只有点滴收获。通过示范交通安 全班会的公开课，发现系列班会可以以课件的形式积累成。3、李镇西的“五个一”未能实现。4、理论实践方面基本没有尝试。三、新教师培训1、这届新教师文字功底比上届强，评论、总结写得都 不错，我和师徒的专项会议和随意聊天不多，显得不太亲近。2、三个“一点儿”的目标应该实现了（懂的多了一点儿, 做的好了一点儿，想的深了一点儿），有几位老师对阅读有 了感觉，让人欣慰。3、新的做法有两项，一个是拓宽了公众号的阅读范围, 效果不错，另一个是教研室在考评课环节的加入，由于表格 未侧重评价，业余又不太对口，结果喜忧参半。4、拜师会的环节设置需要再丰富一些，方案研讨会气 氛过于沉闷要改变形式，出师会的课件制作较为成功，再次 拉升了下一届的标准。四、继教网工作1、工作继续兢兢业业，和学员们的聊天让我感到这是 促进他们的一个点。2、专家团队没有了去年的热情，从开会之初就感觉到 了，倍感失落与孤独，但和秦吉吉老大的沟通效果应该是明显 的，看结果吧。