《国际商务沟通与礼仪》课程教学大纲.docx
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1、国际商务沟通与礼仪课程教学大纲课程名称:国际商务沟通与礼仪课程类别:专业必修课考核类别:考试+平时成绩 适用对象:本科生适用专业:酒店管理专业 总学时、学分:学学时2学分 一、 课程教学目的(四号黑体)帮助学生了解各种沟通场景中的沟通理论知识与技巧;让学生学 会运用所学习的沟通理论知识进行合理的案例分析与讨论;帮助学生 提升在特定场景下的沟通技巧运用能力,包括演讲技巧、汇报技巧、 面试技巧等多个场景;让学生了解服务行业在商务场景中的沟通礼仪 与规范。二、课程教学要求本课程在授课教学过程中有以下要求:1.教师应采用理论+应用 相结合的教学方法展开教学,在实际教学过程中使用案例教学和理论 教学方法
2、讲授内容;2.教学应让学生掌握使用理论知识进行案例分 析的能力,通过案例分析,结合知识点讲述,学生能够运用基本的商 务沟通与礼仪知识进行案例分析;3.教学应让学生掌握基本的商务 沟通与礼仪技巧,通过对面试场景、商务谈判场景、辩论场景、酒店 礼仪场景等的知识讲授,学生需要掌握在以上场景中的基本沟通能力 和礼仪事项。三、先修课程本课程授课对象为大一下学期同学,在前期应对管理学相关学科 有基本了解,已经学习或正在学习管理学原理、组织行为学等 管理学基础学科,但不作为必修的先修课程,了解即可。四、课程教学重点、难点本课程从沟通理论与知识出发,辅之以沟通案例场景分析、沟通 技巧演练以及沟通礼仪规范学习,
3、课程教学内容主要包括以下几点: 1.向学生讲解管理沟通的相关理论知识,包括管理沟通概论、沟通 的人性假说基础、沟通的态度心理认知基础等内容;2.通过管理沟 通的案例分享与讨论,强化学生对管理沟通理论知识的应用,使用案 例教学法进行教学;3.通过讲解特定场景中的沟通技巧,强化学生 的沟通能力,如在演讲场景、谈判场景、汇报场景等;4.通过对服 务行业沟通礼仪与规范的讲解,让学生了解服务行业中沟通礼仪注意 事项。五、 课程教学方法(或手段)本课程综合采用多种教学方式进行课程讲授与互动,主要包括: 理论知识讲授法(讲解管理沟通理论知识)、案例分析与讨论(使用 教学案例进行案例讨论并进行讲解)、学生汇报
4、(学生选定主题进行 沟通汇报)等方法。六、课程教学内容第一章理解管理沟通(2学时)教学内容(1)讲述课程注意事项,线上与线下授课注意事项;(2)讲述课程的参考教材与补充阅读材料;(3)讲述本课程考试注意事项(4)为什么要学习管理沟通(5)通过管理沟通可以学习到什么?(6)案例讨论(7)沟通的概念与层次、基本目的(8)管理场景中的沟通(9)如何理解管理沟通(10)管理沟通的特征与价值第二章管理沟通的理论前提与行为学解释(4学时)教学内容(1)不同组织场景下,个体组织间的沟通方式存在差异(2)西方人性假设理论的发展脉络(3)分别讲述经济人假设、社会人假设、自我实现人假设、复杂人假设以及文化人假设;
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 国际商务沟通与礼仪 国际 商务 沟通 礼仪 课程 教学大纲
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