2022年五年级语文教研工作总结精简版三篇.docx

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1、忙忙碌碌的一学期，眨眼之间就过去了。回顾一学期的 教研组工作，本人作如下小结：一、教研组成员组成以及现状分析本教研组有戴阳、王祝燕，陈莉和我组成。戴阳老师作 为一名男教师，有着虚心好学的品质，平时教学中一旦出现 疑问，就向有经验的老师请教，每每有老师听课结束，他总 要主动反思自己教学的得失，并主动询问我们的听课意见。 王祝燕老师踏实而勤奋，有着丰富的教学经验，且没有一点 老教师的架子，热情而大方，接手五班后，学生无论是在精 神面貌，还是学习成绩上都有了质的飞跃。老师平时教学很 讲究方法，我们同组老师就有幸听了她上的一节有趣的作文 课，且该老师每天都下功夫补差，非常辛苦，本学期中，孙 老师课堂教

2、学的进步，我们是有目共睹的。陈莉老师所带的 班级比较特殊，大多是学区内的孩子，很多孩子没有良好的 学习品质，加上部分家长的不配合，使得陈莉老师非常为难, 但她从不轻言放弃，对待工作尽心尽力，对待教育教学问题 也时常请教同组老师。我是在同组老师的支持下进行工作的，我是教过高年 级，送过毕业班，但那还是五年前的事，那时还是人教版的 教材，所以面对新的高年级教材，我仍是新手，好在本组有 和王祝燕，他们是刚从苏教版高年级组下来的，经验比较丰体育课的锻炼，使那些有运动能力差的学生消除了自卑心 理，这有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心， 促进德、智，体等方面的全面发展。在整个体育教学中，突出了实

3、用性和趣味性的原则，既 保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉 快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别 化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和 活动方式，增强了学生的自信心。教师对学生的过高要求也 是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练 时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在 运动中体验到成功，如我在练习高抬腿后加速跑中，可允许 学生的高抬腿做得慢些，这样就使学生尝到了成功的滋味， 有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的 培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定 他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽

4、强拼搏的体育 精神。四：课间操工作在两操过程中，我主要负责协调和主持课间操工作。在 学校领导和班主任的大力支持和我体育组全体教师的精心 安排下，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学 生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操，并通过与各 班班主任沟通，对学生出操的顺序和队列严格要求，做到有 序的出操和返回，培养学生良好的组织性和纪律性。在课堂 上配合学校对生学进行德育教育，培养学生机智、果断和自 觉遵守规则的好品质。五：取得成绩我还协助王国斌老师迎接且通过了特色学校验收，并圆 满举办校园秋季运动会，校园杯足球篮球比赛，校园跳绳踢 犍比赛等等竞赛，并且第一次单独负责带队参加常州市“迎 省运

5、”中小学长跑比赛并从市二十多所中学中取得了初高中 两个团体第六的好成绩。六、安全第一、严防事故的发生。在本期的教学中，始终能按教学常规进行上课，通过在 学生当中的多讲，严要求，使学习思想统一认识，安全高于 一切，对有违反操作和隐患的及时教育，通过师生的共同努 力未出现伤害事故。七、考勤方面我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各 项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系。在考勤、 例会以及值班等情况没有无故缺席过一次，能够一边完成学 校的各项任务，一边准备教材和学习自己的业余知识。在明年的新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事, 自己更加努力学习业余知识，使自己的工作知识水平更上一

6、 层楼。富，也都有着各自的教学特色，加上我比较虚心向上，爱动 脑子，教学工作也井然有序。二、靠合作的力量组织教研工作开学初，我就根据教导处的具体安排组织着教研活动， 精心制订教研组计划，认真安排本组教师的上课与听课活 动，要求每位教师至少上一节组内阅读研究课，上一节作文 研究课，因为分工合理又公正，加上组内教师的积极配合， 我们一直严格按计划进行。所以我们精心地准备各自上课的 内容，还不忘资源共享，积极筹备与讨论，正因为有了合作 精神，我们组内的教师上出了一节节的好课。比如：代表我 们年级组上作文课的王祝燕老师就是我们经过一轮组内作 文研究课后，大家一致推举出来的，还有我们前面提到的老 师的作

7、文课，至今还记忆犹新。我的作文除了本组老师，教 导主任史老师也前去听课，指导。调研五年级组那阵子，我 们一同坐下来商议上课的内容，互相学习，互相督促，体现 出了很好的团结合作精神，进入复习阶段，我有根据每位同 仁的特点具体安排复习教案的整理工作，大家对我的分工也 欣然接受。我们一直严格执行每周一次的教研活动，总能研有所 获，教研活动中，我们也不拘泥于形式，或理论学习，或总 结教学得失，或评课，或进行专项知识的积累，活动内容是 丰富多彩的。我总的体会是：本组的教研活动在合作中进行。三、今天的合作明天的成绩我们的合作进行了一学期，要谈成绩未免太早，但进步 还是有的，如戴阳老师课堂教学的进步，史老师

8、也曾在会议 中肯定过，老师的课堂教学得到大家的一致认可，陈莉老师 的课堂教学激情四溢，王祝燕老师在教学中更是严谨而扎 实，论文三言两语话预习获镇江市第十二届教科研论文 二等奖。我也在本学期的锻炼中得到很大的提高，基本功竞 赛获区一等奖，并作为学校代表前往七里甸中心小学进行语 文教学的交流，七里甸中心校的老师给予了高度的评价。论 文良好的学习习惯从写字教学开始获镇江市第十二届教 科研论文二等奖。另外，我们年级有10位学生分获“冬锻 三项”征文一、二、三等奖。本次增华阁作文竞赛五(3)、 五(4)班各有一名学生获一等奖，我们年级共有16位学生获 奖。多篇作文在京江晚报上发表。多篇诗作在校园网上 发

9、表，并有四篇学生诗作发表于晚霞杂志。我觉得，作为教研组长，承担一定的工作与责任，也是 挺辛苦的，但能够在大家的配合与支持下工作，心情是愉快 的，我要借此机会感谢大家。我更相信，今天的通力合作必 有明天的成绩。一、扎实教研，持续抓好语文课堂教学改革研究借“组内同讲一堂课”和“名师引领课”“集体备课” 等活动的契机，使本组教师的教学活动得到一次检阅，通过 上课、评课及课后反思系列活动，既提高了教师的实践能力， 又使他们的认识水平得以飞跃。促进了教研和科研的结合， 提升了教研活动的质量。我们充分利用周一教研活动时间进 行集体备课，一同讨论研究教学方法与策略，老师们积极发 言，对重点难点进行反复推敲研

10、究，这对课堂教学起到了非 常有利的指导作用。我们组的的几位老教师都教过高年级， 经验丰富，每次集体备课的时候，都预先把下一个单元的教 学目标，重难点共同探讨一番，细节具体，氛围浓厚，受到 检查老师的好评。二、激励教育1.倡导丰富课外阅读，提升学生语文素养1、心理学家詹姆士曾说：“人最本质的需要是渴望被肯 定J每个人都希望自己被别人肯定与赞扬，学生更具有强 烈的自尊心，渴求得到表扬与赞赏。依托这种心理需求的理 论，我们就可以开展相关的“激励教育”研究。“激励教育” 就是要通过对学生外在的“激”，从而诱发学生内因起作用， 达到“励”的目的。“激”只是外在手段，关键还在于学生 自我的“励我们集中力量

11、，群策群力，共同开展“激励教育”课题研究与实施，从而形成共识，明确方向。2、“激励教育”研究的运作、管理和保障A、“激励教育”内涵的理解。“激励教育”是在充分把握学生情况并尊重学生自尊的 前提下，通过各种方法对学生的心理需求进行，让学生的心 理和思想产生强烈的向上的愿望，从而促使学生自主地付诸 行动，努力实现自己的愿望，满足自我心理需求的一种教 育形式。学校的喜报有各种各样的，如：文明守纪、老师的小帮 手、书写认真等等几个方面，我着中说一下我们组设计的有 特色的阅读喜报和背诵课文的喜报。开始是尹老师提倡学生 加大课外阅读量，因为在校读书时间毕竟有限，高年级必须 拓展知识面，我们达到共识，组内共

12、同探讨课外读书重要性, 培养孩子读书的兴趣，养成看书的好习惯，孩子们积极很高, 有的孩子竟然读了 30多本书，得到的喜报很多，他们脸上 也露出了开心的笑容。我们班的家长也给我反映，说孩子以 前是逼着读书，现在是回到家就拿书看，由过去的被动变主 动，这个方法值得推广。喜报调动了学生的读书的积极性， 各班掀起了读书和背诵课文的热潮。B、把握“激励教育”的“度工中国哲人强调“过犹不及”“适可而止”，适当时候采用 适度方法促使事物越过此“度”，可以促使事物飞跃；而不当 的越过此“度”或没有越过此“度”，则会功亏一簧。“激励 教育”也强调“度”的把握。这个“度”包括适当的时机， 适当的方法，适当的角度和

13、适当的尺度等。这需要教师在实 际处理问题时，全面衡量，拥有较强的判断能力、应急能力 和丰富的经验。为了使读书达到更好的效果，我们群策群力, 设计了读书阅读卡，学生读一本书制作一份阅读卡，养成了 不懂笔墨不读书的习惯。C、“激励教育”应注重“感情激励”的作用。学生的感情需求包括赞扬、认同、肯定、许可、赏识、 嘉奖、鼓励、信任、关注、原谅等，有时甚至包括适当的同 情、放纵、偏袒等，所以，当面对学生这些不同的感情需求 时，教师要审时度势，准确把握，予以适当处理。利用中队活动，晒喜报，比比赛赛，树立阳光心态，教 育学生读书不是为了的喜报，明确读书的目的是什么，在心 理让学生树立一种良好的阅读的健康心态

14、。三、班级博客我们组的每位教师都给自己班建立了一个班级博客，在 上面可以写日志，包括中队活动的感受，好的文章比如作文 也可以发到上面，学校报纸上发的文章毕竟有限，内容的丰 富类型也有限，再一个调动学生的学习积极性，便于其他学 生学习，这也是一个交流提高展示自我的过程，对课文中查 阅的资料文件可以共享，也可以写出自己独到的感受，与朋 友分享活动的快乐和收获，相册中留下童年美好的记忆。家 长评价较好，觉得给孩子们创设了一个交流学习提高的平 台，反映较好。我们组在博客上面，还为家长开设了一个交 流教育孩子的平台，可以记录孩子的成长日志，教育孩子的 方法，受益颇丰。当然，孩子认为得意之作，无论是摄影作

15、品，还是作文 佳作，活动心得、对班级好的建议都可以发表到上面，我们 共同探讨，然我们的班集体有进一步的提高，迈上一个新的 台阶。我们教研组的每一位老师，在这一个学期的共同教研 中，群策群力，潜心钻研，不断探索善教乐学的新路子，使 我们教学的路子越走越宽。2022年新教师个人工作总结紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束，回顾这一学 期，感觉特别充实。这一学期让我更加认识到一份耕耘一份 收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的 本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老 教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关 教育教学理念和实践的书籍，充实自我。体育工作是德育、

16、智育教育的重要组成部分，体育课，课外活动的有效开展对 促进良好的班风，提高文化素质有着重要的意义，现就一学 期来自己的学科教学工作进行总结。一、思想认识在这学期里，作为一名年轻老师，我在思想上严格律己, 热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，要求严格要求 自己，鞭策自己，认真学习新的教育理论，及时更新教育理 念，积极参加校本培训，力争思想上和工作上在学生的心目 中树立起榜样的作用。在这一年来，我服从学校的工作安排, 配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的 工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下， 通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。为了下一学 年的教育工作做的

17、更好，我将更加努力工作，勤学苦练，使 自己做得更加完善。二、训练工作我这个学期以来除了担任初二年级女生体育课教学任 务，初三年级和高三年级毕业班的体育课教学任务外，还兼 带高三年级体育特长生业余培训任务。每周16节课的超负 荷工作量加上高三特长生的培训工作，然我每个工作日都要 到晚上六点半后才能下班回家，而且节假日也得放弃休息时 间带运动队训练。三、教学工作体育教学以室外教学活动为主，没有严的纪律就难了实 施教学活动。期初定出的课堂常规，通过学生的努力基本达 到如下要求。1、穿运动服上课。2、上课铃响后，体育委员集队，检查人数。3、课间要按老师布置的练习内容进行活动。4、没有老师的批准不得擅自离开练习区。5、下课检查人数，清点器材。在教学过程中，我根据新课程体育与健康的标准， 进行教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁 的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下 较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的 形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学 生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身 增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是 八年级的学生在下学年也将面临着体育中招考试。通过每节