2022年没有规矩不成方圆育儿心得三篇.docx

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1、古人说“读书破万卷，下笔如有神”，这句名言道出了 阅读的重要性。书籍是人类共同的精神财富，是人类进步的 阶梯。读书虽然不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽 度，能丰富人生。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，而 我却认为书中自有乐趣在，特别是陪孩子一起读书的时候。孩子的世界，充满着纯真，洋溢着快乐。我们要走进孩 子的世界，与孩子做到真正地零距离接触，亲子阅读是一次 次快乐的体验。深深体会到阅读是一种能给孩子带来无限乐 趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种 学习方法。作为家长，我们阅读的过程中，也回味到了童年 生活的幸福，同时也能体会孩子们的酸甜苦辣。为了让孩子 尽可能多接触书

2、籍，扩充她的知识面，营造读书的家庭氛围, 在学校和老师的“亲子阅读”倡仪下，我特意在繁忙的工作 时间外挤出时间和儿子一起读书。我认为，陪孩子一起阅读，应该顺应孩子的心理特点， 选好孩子爱看的书，使他对书产生好感，不宜对孩子的阅读 管得太死。同时，还要与孩子在一起交流读书的方法和心得, 鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容说出来，把自己的看 法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样 做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读 水平也将逐步提高。这是一个让他学会观察和想象力的很好学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难，用自己的学习 能力和分析处理问题的协调，管理能力去完成今后更

3、好的人 生！方法，再把自己看到和想到的告诉他，引导他以后学会自己 去看，自己去想。就这样一个阅读过程，我们就不知不觉地 和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与 幸福。久而久之，孩子会爱上了阅读，也和父母亲密无间， 我们也在陪孩子阅读的同时，充实了自己，丰富了自己。通过亲子阅读，父母与孩子共同学习，一同成长，为父 母创造与孩子沟通的机会，分享读书的乐趣。和孩子一起读 书吧，让我们的家庭少一点烟酒味，多一点书卷气，少一些 浮躁，多一些书香，为孩子树立一个阅读学习的好榜样。常见到这样的妈妈，孩子从早晨一睁眼，到晚上闭上眼 睛睡觉，几乎所有的时间都卡在母亲的手里，什么时间干什 么，学什么

4、，都是经过细细推敲，精打细算的，遇到问题一 律妈妈来解决，时间长了，孩子没有了自我，没有了自己的 思维，丧失了独立思考，独立解决问题的能力。这一点是最 可怕的。一个人智力水平的高低，主要通过思维能力反映出 来。孩子学习有双重的目的：一是掌握知识，二是发展思维 技能。大多数父母和教师往往只注意前者而忽略了后者，因 此出现了许多学习成绩较好，但思维能力较差的“高分低能” 的孩子。可见，培养孩子广阔、灵活、敏捷的思维能力，对 开拓孩子的智慧极为重要。建议一：家长不要做到有问必答。许多孩子在遇到疑难问题时，总希望家长给他答案。如 果父母对孩子有问必答，虽然解决了孩子当时的问题，但从 长远来说，孩子会养

5、成依赖父母的习惯，遇到问题时不会独 立思考，不会自己去寻找答案，这对发展孩子智力没有好处。建议二：让孩子自己来处理问题。孩子的学习、生活中，经常会出现各种各样的问题，如 与同学有矛盾了，想当小干部啦，有不明白的地方想问老师 啦等等，对于孩子的问题家长不要去替孩子解决，而是应当 与孩子一起讨论、共同设计解决方案。在这个过程中，孩子需要分析、归纳，需要设想解决的方法与程序，这对于提高 孩子的思维能力和解决实际问题的能力大有好处。3、阅读习惯著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让孩子变聪明的 方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅 读J我们家长不要只看眼前孩子的成绩考了多少分，他学 会了

6、多少字，会算多少题，培养孩子应该从长远的角度去考 虑，凡是优秀的学生，并不是老师教出来的，几乎所有的优 秀学生都有着共同的好习惯，那就是阅读，大量地阅读。读 书是所有功课植根的土壤，它的贫瘠与丰厚，关系到孩子一 生的发展。一位名师说好“把鱼儿养到大海里，想它小都很 难呢！我们的孩子虽然是一年级，但现在开始，老师和家 长就应该共同努力，想尽一切办法来激发学生的读书兴趣， 带领孩子走进阅读的大门。一旦走进去了，你就可以站在一 旁看着他不断地前进。建议一：营造一个阅读的环境。父母应该为孩子提供一 个良好的阅读环境，父母可以为孩子建立一个小书架，摆上 孩子自己的图书，例如童话传说、儿童画报、名著等。一

7、旦 有了自己的书架，孩子就会愿意在自己的书架下停留更长的 时间。能够拥有自己藏书的孩子在以后有可能成为一辈子热 爱图书的人。建议二：图画书，最好的阅读起点。图画书，又叫绘本, 是以图画为主体，配合简单的文字，以精妙的图画来讲故事 的一种形式。（小时候我们看过的小人书、连环画）。以前总 认为绘本很幼稚，只是阅读的一个初级阶段，总是期待孩子 能早日白纸黑字地阅读，似乎只有这样，才有真正的鉴赏和 思考。抱有这样想法的人那是因为还不够了解绘本，很多篇 关于贫苦地区失学儿童状况的文字的报道，其冲击力，都赶 不上苏明鹃那双渴望读书的大眼睛更让希望工程深入人心。 图画书不仅能引领孩子感受阅读的快乐、增进想象

8、力、体验 空间表现能力，而且还能促进孩子注意书中那些细微的、幽 默的、有趣的细节变化，丰富孩子解决问题的开放性思维， 让孩子学会在故事的发展过程中发现更多的价值。让我们的 孩子（不管低龄和高龄的）都时常与图画书相伴，让他们从那 些经典的图画书中汲取童心独有的快乐、温暖和创造力。建议三：和孩子一起阅读。和孩子一起读一本书，分享 书中的乐趣和收获是作为父母引领孩子走进阅读最有效的 方法。和孩子一起读一本书可以做：步骤一：介绍故事。讨 论图书封面上的标题和图画。请孩子猜猜看故事是讲什么 的。介绍文字作者和图画作者。步骤二：大声朗读故事。朗 读要生动，对故事情节和语言表现出明显的兴奋。在适当和 方便的

9、地方，暂停一下，请孩子猜猜看后面会发生什么。问 简短的问题，看孩子理解了多少，并激发其好奇心。步骤三: 阶段小结？问问孩子故事的哪些部分是最喜欢的或最不喜欢 的。问问有关故事情节的问题，比如某些事件为什么会发生。 问问与故事相关的问题，比如他们是否有过类似的经历，或 如果故事的主人公换了他们，他们会怎样做。建议四：持续默读。持续默读应作为孩子每天在家必做 的事情，它是培养孩子对阅读终身热爱的必要手段。每日设 定15X20分钟，在这段时间让孩子放开手头上的任何事情, 纯粹为了快乐去阅读，可以选择阅读图书或者杂志。在持续 默读时间，家长自己也要来享受阅读，这非常重要。如果我 们只单纯地告诉孩子读书

10、很重要，书中有乐趣。但是，如果 在他们“真实的”世界里从未见到一个大人在读书，那会形 成理解上的鸿沟。我们要让孩子们看到我们家长在持续默读 时间是如何阅读而且如何享受的。15X20分钟的时间往往足 以引起一个人对某一本书的兴趣，所以一旦持续默读时间结 束后，孩子往往会迫不及待，一有机会就会把书找来读下去。建议五：经常带孩子去书店或图书馆。每周应该带孩子 去一趟，一次性不要买太多的书，低年级阶段尽量尊重孩子 的选择，如果你买了你认为有价值的书而硬逼着孩子看的 话，读书便成了一种负担，如果你的强迫使孩子丧失了读书 的兴趣就得不偿失了。因此千万不要这样做，要和孩子商量 着来，用你的智慧去他，引导他。

11、如果家长要逛街，你就可 以把孩子放在书店或图书馆，告诉她一个小时后来接你。建议六：读经典的书。随着孩子读书兴趣的增加，家长 要引导孩子读经典的书。什么是儿童阅读的经典？就是经典 的儿童文学作品。当前，许多教育专家们都在积极倡导、推 广儿童阅读这项事业，他们提出的口号是“读经典的书，做有根的人工父母是孩子的第一任老师，现在社会普遍关注的焦点是 学校，家长考虑更多的也是学校，从而忽视了家长自己才是 真正的教育基础，才是决定孩子命运的关键。良好的习惯是 父母能够和应当给予孩子的最好、最重要的馈赠。养成良好 的习惯是要付出心力的，它不仅需要爱心、耐心，也需要理 智、意志和智慧。为了孩子，让我们共同努力

12、吧！2022年大学生思政课自我总结2022年，我的大学生活即将结束，在毕业之际，对自己 大学几年来的学习和生活做一个鉴定：在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下, 通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合 素质在很大程度上得到了提升，努力将自己塑造成为一个业 余功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精 神的青年。一、在思想方面通过大学里系统全面地学习了、思想、理论和部署要求, 学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界 观、人生观、价值观。在日常的学习生活中，热爱祖国，遵 纪守法，尊敬师长，团结同学；关注时政，通过了解和学习 党的有关动态和精神，使自己

13、在思想上和行动上与同志为核 心的党中央保持一致，积极向党组织靠拢，在我们系党校的 学习培训班的学习后，顺利通过党校考核，获得了党校结业 证书，光荣地成为预备党员。二、在学习方面我认真端正学习目的、学习态度，系统全面地学习了嵌 入式技术业余的理论基础知识，对汇编语言、C及C+掌握 很好，能独立的编写小程序。对单片机技术有一定的了解， 嵌入式X程序开发及嵌入式c及汇编混合编程较熟悉等。在 硬件方面，熟悉电子电路及各种电路设计软件等。我努力认 真地学好每一门功课，同时把所学的理论知识应用于实践活 动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力， 力求理论和实践的统一。在学习和掌握本业余理论知识和

14、应 用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方 面的能力，比如我会经常的去图书馆看下其它方面的书等。三、在工作方面自入校以来，我一直在班上担任的是班长，在此期间， 积极主动地为同学服务，有意识地协调好班上同学之间的关 系，能积极的配合辅导员老师的工作，积极的开展班级各种 活动，能很好增强了班级的凝聚力，也增进了同学们间的友 谊，得到了老师和同学们的一致好评。在系学生会里我担任 的是外联部，在这期间，我积极的配合系领导各项学生工作, 使学生会各部门更好的合作搞好学生工作，也得到系领导的 肯定。在大学几年里，我年年都获得了 “优秀学生干部”的 荣誉称号。此外，我还注重自己能力的培养，积极参加学院组织的 各项活动和社会实践，如院校的合唱比赛等等。在参加活动 的过程中使我增强了团队精神和集体荣誉感。在大学放暑假 期间，参加社会实践活动，比如在大一暑假我去电子厂做质 检等。为今后的工作积累了一定的经验，程度上提升自己各 方面素质。现在我拥有年轻和知识，我可以用热情和活力，自信和