B4初中英语技术支持的发现与解决问题.docx
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1、B4技术支持的发现与解决问题一、问题情境:到了初中英语学习阶段,英语单词的发音和表达的流利度,流畅性,发音音 准和正确的拼读等方面的问题成为了许多中等程度学生无法独自解决的问题。因此身为授课 教师,有必要通过利用课外时间的手段,帮助学生的在发音的音准,拼读流利度和流畅性上给予支持。而现今社会便捷的息息技术条件为解决此问题提供了方便的渠道。因此教师借助网络免费的APPNEC回一款手机的英语教学学习软件,叫学生跟读,学习发音并给老师反馈的方式,用微信作为沟通的渠道,帮助学生逐渐改正错误的发音,掌握 正确的发音与拼读技巧。二、学生解决问题的过程:通过学习和模仿NEC音频中新概念英语的课本发音逐去听,
2、逐句学,从而掌握最基本的发音知识,智能赋分, 步。案例一(点评学习前/后)句学,从而掌握最基本的发音知识,智能赋分, 步。案例一(点评学习前/后)再通过微信发给老师点评指导,从而获得进跟读跟读What is Robers job罗伯特的工作是什么?What is Robers job 罗伯特的工作是什么?I am a new student.我是个新学生,I am a new student.我是个新学生,My names Robert.我的名字叫罗伯特。My names Robert.我的名字叫罗伯特。Nice to meet you.很高兴见到你。My names Sophie.我的名字叫
3、索菲娅。Are you French?你是法国人吗?Nice to meet you.很高兴见到你。My names Sophie.我的名字叫索菲娅。第6句共17句Are you French?你是法国人吗?第7句共17句YesJ am.是的,我是法国人。OOO 。O 。YesJ am.勺.我是法国人。本人通过微信进行沟通指导:Anglofile (3)。老师好,这是我自己跟读的录音,感觉不是老师好,这是我自己跟读的录音,感觉不是把录音发给我听听看? RK1雌 国,) 遢0 房,1雌 国,) 遢0 房,171916What is Robots job 罗伯”的工作Ja/What is Robo
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