一年级家长会演讲稿-文档.docx

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1、一年级家长会演讲稿-精品文档【小雅为你整理的精品文档，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读下 载。】内容如下-一年级家长会演讲稿大家好！首先要说明我不是老师，对于教育我没有专业的学习， 我拥有的是对孩子成长的关注。如果我讲的不妥，请大家指出，以便 我们进一步的探讨与学习。我带着紧张忐忑的心情写这份稿子，也带 着紧张忐忑的心情进行演讲。按我的个性，面对笔和纸我能轻松自如 的表达我所想的。可面对这么多人的演讲，我不敢尝试。可我知道一 点，想要改变孩子，需要从我做起。为了孩子变的更好，我们需要正 视自己的不足，并努力改进。今天我做到了，可能做的还不够好，但 我在尽力。我们因为孩子，今天相聚一堂。每位老师与

2、家长的发言都会得到 我们由衷的掌声。我们真诚的感谢老师为孩子们所做的一切，我们真 诚的感谢每一位发言的家长，让我们分享了许多关于孩子成长的智 慧。我想请问一下大家，如果没有这些掌声，你是否会在意。我想很 多人会和我有同样的想法，我们是为了孩子而来，不是为了掌声。那 么谁最在意我们的掌声，谁最希望得到我们的喝彩呢？那就是我们的 孩子。孩子在我们的评价中去了解自我，在我们的赞赏中去发现优 点，在意优点，强化优点，然后会形成属于他们自己的优点。不管别 人怎么评价我的孩子，我都认为我的孩子是优秀的。如果现在他还 不够优秀，那是因为我对孩子的教育引导做的还不够好。社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发

3、展，成为有用之才，相 信我们能有共同的话题为了让所有的小朋友尽快适应小学生活，尽 快养成很好的学习习惯，尽管这个学期已经过去一半了。举办家长 会目的非常清楚，就是要通过这样的形式建立家校联系的平台，互通 小朋友在学校与家庭生活、学习、工作的信息，寻求最佳的教育方 法，形成家校教育的合力，努力使我们的下一代健康、快乐的成长。 下面 我就自己的几方面想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以 下几点建议：孩子一上学便开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育。这 是孩子成长中的一件大事，也是他们成长过程中的一个新起点，它必 然引起孩子生活环境、生活内容、生活节奏、生活习惯和学习活动的 一系列变化，并面

4、临许多新的问题一一社会要求的提高，生活制度的 变化，生活环境的改观，教育内容的加深等等。因此，只有做好学前 教育向小学教育的过渡准备工作，才能保证孩子进入学校很快适应新 的学习生活，健康向上地发展。目前从我们了解的这个时期家长的一 般情况是：1 、对孩子满怀期望，舍得投入时间、精力和金钱，但由此也出现 一些无视孩子身心发展规律、特点和需要，拔苗助长、压抑孩子个性 健康成长的现象。2 、关注子女的知识、智力与成绩，但对培养良好的品德行为、学 习态度习惯重视不够。3 、关心子女的身体健康，对心理健康的认识与指导不足。各位家长，良好的开端是成功的一半，当你的孩子处在人生道路 上一个重要的起跑线上时，

5、应该作些什么准备？作为家长应该做些什 么？一、物质准备1除了必要的文具(如数学的学具、美术用品等)，还应该为孩 子提供一个安静、健康的学习环境。大人的一些娱乐活动，注意不要 影响做作业的孩子。古人说“宁静致远”，“非学无以广才，非宁静 无以成学”，应该很有道理。2身体方面的准备。孩子未入学前，虽然家长和幼儿教师也向孩子传授知识，但同小 学的上课，学习的要求与形式都不同，而且学习也不是孩子的义务， 更没有强制性的规定。但孩子一上学，学习就是儿童的主要活动和社 会义务。小学是对儿童进行正规学校教育的专门机构，孩子一上学就 要独立地参加学习，开始按照国家统一规定的教学计划，教学大纲和 教科书学好所规

6、定的课程，接受各种基本技能的训练，每天就需要消 耗较多的体力，这要有较强的精力和耐力，需要有健康的体魄。为 此，家长在孩子入学的身体准备方面要做到：(1)要保证孩子充足的营养和休息，防止疾病，使他们身心健 康；(2)要求孩子积极锻炼身体，增强体质；(3)鉴于小学生在校大部分时间是上课，课间休息和游戏时间 短，课后又有作业，而上学放学，上下课都有严格的时间规定，课堂 学习也有严格的纪律约束等情况，就增加了孩子的紧张度，加快了生 活节奏。为了使他们较快地适应小学紧张的生活节奏，家长要适当地 减少孩子睡眠和游戏时间，延长学习时间，使孩子在家的作息时间与 学校的作息制度保持一致，以免因不适应而损害健康

7、；（4）保护好孩子的感觉器官，尤其是眼（视力）和耳（听 力）；（5）教育孩子注意安全。为了孩子的生命安全，让孩子懂得并 遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道。迷路找民警。教育孩子 不能玩水、玩火，拨弄电源开关等，以免发生事故；二、独立生活能力的准备 孩子在家里，衣食住行，吃喝拉撒睡几 乎都有父母细心照顾，在父母照料下生活，孩子能独立支配的活动和 事情很少，独立生活的能 力，自理能力，独立学习的能力和独立处理 问题的能力都较差。为此，家长要提前从以下方面做好孩子独立生活 能力的准备，及早培养他们独立生活的能力。（一）培养孩子的独立意识要让孩子知道，自己长大了，即将成 为一个小学生了，生活、学习

8、不能完全依靠父母和教师，要慢慢地学 会生存、生活、学习和劳动，能自己的事自己做，遇到问题和困难 自己要想办法解快。要培养孩子的自我教育能力，在学习生活中， 要自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制 等，培养孩子的时间观念，让他们懂 得什么时候应该做什么事并一定 做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。各位家长:首先，对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！召开这次家长会的目的是为了加 强彼此之间的联系，相互交流一下学生在校、在家的情况，以便老师 能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女做人与 成材，帮助孩子们学的更好，取得更好的成绩！作为小学一年级的老师

9、，我们既关心孩子的学习，又在思想上引 导孩子，既在行为上辅导孩子，又在学习上帮助孩子，我们用爱心、 责任心，悉心的呵护您的孩子，让他们一点一滴的成长。我们同时也 殷切的盼望着能得到各位家长的大力支持，孩子的教育是老师和家长 不可推卸的责任，教育关系孩子的一生，一旦错失机会，就难补回来 To相信在我们共同的努力下，一定能让孩子在家、在校这两个生活 和学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。下面对家长们提几点建议：发现问题及时与老师联系。作为老师，我们希望能和家长保持联 系，多交流孩子的情况，我们要互相配合，把不良的发展势头消灭在 萌芽状态。为孩子创设安静的学习环境，孩子学习时，不要在他们身边大

10、声 讲话、争论或看电视等。重视自身的行为和修养，树立威信，为孩子做好榜样。注重家庭 教育的一致性，创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，和孩子建立良好 的朋友关系，多倾听他们内心的想法，做好疏导思想方面的工作，帮 孩子保持良好的心理状态。四、帮助孩子养成良好的作息习惯，监督他们早睡早起。五、做好孩子的作业辅导工作。一年级学生时常看不懂题意，家长要 耐心的把题意讲清楚，并帮孩子养成检查作业的习惯。一般来说，不少家长看别人的孩子感觉优点多，而自己的孩子缺 点多，这是因为对自己的孩子很了解，期望较高，可以说孩子的努力 很难达到家长的要求0所以，作为父母应理性的对待子女，多些平和，少些苛刻，以 平常心对待孩

11、子的成长，注意呵护孩子的自信心，挖掘孩子的潜能， 让孩子在困境中历练。让我们共同努力，教育好我们的孩子！菱北中心小学诸位家长、教师、同学们：你们好！我叫某某某，是某某班的班长，迎接诸位家长来到咱们叠舍参加 家长会，今日我很雀跃能在这里代表全班同学向在坐的诸位家长汇报 咱们在簧舍里的情形。起首我雀跃的奉告诸位家长，咱们班如今变化可年夜了，同砚们 的学习有了很大的前进，咱们都特别很是爱咱们的班级，人人彼此亲 如兄弟姐妹，各方面成绩优良，常常遭到学校领导的表彰，我班的手 抄报在全校是最有新意的，咱们班的黑板报是最美的，咱们班的纪律 是最佳的，我班的卫生是最棒的，咱们班的课间操是最整齐的，这伟 大的变

12、化，是教师和诸位家长的教育以及全班同学的高兴换来的！我 为自己是这个班的1份子而感到自豪骄傲。一个优良的班集体离不开教师的教育。咱们的班主任王教师，对 咱们要求特别很是严厉，但同砚们都特别很是喜好她，由于咱们深知“严师出高徒”的事理。正由于她的严厉要求，咱们班的同砚在学 习、纪律、卫生等方面才有了很大前进。止匕外，咱们的数学老师魏教师，他是1名蔼然可亲的教师，同砚 都喜好他。还有咱们的英语老师，她不但摩登，而且课上得特别很是 生动，咱们都喜好她的课。还有科学、音、体和信息技术教师等，他们都很优良。固然，咱 们还有不少不少优良的教师、孙永敏、杜红梅、刘宝钮、许崇娇、董 济梦、刘彦霞、谢成飞、史成

13、羽、史丽敏、杨宝进、吕志超等。末 7,我代表咱们班的全体同学向教师和家长们保证，在教师和家长的 眷注下，咱们在新的学期更上一层楼。就如咱们的班级目的那样：“做 最佳的自己，创最佳的班级” ！各位家长：大家晚上好！我是一（2）班的班主任，也是这个班的语文老师。非常感谢大 家来参加这个家长会，尤其是各位年长的前辈和远路而来的家长。半 个学期转眼就过去了，在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作 的家长。是你们相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子们从幼儿 园出来，短短的两个多月，各方面都取得了如此巨大的成绩！我知 道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子的学习中，成绩怎 么样？在学校表现怎么样

14、？班级排名怎么样？学习能力和发展的潜能 怎么样？借这次其中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是： 希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联 系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！大家都是忙中抽空来参加 这次家长会，我就开门见山地说今天开 会的几个主要事情：第一方面是关于作息时间：1、学校的作息时间是这样的。现在是冬令时间。上午，老师 7：25到校，学生是7： 35分前到校。中午10： 50分午学。傍晚3： 45放学。周五提前，3： 05分放学。在这儿我要提醒几点：（1）、来接小孩的家长不要来得过早或过迟，过早，你会等得 不耐烦，过迟，小孩也等急了，怕出意外。（2）、来接小

15、孩的家长请在校门口等待，等我领小孩到门口排 好队，再招呼自己的孩子回家。避免，因为混乱，而让有的小孩乘机 溜走。以前发生过这样的事情的。另外，如果是下雨天，我倒是希望 来接的家长能到教室门口来领孩子，上个礼拜有一次下雨，从教室到 校门口，雨很大，有几个小孩淋湿了。2、做好孩子在家的作息时间。(1)孩子在家你要监督他完成作业。每天，我们都会有一定的回家作业。希望家长一定要管好。以前那些日子，我们在学拼音，有 的家长可能说，拼音我们也不懂，但是现在都已经在学字了，课文也 已经上了一个单元了。你每天能看一看他的作业，他心里的压力，会 多好些。如果有多余时间，或者自己比较有能力的家长，可以多花些 时间

16、听他读读拼音啊(2 )、你要控制好小孩休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间，一定要控制好。一般来说，礼拜天晚上开始 到周四晚上为止，这五个晚上7： 30左右，一定要让孩子睡了。因为每一个学习的日子，小孩子的功课都是有些重的，有的家长心疼 自己的孩子因为学习人都瘦了一圈了，就更加要保证小孩子充分的睡 眠。就我的意见来说，最好每个家长早饭给孩子们准备得营养一些, 喝点豆浆、牛奶什么的。第二方面是关于孩子的各方面的姿势与能力关于姿势：这一学期 我们班有61位同学。人一多，形态上就千姿百态了。我有一天观察 小孩子的坐相，发现至少有七、八种不同的坐相。同样是写字，认真 的小朋友端端正正地；而顽皮一点的，

17、有的跪着写，有的趴着写，还 有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字在学校里，老师不常指点的话，他就这个样子，如果他在家里， 可能更加随便了！我想，我们学校好不容易，把正确的坐立行走，看书写字的姿势 教给孩子，缺少的就是不断的巩固，家长是不是，能够在家里，有意 无意地也注意一下孩子各方面的姿势呢？ 一旦发现不好的时候，及时 地指出来。有些好习惯养成了，是一辈子受用的。如果，眼睛近视 了，带了眼镜，我想，他们的不便是像我这样视力很好的人永远无法 体会的。比如打篮球，带着眼镜吧，跑起来不方便；不带呢，有人连 球框在哪儿都无法准确的看清楚。关于姿势，关于礼貌等等，都是家长要在平常的生活中，点点滴 滴给孩子灌

18、输的。孩子还小，我想，我们老师也好，家长也好，尽量 地多说一些好的事情，你要不断地跟他说，要好好学习，把书念好， 要尊敬长辈，对人有礼貌一千万别太宠他，让他以为自己最大，这 样盲目地自大，长大后，如果人际交往方面出现这样那样的问题，你 再后悔，就来不及了。关于能力：我想家长是否在家里有些小事情要孩子好主动干起来 To有的小孩子，在家里肯定一点都不干活的，扫地一点都不会扫。 我希望所有的妈妈们，下次扫地的时候告诉孩子，怎样才能把地扫干 净，怎样畚畚箕，（比方说用畚箕的时候，畚箕要翘起来一点，那垃 圾才扫得进去。）怎样拖地板是时候让他们动起来了，因为他们已 经是小学生了，不是幼儿园那个随便可以哭鼻

19、子的孩子了，要慢慢 培养他们独立了。章亚青那天生病，妈妈来看她，把她抱在胸前，楼 毕钦就在哪儿“呵呵”地笑，他感觉很滑稽，这么大了，还要妈妈 抱。应该说，我们有几个小孩子独立能力比较强的，相对来说，这些 孩子胆子也大，敢说，说得多了，口齿也清楚，表达能力自然也强多 To第三方面，是关于送小孩子过桥的事情的根据安全事故处罚条例，学校所要负责的学生安全，是从每天学生进校到学生离校 这段时间。傍晚放学后，学生一出校门，其实他们的安全问题已 经是家长自己的责任了。楼校长和其他几位领导商量了以后，不 放心学生过校门口的马路，所以才决定，每班由老师带队，送要 回家的学生过桥。这从校门口到过桥这段路，其实已

20、经是老师们 为了学生的安全，解决了家长担心的一个问题了。所以，有家长 说，孩子过桥，有的要往下祠堂那边，要过马路，老师能不能再 看着一会 儿，这样的要求，对老师来说，要求过高了一点，毕 竟，老师要看的不只一两个小孩，有的小孩往东，有的往南，有 的往西，老师一双眼睛也看不过来。但是，家长能这么关心小 孩，是件好事，可以让老师在平时，多嘱咐孩子过马路千万要小 心。除了这三件事情，我还有几件小事，想补充着说一说：一年级的 小孩子，他自己没法独立做作业的。所以我规定每一个小孩回家作 业应该这样做：1、要家长读题，家长如果自己不会，或者是小孩在 爷爷奶奶，外公外婆身边的，那么就请邻居家高年级的学生帮小孩

21、 子读题。2、小孩子做完作业，家长一定要检查孩子的作业，就算你 看不懂你也要看，至少看看字迹是不是清楚，本子是不是干净。3、 在作业上签好家长的名字。1、关于以后我布置的听写。我希望听写家长也能认认真真地帮助老师完成。6 1个学生，我 想如果全是要老师来管，必定有几个接受能力慢的小孩，会被淘汰我觉得孩子不会永远陪伴在我身边，当他还在我身边的时候，我 希望我能给予他幸福，让我们将来都有一个美好的回忆。当他遇到挫 折的时候，我会告诉他：不管你是什么样的，你都是我最棒的孩子， 妈妈永远爱你。当孩子遭遇，只是目前的困难，不知道怎么去克服， 感到内心痛苦时，当受到四周的否定，充满恐惧彷徨时，我们是否应

22、该给予孩子更多一点等待包容肯定赞赏。我们是孩子最坚强的后盾， 最温暖的家，在孩子委屈了，挨骂了，受伤了，错了，累了，最想倾 诉最想依靠的是我们。如果这时我们再否定孩子，你们认为孩子会怎 么样呢？我呼吁把我们的掌声送给我们最亲爱的孩子。孩子会在我们 的赞赏中展现给我们更多的惊喜与精彩。现在我想谈谈孩子的学习。我坚持我的想法，学习应该是快乐 的。如果在学习中体验到的只是痛苦，那么就是我们的方法不对。 玩和学 是可以结合起来的，可以在玩的过程中去学习，在学习中玩 的很开心。何馨宇的数学就是在玩零用钱中去学习的。当他们学到钱 币时，他在 预习中告诉我，这个题目我不会。原来两毛的纸币他没接 触过，不会

23、组合了。然后我把家里的零钱罐全都倒了出来，让他去自 己组合。不一定非要面对书本，可以找很具体的东西让他去操作， 这样他觉得不 是在学习，是在玩。孩子在比较愉悦的情况下学习，会 很轻松的掌握，从而得到学会的成就感。同理，孩子关于物体在水中 沉与浮的关系，是在浴缸里学会的，惯性是在电瓶车的行驶中学会 的，杠杆摩擦是在 玩具中学会的。玩估计是孩子的一贯常态。然后来说说孩子的语文学习。一个月前，孩子每天回来做到背书 掉。我一节课只有4 0分钟，不可能单独地给某一个小孩很多时间。 所以就需要家长在家里多对他管教了。如果小孩在家里听写过一次，第二次学校里一起听写，他就能全 对了。这样几次下来，他读书就有劲

24、头了。如果他老是在老师听写的 时候才第一次听写，他老是错那么一个两个的，怎么可能一直很有劲 地学习呢？家长如果自己不会报拼音，可以让孩子去请教周围邻居的 高年级学生啊。很多教育孩子的事情，我觉得家长不会做不到，而主 要是看家长去不去做，愿不愿意花时间去做。我有的时候对小孩子有点凶，也请家长谅解。我可以这么说，这 绝对不是针对孩子，也绝对不是体罚孩子，只是有的时候要求太高 了，个别孩子没达到，心里觉得不够完美。希望家长有事多找我商 量，相信我对大家是真诚的，我和你们一样，希望每一个孩子都有 更加美好的明天！大班家长会首先感谢大家的到来，感谢你们对我们工作的大力支 持与配合，使我们的工作能顺利完成

25、。这个学期是孩子们在幼儿园的 最后一个学期，也是入小学前最关键的半年。趁着这个机会，我们一 起来探讨怎样能让孩子顺顺利利的进入小学。我们会向大家介绍， 一系列为入小学做准备的活动，及做为家长要为你的孩子做那些什么 入学准备，我 们一直强调家园一体化，只有我们的相互配合顺利， 才能帮助孩子跨入小学的大门，快乐地生活。同时根据这几年带大班 的一些经验，想和大家聊聊孩子入小学普遍会出现的问题以及对策。 这次的家长会主要内容有：一、班级情况介绍及回顾；二、介绍在孩子临近小学时我们家长要为孩子做些什么必要准备。三、围绕幼小衔接工作，谈谈我 班在这学期的教育计划以及需家长配合的工作。首 先，对上学期孩子们

26、的发展做简单的回顾：通过大班一个学期后，每 位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，班里大部分孩子都 有了为做一个合格的小学生而做准备的意识。具体表现在：孩子生活 自理能力明显提高，大部分孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋，会保 管自己的学习用品，整理自己的小橱，会自觉的取放教室中的公共学 习工具和材料，对班级的一些设施也都多了一份责任感；平时大家都 会用日常礼貌用语；在老师提醒下，能注意到让自己的行动尽量不影 响别人；不乱翻别人的东西；讲究个人卫生，做到饭前洗手饭后漱 口；由于教师的调换，也大大加强了孩子的适应力，为升入小学后的 生活打下了一定的基础。幼儿园往小学过渡，是每一个孩子一生中至关

27、重要的一步。想必 家长们早已阅读了有关学前准备方面的书籍，现在我就向大家介绍一 下孩子刚进入小学会出现哪些普偏性的不适应，我们幼儿园和家长应 做好那些准备工作。首先，我们必须明确的是：为孩子在入小学前所做的准备是让孩 子在学习、做事的过程中养成良好的学习品质，包括自主学习、良好 的控制力，对事情有探索思考的精神。而不是提前将一年级的习题让 孩子做熟，这样做极易使孩子对学习失去兴趣，不爱动脑思考。因 此，根据我们的经验和针对孩子的特点，我们应帮助孩子做好以下几 方面的准备:心理：在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动，对 孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依赖性比较大。而在学校里，老

28、 师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关心会相对较小，因 此最初会使孩子不易用适应，进而出现抗拒心理。因此，家长可以让 孩子接触身边的小学生，了解小学生上课、作业、考试等情况，从而 有足够的心理准备适应小学的学习与生活。其次，家长要注重儿童自 信心和任务意识的培养。让孩子认识到自己有能力做事。这是完成学 习任务的心理基础。同时要培养孩子承担任务的意识，形成接受、完 成命令的指示的习惯。平时家长要经常给孩子布置一些他们力所能及 的任务，并鼓励督促他们按时完成。如：扫地、整理衣柜、收拾碗 筷、购买简单的物品，在完成任务过程中逐渐培养孩子的任务意识。学习能力这里所说的学习能力的准备包括：注意力

29、、记忆力、观察 力、思 维能力的准备，也包括前阅读、前书写和初步计算能力的准备。 入学 前，家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆及观察能力的培养。 我们可以给孩子提一些观察、记忆的要求。比如，请孩子把今天下了一 半的棋在明天再摆出来；让孩子观察房间里物品的摆放，并用语言加 以表述，等等。还可以与孩子做一些训练性的游戏，如听成人指令做事, 成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次听完记住，再 按顺序逐步完成等1、 阅读能力阅读是小学教学的一项重要内容，调查发现，孩子入学后发生适 应性障碍的重要原因之一是阅读跟不上。所以入学前让孩子作好阅读 准备也是相当重要的。这里所说的阅读准备主要是指

30、培养幼儿良好的 阅读习惯和兴趣。训练时我们应从让孩子喜欢看书开始，然后会一页 一页、一个内容一个内容地看书。还可以让孩子接编故事，仿照讲 述，看图讲述等。这样对孩子理解能力、表达能力都是有力的促进。 千万不要在孩子间横向比较，给自己的孩子乱贴标签。看到别的孩 子能背20首唐诗而自己的孩子只会背5首就说孩子笨，这样的标签 会大大 打击孩子的自信心，从而失去对学习的兴趣。2、 倾听能力听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。许多作文优异 的小学生，他们从小就养成了良好的听的习惯，倾听是一促和很自然 的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的兴趣。经常听听录 音、听听广播；听得多，势必积累得多，

31、在表达时就有了丰富的素材 与较强的组织能力。大人在与孩子说话时，不要罗嗦反复地说，一句 话说 得多了，则成了可听可不听的话。这样的罗嗦重复对孩子养成良 好的听的习惯相当不利，孩子很难直接辩别出哪些是要听的，哪些 是可以不听的，结果很可能导致孩子没兴趣听，对什么都不认真听， 一只耳朵进，一只耳朵出。这样就对孩子的学习造成了极大的负面影 响。大人要对孩子听的习惯负责。相信孩子的能力，不要过多重复自己的 话。3、 、语言表达交际依靠表达。进入小学，进入一个新的交际圈，表达自然就显得重要起来。通 常一个善于表达的人，容易获得别人的肯定，自然就获得了充分的自 信。在学校不原表达自己的孩子，很难让老师、同

32、学在短时间内了解 他、喜欢他；表达能力差的孩子，别人很可能会觉得他笨，认为他懂 的少。这样的情况往往会导致孩子不自信，对学习提不起兴趣，甚至 害怕到学校去。因此在入学前，家长要给孩子机会表达，帮助他组织 语言，提高孩子的语言表达能力。自理能力进入小学后，孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解 决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此在入小学前 关注孩子自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任 务的必要前提。家长要让孩子学会自我管理。除了会自己吃饭、穿 衣、睡觉外，还要学会根据天气的变化增减衣服，管理好自己的物 品，有事大胆地说，懂得讲卫生和注意保护自己等等，特别要培

33、养 孩子的时间观念，有良好的作息习惯，做事干净利落，不拖拉。四、交往能力孩子从幼儿园到小学，面临着新的伙伴群，要使孩子顺利过渡， 处理好与新伙伴的.关系很重要。因此在幼儿园阶段就要积极地培养 孩子的交往能力。在幼儿阶段孩子的社会程度不高，他们在群体中习 惯接受别人的帮助，而很少想到帮助别人，有了纠纷常常求助于老 师，缺乏经验自行解决矛盾的能力。因此 家长要进行有针对性的培 养，比如让孩子主动与不认识的小朋友打招呼，与别的孩子一起玩时 能谦让，还可以教孩子一些解决纠纷的方法，如轮流、猜拳等，学会 夸奖别人，会对人说“对不起”，与此同时要让孩子学会与家长沟 通，会把自己的想法大胆地告诉家长，同时也

34、愿意配合家长做事。尊敬的各位领导、亲爱的家长：你们好！我是一（三）班的班主任老师，可能有些家长还是第一 次见面。我们今天坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩 子的健康成长。我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将 近一年的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展 的潜能怎么样？借这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合 老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更 好，取得更好的成绩！一、班级管理我们这个班现在的孩子很多是独生子女，朋友少， 伙伴少。针对这个问题，今年我采取了团结协作，互帮互助的管理模 式，对困难的学生要伸出援助之手，对学习有困难的学

35、生要帮助，要 树立班荣我荣，班耻我耻的思想。作为班主任既要关心孩子的学习又 要在思想上引导孩子，既要在行为上辅导孩子又要在学习上帮助孩 子。这些都离不开家长的关心与支持。我作为小学一年级三班的班主任。我会用我的爱心、责任心，悉 心的呵护您的孩子，让他们一点一滴地成长。我会尽我的力量，教他 们注意环保，掌握安全知识，与他们一起学知识，学交往，学玩耍。 我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两 个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。二、学生方面1、学习方面(1)课堂表现一年级的课堂，非常重要。在课堂上，两极分化相当严重，有一 部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能

36、积极思考回答，如：等等，这一部分孩子课堂效率比较高。还有一些孩子上课专心听 讲，课堂纪律非常好，如：等同学。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽 屉里忙东西，做【小雅为您整理的文章结束，希望对你有所帮助，欢 迎阅读下载。】默写阅读时就性情大变，大喊大叫。我讨厌默写，我讨厌背书，我讨 厌阅读。我知道他不愿意做的背后是一定有原因的。他在体验失败体 验自己不如别人，所以他拒绝他逃避。他不知道自己该怎么去面对， 怎么做才能做好。我知道我的方法肯定不对，只是我还没找到合适的 方法。我发现孩子老是写反字，读反，我不知道我该怎么去帮助他。 我在网上跟也同样关注孩子教育的朋友聊起了我的苦恼，他们建

37、议我 去看一部电影地球上的星星。那里面的孩子同样也会写反，有阅 读的困难。当我看到那个孩子所有的抗争都是那么无力的情况下，只 有睁大了无声抗议的眼睛，我仿佛看到那就是我的馨宇。我在这种情 况下走入了孩子的内心。我认为我是在帮助孩子，让孩子尽早的掌握 知识，可在孩子的角度，我只是在残忍的让孩子一次次的证明他是个 傻瓜，这时我哭了。我觉得这个时候我需要把孩子的情况告诉老师， 让老师在上课时更好的掌握孩子，这对孩子的学习是有帮助的。那天 我跟房老师聊了很久，感谢房老师给了我很多提示，让我有了更多的 思考。后来我告诉孩子：你知道爱因斯坦小时候的故事吗？他小时候 也会写反读反，他受到了大家的嘲笑。你知道

38、为什么会写反读反吗？ 因为他有和大家不一样的思维方式。爱因斯坦通过自己的努力终于克 服了困难，最后他惊艳了整个世界。你拥有一个和爱因斯坦一样的大 脑。从此写反是用来证明，他拥有一个和爱因斯坦一样聪明的大脑， 孩子放下了包袱，体验了快乐。这成了我们之间快乐的小秘密。但是 孩子还是如老师所说的是有反复性有惰性，这中间需要用大量的耐心 去做思想工作，站在孩子的角度去认可他，然后再说我们想告诉孩子 的，这样会更好的让孩子接受认同我们的观点。后来我为孩子读了一 本书爱上读书的妖怪。孩子不愿意阅读，不想去体验失败，那么 我来读。只要孩子还喜欢听故事，在他听的过程中同样可以体验快 乐。每天在不知不觉中读了十

39、几页，每天都会哀求到：妈妈再读几 页给我听听。从那本书中他看到连妖怪都那么喜欢读书，觉得读书是 件愉悦的事情，他自然而然的也开始阅读。关于教育我想后面还会有 很多的问题出现，我也将不断的学习，从而用更好的状态来陪伴与引 导孩子。找个合适的方法面对孩子的教育，找一种心情可以进入孩子的内 心，找一个共同的爱好使我们成为朋友，寻找一种我们都认同的观点 成为话题。祝愿我们的孩子在我们正确的陪伴下，越来越精彩。祝愿 所有的父母在孩子的眼里都是良师益友。每个孩子都是上天赐给我们 最完美的礼物，我们需要用心去呵护。每个孩子都是独特的，所以不 需要我们给予最好的，而是需要最合适的。希望我们以后可以用各种方式来

40、共同探讨关于孩子教育的问题。 谢谢大家。尊敬的各位家长：上午好！这是高一年级的第一次家长会，请允许我为大家介绍今 天到场的老师一一学校学生科科长，本班化学老师王海英老师。我是 本班的班主任，丰玉洁。上午好！首先我要代表高一（11）班所有 的任课老师向大家表示衷心的感谢，感谢你们在百忙之中抽出宝贵时 间来出席这次家长会，尤其是来自外地的各位家长，更是不辞辛劳 地来参加我们的这次家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之心、 爱女之情，同时也是对学校教育工作的大力支持。我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会 更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我 们家长会会开什么内

41、容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对 他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量 源泉，所以你们的到来就是家长会成功的一半。召开这次家长会的目 的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这一班学生 在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高以后的教育教 学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我 们的学生你们的孩子在以后的学习中能取得最佳的成绩，以实现你们 家长、孩子和学校三方共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学 生”。这是我们教育的一个根本出发点。我们高一（11）班的学生聪明伶俐，思维活跃，性格活泼，处处 都表现出强烈的集体荣誉感和

42、积极进取心。很多任课老师都跟我反映 （11）班的学生很活跃，课堂气氛很好，很喜欢在（11）班上 课。”十月份，我们参加了军训。孩子们凭着自己的努力，克服了 许多困难，战胜了自我，改正了很多以前的坏习惯，锻炼了毅力， 增强了纪律性。并在军训会操比赛中取得了第二名的好成绩。李美 娴，江元清，罗丽 兰，林俊辉，卓琪峰，李圣恩，邓尔炼等同学获得 军训先进个人的荣誉称号。十一月的运动会，很多学生踊跃参加，并 在运动会中发扬了拼搏精神，挑战自我，何鹏，卓琪峰，黄志会，邓尔炼，林威，薛聪，石森鹏，钟燕，曾庆元等同学表现突出，为我 班争夺了荣誉，在大家的共同努力下，取得了团体总分第四名的好成 绩。更重要的是，

43、通过运动会，同学们更加团结了，班级凝聚力更强 了。紧接着运动会的期中考试中，同学们取得了比较理想的成绩， 大部分同学都取得了很大的进步，同学们学习的积极性进一步得到了 提高，自信心也得到了增强。在12月的月考中，有杨引平，刘子 文，刘腾飞，李美娴，郑毅，詹丽兰，林晓州，黄志会，罗丽兰，张 海10位同学进入了年级前120名，陈君，钟燕，邓依萍，余安思, 薛聪，曹张森，张源棋等同学取 得了很大的进步。同学们形成了较好 的学风，勤而好学，在学习上互 相竞争，互相帮助，在竞争中学习， 在互助中提高。高一年级英语书法比赛中，邓敏，林晓州，姚洁，薛 聪等同学分别获得一、二、三等 奖，作文竞赛中也有几位同学

44、获奖。 篮球赛场上也有高一（11）班同学活跃的身影。总之，高一（11） 班的学生从开学到现在，在各个方 面都表现良好，全面发展。高一的学生处于高中的起跑阶段，基础阶段，也是一个转折阶段。这个年龄的学生在思想和行为方面尚未成熟，正处在逐渐形成自 己特 有的个性，人生观，价值观的阶段，这是一个十分重要却又容易 被忽视的关键时期，对学生整个高中过程甚至以后的发展有着很大的 影 响，需要老师和家长的正确引导和帮助。这个阶段我们决不能忽视 对孩子心理和思想上的关注和帮助。宪中的教育理想是“培养未来 的领 跑者，培养以天下为己任，具有创造性人格特征的人才。在我平 时跟一些家长的交流中，我发现很多家长都认同

45、我们要让孩子先成 人，再 成才。因而我希望我们的班级能创造一个自由的环境让每一位 同学自由地发展。当然关键时刻家长和老师对孩子的指导是必不可缺 的。但 我们要让孩子接受“全人格教育”，树立正确的是非观、人 生观，培 养孩子自我管理、自我控制、自我发展的能力。现在我真诚的向在座的高一学生的家长提出几点希望：一.多和自己的孩子交流沟通 有很多学生告诉我上了初中以后就 很少跟爸妈交流了，很少和爸妈在一起谈谈话，聊天。当然这和家长 的工作繁忙，学生学习任务繁重有关系。但不管多忙，希望大家一定 要抽空跟孩子谈谈心，关心他 们的学习状况的同时要关心了解他们的 思想，心里在想些什么。这很 重要。我想在座的每

46、位都是十分关心 自己的孩子。但这种关心不能只是关心他考了多少分，排了什么样 的名次，更应该关心他这段时间思 想发生了哪些变化，心里有没有心 事，烦恼，是不是在快乐健康的状态下学习。有些学生因为不能适应 高中新的环境，在学习上跟初中时比有差距，从而产生自卑的心理； 有些学生不会处理和同学的关系，慢慢产生自闭的心理；还有些学生 因为压抑，缺少交流而比较叛逆。如果家长多和孩子谈谈，心平气和 地沟通交流，就会及时发现问题并 解决问题。二.多鼓励多赞美自己的孩子受传统文化的影响，中国人似乎都比较吝惜自己的赞美之词，在 教育孩子的时候更是如此。现在的小孩子自尊心都很强，也比较好 强，如果经常听到批评和责备

47、，会打击他们的积极性，会让他们产 生自卑 心理甚至逆反心理，无意识地给自己一种暗示：我总是受批评，别人总是说我做得不好，那我就是做不好，再努力也做不好，然 后这个学生也不会有太大的进步，甚至干脆不去做。我们要看到自 己孩子的优点，哪怕只是很细小的地方，多鼓励他，赞美他，比如 “你写得字越 来越漂亮了”，“这次考试比上次又进步了”等等。虽然是一句微不足道的表扬，却会给学生很大的鼓励，收到意想不到的 结果。这些肯定，表扬会让他们意识到自己独特的优势，看到自己 的进步，自信心会得到很大的增强，同时也会变成一种学习动力。三.还给孩子尝试生活，发现生活的权利。父亲、母亲如何才是对孩子真正的帮助和爱，并没

48、有同一的模式 和规则，忽视与冷漠固然不好，但是无微不至的关心和照料，甚至把 孩子的一切牢牢地放在手中，并不一定就是好父母。爱，会成为一种 善于的压力；爱，也会是一种控制。在与学生的交流中，我发现现在 的独生子女在不知不觉中承担起了过重的责任：作为家中唯一的孩 子，要为关心他们的父母争面子，要对得起为自己而辛苦工作的父 母。懂事的孩子们经常听父母这样说“ *人家的孩子怎样怎 样”、“为了你，我们工作再辛苦也值得、“你的失败将是我人 生的最大失败”。家长们，在你说这些话的时候，请适度。当你为孩 子不断的提出更高的分数目标和要求，并用未来竞争的残酷使他们感 受恐惧与焦虑时，请先考虑孩子的实际。记得其

49、中考试成绩出来后， 我跟一个学生谈话，还没开始，就已经泪流满面了，说觉得考得不 好，不知该如何面对父母，觉得对不起他们，有学生在考试总结中这 样写到：“最近，我觉得自己似乎活的很累。我的学习、生活似乎都 仅仅为了父母，在这高手云集的学校，我觉的很自卑，总认为自己除 分数外，其他知识太少，出了学校便如同废人，将来也不会有什么前 途。止匕外，尽管我明白父母爱我是因为我是他们的孩子，但我总把他 们对我的希望当作自己必须承担的责任，感到压力很大。”每每看到 或听到学生这样的心声时，我想呼吁我们的家长，在你给孩子关心和 爱时，请注意要适度，给他们一些尝试的机会。事实上，高一的孩子 都会面临一些适应性问题，我们可以给他们积极的鼓励，具体的指导，培养孩子的自信心，让孩 子在尝试中体验成长，这无论是对孩子 的学习还是未来的生活都将是非常有利